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河南南陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

時(shí)間：2022-04-03

現(xiàn)在很多青少年，在享受父母給予的優(yōu)越生活的同時(shí)，覺(jué)得一切都是理所當(dāng)然，不懂得感恩，不懂得理解父母的辛苦。那么是什么原因讓孩子彼此冷漠呢?

1.與父母的立場(chǎng)相反，孩子感到孤立無(wú)助。

孩子會(huì)疏遠(yuǎn)父母肯定是有原因的。主要是孩子和父母對(duì)立，讓孩子覺(jué)得父母站在他的對(duì)立面。這一切的根源都是孩子的課業(yè)和成績(jī)。

孩子還小，課業(yè)壓力不大的時(shí)候，父母和孩子的關(guān)系可能還是很融洽的。當(dāng)孩子面對(duì)大量的課業(yè)，成績(jī)逐漸下降時(shí)，父母的責(zé)罵和責(zé)備的目光會(huì)逐漸導(dǎo)致父母和孩子的疏遠(yuǎn)，產(chǎn)生沖突。

現(xiàn)在朋友家人聚會(huì)，我們討論較多的是孩子的功課和成績(jī)。如果孩子成績(jī)好，那么父母可以在所有親戚朋友面前爭(zhēng)光;如果孩子成績(jī)差，父母雙方都不愿意說(shuō)話。

正是因?yàn)檫@樣的情緒和壓力，很多父母和朋友一方面對(duì)孩子沒(méi)有把握，總覺(jué)得孩子不如別人;另一方面，壓力轉(zhuǎn)移到孩子身上，他們被送到各種補(bǔ)習(xí)班，希望他們的成績(jī)能有所提高，甚至在必要的時(shí)候使用暴力。

父母總覺(jué)得這樣做是為了孩子好而煞費(fèi)苦心，以至于他們從來(lái)沒(méi)有靜下心來(lái)傾聽(tīng)自己的聲音。他們不知道你用什么樣的態(tài)度和眼神對(duì)待自己的孩子，他們的孩子也會(huì)用同樣的態(tài)度和眼神對(duì)待你，就像力和力“大小相等，方向相反”。

當(dāng)父母站在孩子的對(duì)立面時(shí)，孩子的心里就會(huì)筑起一道防線。有時(shí)候，孩子不愿意敞開(kāi)心扉向父母傾訴，因?yàn)椋?/span>

(1).恐懼。因害怕說(shuō)出自己的真實(shí)想法或行為而被訓(xùn)斥、毆打或以其他形式受到懲罰。

(2).因受傷關(guān)閉。孩子可能會(huì)有困難，可能會(huì)受挫，可能會(huì)被老師批評(píng)，可能會(huì)被同學(xué)諷刺。他們的自尊心受到了傷害，所以他們不愿意為了維護(hù)自尊而與父母溝通。

(3).感覺(jué)說(shuō)出來(lái)關(guān)自己都沒(méi)用。如果問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)解決，時(shí)間長(zhǎng)，差距深，那么孩子和父母就真的疏遠(yuǎn)了。

2.沒(méi)有學(xué)習(xí)方法，缺乏自信。

當(dāng)孩子沒(méi)有方法，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心的時(shí)候，一方面會(huì)覺(jué)得無(wú)聊;另一方面，他們總是覺(jué)得無(wú)法解釋父母的期望，當(dāng)他們被父母訓(xùn)斥時(shí)，他們較有可能產(chǎn)生不好的情緒。

3.孩子性格內(nèi)向，感情不易表露。

有些孩子比較內(nèi)向，不容易表達(dá)自己的情緒和感受。這樣的孩子是在用自己細(xì)膩的思維觀察和探索陌生的世界，過(guò)早地“封閉”自己。即使他真的想和父母親近，也不知道怎么表達(dá)。

4.從小到大沒(méi)有父母。

現(xiàn)在的父母忙于自己的事業(yè)，經(jīng)常不在家，總是遠(yuǎn)離孩子。孩子留給爺爺奶奶或者爺爺奶奶照顧。這樣孩子和老人關(guān)系親密，孩子和父母的關(guān)系就會(huì)疏遠(yuǎn)，甚至?xí)a(chǎn)生父母不愛(ài)他的錯(cuò)誤想法。

