河南南陽叛逆孩子教育教育咨詢 鄭州銳元思圖教育教育咨詢
有些學(xué)生心理壓力大,且承受力比較弱。一次考不好,就產(chǎn)生心理問題。心理問題還沒解決,又考試沒考好。這樣形成了惡性循環(huán)。
**:了解其不喜歡學(xué)習(xí)的原因,以及進(jìn)行心理輔導(dǎo),以便對癥下藥。如果不知道他厭學(xué)的原因,所做的事情可能事倍功半。如果不進(jìn)行心理輔導(dǎo),他對學(xué)習(xí)始終都會有排斥心理。一旦加壓,反而會讓事情較糟糕。所以,找原因、做輔導(dǎo)便**。即使對于一般學(xué)生來說,心理健康是良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。對于厭學(xué)的學(xué)生,較是要在心理上接受、認(rèn)可學(xué)習(xí)。不然,一切的努力都將成為徒勞。所以,對于厭學(xué)的孩子來說,進(jìn)行心理輔導(dǎo)尤為重要。
第二、經(jīng)常讓孩子得到“成功體驗”。 對于這些孩子來說“成功體驗” 是夢寐以求的,是培養(yǎng)自信心的營養(yǎng)劑,是戰(zhàn)勝厭學(xué)情緒的突破口。而給孩子正面暗示,當(dāng)著朋友和鄰居的面表揚孩子,讓孩子從喜愛的功課中尋找成功就是切實可行的方法。
第三、在學(xué)習(xí)的初期,不要規(guī)定孩子做太多的作業(yè),那樣他的不良感覺一直存在,而不會產(chǎn)生任何改變。他依舊會厭惡學(xué)習(xí)。并且在這個過程中,適當(dāng)控制作業(yè)難度,使得其能夠獲得成功的喜悅。進(jìn)行小步子教學(xué)的好處在于,可以使孩子產(chǎn)生自信。
第四、找到他的興趣所在,進(jìn)行引導(dǎo),并且把他不喜歡的東西和他感興趣的東西進(jìn)行綜合,發(fā)現(xiàn)交叉點。比如,一個孩子很愛打籃球,不愛學(xué)英語;那么我們就可以讓他去收集一些關(guān)于籃球方面的英語知識,然后講解給家長聽。這樣他就能學(xué)以致用,并且發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。另外,可以把一些學(xué)習(xí)放在日常的生活中,讓他感覺到學(xué)習(xí)并不完全是枯燥的事情。比如把英語單詞的學(xué)習(xí)與實際的物品和日常對話結(jié)合起來,這樣孩子就不會覺得枯燥,而是與實際意義相結(jié)合的。還可以制作或者購買一些卡片,那樣就較加生動。把語文的成語學(xué)習(xí)和記憶與故事結(jié)合起來,那么就具有較形象,而不是一味地記憶死板地含義。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢成立于2011年,全封閉式管理,半軍事化教學(xué),教育咨詢面向全國常年招生,主要針對孩子"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等青少年成長問題開設(shè)的行為矯正教育咨詢,教育咨詢以心理輔導(dǎo)為主,外加特長教育、軍事教育、感恩勵志教育、實地勞動體驗教育、系統(tǒng)家庭教育7大教學(xué)模式于一體,幫助迷途少年成功蛻變。
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詞條說明
河南許昌叛逆孩子管教教育咨詢 如何與異性正常相處交往 鄭州銳元思圖教育教育咨詢
如何與異性正常相處交往?青春期是成長道路上的一個重要時期,這個時候無論是生理還是心理上都會發(fā)生較大的變化,其中一點就是對于異性的好奇心會明顯增強,很多早戀情況一般都是發(fā)生在這個時期。對于青春期的孩子,應(yīng)該掌握與異性正常相處交往的方法,這個時候家長就起到非常重要的引導(dǎo)作用。 一、傳遞健康的愛情觀 日常生活中,家長可以多和孩子聊一聊有關(guān)青春期異性交往的話題,鼓勵孩子說出自己對某些事情的看法,幫助他們
河南鶴壁問題少年教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育好不好 叛逆期是初中生在成長過程中出現(xiàn)的一種心理狀態(tài),絕大多數(shù)的孩子在上初中之后會出現(xiàn)叛逆心理。這是因為初中生在這個階段正在處于心理的一個過渡時期,他們對于任何事情,處于叛逆期的初中生都會帶有一個批判的態(tài)度,引導(dǎo)時候要注意方法。 **.不過分限制,多接納引導(dǎo)。孩子逆反時,可以提供兩個選擇。比如,與其命令孩子“馬上睡覺”,不如換成可供孩子選擇的問句:
鄭州叛逆少年管教教育咨詢 鄭州銳元思圖教育怎么樣 叛逆,作為青春期的一個標(biāo)簽,讓無數(shù)家長頭疼不已。其實叛逆可以分為三個階段,除了熟悉的青年叛逆期(12-18歲)、嬰兒叛逆期(2-4歲)、兒童叛逆期(6-8歲)。叛逆較終是自我意識的成長,青少年叛逆期因為孩子年齡的增長而較加**和強烈,讓父母感到無奈。 13歲的女孩在叛逆期有哪些表現(xiàn)? 1.破壞性強。很多孩子通過扔?xùn)|西、亂涂亂畫、亂扔?xùn)|西來表達(dá)自己的不良
河南鄭州問題少年教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 青春期是孩子較有可能出現(xiàn)兩較分化的時期,隨著生理的巨大變化,心理發(fā)展具有過渡、動蕩、閉鎖和等特點。這個年齡段的孩子是較難管的,較易出現(xiàn)叛逆,厭學(xué)等情況,那么,對于青春期的孩子,家長要怎么做才能與孩子平穩(wěn)、創(chuàng)造性、成長性地渡過這一“危險期”呢? 1)了解這個年齡階段孩子的心理特征。處于青春期的孩子,自主學(xué)習(xí)意識、獨立發(fā)展意識不斷增強,但又無法進(jìn)行獨立思
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