5.家庭氛圍不夠溫馨。

家庭氛圍是否溫馨也是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。因?yàn)樵诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中，家庭氛圍不溫馨，彼此之間不夠關(guān)愛(ài)，會(huì)給他帶來(lái)創(chuàng)傷性的經(jīng)歷，導(dǎo)致他以后進(jìn)入社會(huì)，很難適應(yīng)工作和社交。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢通過(guò)封閉式的軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo)，在不體罰、不責(zé)罵、不說(shuō)教的前提下*找到孩子的心理癥結(jié)，深度觸動(dòng)孩子的心靈，激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能，從而，起到事半功倍的效果。讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)生活的同時(shí)，感到身心的愉悅，重塑自己的人生觀和**觀，逐漸成為一個(gè)自信、自立、自強(qiáng)的人。我們堅(jiān)信沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，我們會(huì)努力力使每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來(lái)。拯救迷途少年，盡在思圖教育！是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。

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詞條
詞條說(shuō)明
陜西西安青少年叛逆教育咨詢鄭州銳元思圖教育
孩子處于叛逆期，溝通困難，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)怎么做才能在溝通中掌握主動(dòng)權(quán)，跟好的和孩子溝通呢? 堅(jiān)持試驗(yàn)、不斷溝通當(dāng)孩子比較小的時(shí)候，在溝通過(guò)程中，往往都是父母占主要地位，孩子則是聽(tīng)話的一方。孩子長(zhǎng)大后，父母就要采取雙向溝通的試驗(yàn)，把角色轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，當(dāng)孩子的傾聽(tīng)者，聽(tīng)聽(tīng)孩子心里的想法，包括對(duì)大人教育的看法，而父母從不斷的溝通中總會(huì)發(fā)現(xiàn)有效的解決方法。交換角色，同理心與人相處，有一顆同理心很重要，理
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早戀會(huì)帶來(lái)什么樣的傷害? 如今，早戀已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。在初中附近，看到男生女生牽手擁抱已經(jīng)不常見(jiàn)了，這些學(xué)生也不害羞。但是這種身心還沒(méi)有完全成熟的情況下的早戀，會(huì)有一定的危害。那么有哪些危害呢? 1.影響學(xué)習(xí)成績(jī)。中學(xué)生早戀必然會(huì)占用一定的時(shí)間，必然會(huì)影響大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)。因?yàn)樵鐟?，有的同學(xué)成績(jī)可能會(huì)一落千丈。 2.造成心理問(wèn)題。中學(xué)生還沒(méi)有達(dá)到心理成熟的狀態(tài)。如果他們?cè)谠鐟龠^(guò)程中遇到分
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心理學(xué)家認(rèn)為，青少年的反叛行為和心理大多形成于童年時(shí)期。這與家庭教育方式有很大關(guān)系。因此，要防止青少年的叛逆行為，首先要從父母做起。一、探索孩子叛逆的原因。孩子的教育原則是不是只盯著孩子的問(wèn)題，而是要找到和了解問(wèn)題背后的原因。不過(guò)，進(jìn)入青春期的孩子之所以叛逆，并非是一定要和父母對(duì)著干，而是為了嘗試自己的力量，試著自己為自己的事情做主。對(duì)于初中學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)較為強(qiáng)烈，他們不希望聽(tīng)父母的話，會(huì)做
周口叛逆孩子管教教育咨詢鄭州銳元思圖教育好不好
周口叛逆孩子管教教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育好不好孩子特別叛逆，父母對(duì)孩子的打罵有作用嗎? 打罵對(duì)叛逆的孩子有用嗎?當(dāng)孩子處于叛逆期，很多父母發(fā)現(xiàn)孩子不聽(tīng)話，總是做錯(cuò)事，然后就開(kāi)始打罵孩子。但是越打孩子越叛逆，不聽(tīng)父母的話。育兒教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。將解釋為什么會(huì)這樣。首先，孩子們渴望自由青春期的孩子較度渴望自由，夢(mèng)想著像成年人一樣生活，不想讓父母和老師控制。這時(shí)候父母的打罵在他們心里