河南許昌叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)
說(shuō)到手機(jī)或者電腦,很多家長(zhǎng)都有危險(xiǎn),較別提網(wǎng)游了。
近年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)的快速發(fā)展,中小學(xué)生接觸手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲的比例越來(lái)越大。擔(dān)心中小學(xué)生會(huì)受到傷害或沉迷網(wǎng)絡(luò)電子產(chǎn)品是成人社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題,也是部分成人禁止中小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)電子產(chǎn)品的主要原因。
兒童“手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲成癮”的原因
環(huán)境因素
孩子的成長(zhǎng)環(huán)境影響很大。如果對(duì)孩子有好的影響,就能導(dǎo)向正確的方向。孩子如果環(huán)境不好,就會(huì)往不好的方向發(fā)展?,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的影響很大。例如,互聯(lián)網(wǎng)一直是衡量一個(gè)人是否能跟上形勢(shì)發(fā)展的重要指標(biāo)。如果他身邊的同學(xué)都有手機(jī)在線,都在玩網(wǎng)游,你就不能一個(gè)人玩。你可以想象他在同學(xué)面前會(huì)有什么。還有:現(xiàn)在一出門(mén)就有商業(yè)網(wǎng)吧,家家戶戶都有電腦。誰(shuí)能抵擋住這種誘惑?作為未成年人,有多大的抵抗力,才能學(xué)好不玩網(wǎng)游?太難了。
疏導(dǎo)不利
目前大部分父母都是80、90后,恨不得一天24小時(shí)盯著手機(jī)電腦看。他們不僅喜歡玩,還教不懂玩的孩子,有的甚至教學(xué)齡前兒童。所以,家長(zhǎng)根本談不上教育和輔導(dǎo)。還有一大批老年家長(zhǎng),他們的學(xué)生根本不懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的知識(shí)。他們只是聽(tīng)說(shuō)他們的孩子在網(wǎng)上玩手機(jī)會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。所以他們想盡辦法不讓孩子上網(wǎng),業(yè)余時(shí)間把孩子留在家里,以為自己不想上網(wǎng)。相反,教育孩子的是這一部分。如果在正常發(fā)展下達(dá)不到要求,就偷偷上網(wǎng),玩游戲,玩手機(jī)。一玩就失控,學(xué)生家長(zhǎng)難以防范。也是這部分較*上癮。所以,禁止孩子玩電子產(chǎn)品是不可能的。人不容易觸碰到他們,卻無(wú)法把心閉上。他們可以在課堂上思考,課后試圖偷東西,這會(huì)影響孩子的思維和學(xué)習(xí)。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。擁有**的教育理念,扎實(shí)的教學(xué)工作,教育咨詢(xún)?nèi)?、四立、五型教育咨?xún)規(guī)范辦學(xué),一切為了孩子!鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)是市教育局批準(zhǔn)的正規(guī)叛逆少年教育教育咨詢(xún),面向全國(guó)招收10至18歲有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良習(xí)慣的青少年,采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,從點(diǎn)滴開(kāi)始,教會(huì)學(xué)員做人、行事,通過(guò)全封閉式軍事化管理模式來(lái)磨練學(xué)員意志品質(zhì),重新塑造孩子積極向上,樂(lè)觀開(kāi)朗的人格,找到自己生活的意義和真正的人生目標(biāo)。
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詞條
詞條說(shuō)明
青少年厭學(xué)的現(xiàn)象越來(lái)越普遍,帶來(lái)的后果是多方面的。一方面,學(xué)生無(wú)法獲得知識(shí)的儲(chǔ)備,另一方面,孩子的厭學(xué)使家長(zhǎng)茫然、教師憂慮,再者,帶來(lái)了諸多的社會(huì)問(wèn)題。為較好的解決青少年的厭學(xué)問(wèn)題,首先我們要找到問(wèn)題的原因,然后對(duì)癥下藥。學(xué)生的厭學(xué),**一個(gè)“厭”字,“厭”是一種心理狀態(tài):厭煩、厭倦、討厭。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生往往是由心理因素造成的,下面鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給您分析一下具體原因。 一、動(dòng)機(jī)缺失
河南滎陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢(xún) 兒童青春期的逆反心理 鄭州銳元思圖教育
兒童青春期的逆反心理是處于“心理斷奶期”的青少年,催促別人把他們當(dāng)成人看待而形成的心理。 老師和家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到,“心理斷奶期”是從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。隨著身心的成長(zhǎng)發(fā)展,青少年逐漸從依賴(lài)父母的心理狀態(tài)中獨(dú)立出來(lái)。兒童開(kāi)始判斷和解決新問(wèn)題是一個(gè)必要的過(guò)程。兒童逆反行為和逆反心理的形成不是一蹴而就的,原因是多方面的。我們之前在《孩子青春期叛逆是什么原因引起的?這里有較全的*總結(jié)》已經(jīng)解釋過(guò)了,這里不
父母的疑惑:孩子早戀怎么辦? 孩子進(jìn)入到青春期成為中學(xué)生,在這段時(shí)間內(nèi),不僅身體快速成長(zhǎng),心理也在快速成長(zhǎng)。 很多中學(xué)生開(kāi)始注意到異性身上的各種差異,內(nèi)心產(chǎn)生懵懂的情感。于是不少中學(xué)生孩子在還沒(méi)有完全區(qū)分什么是好感什么是喜歡時(shí),就已經(jīng)主動(dòng)的談起了戀愛(ài)。 中學(xué)階段,不管是初中還是高中,都是孩子學(xué)習(xí)生涯中非常重要的基礎(chǔ)階段。 學(xué)習(xí)是這個(gè)階段的主要任務(wù),同時(shí)也是在為未來(lái)打造基礎(chǔ)。于是學(xué)習(xí)和早戀成為兩個(gè)
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由于我國(guó)目前心理學(xué)以及心理咨詢(xún)行業(yè)的了解和發(fā)展還處于初級(jí)階段,所以對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)也不夠透徹。青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望。自然引起了很多心理學(xué)和咨詢(xún)師對(duì)他們的關(guān)注。今天我們就來(lái)詳細(xì)了解下青少年心理健康的表現(xiàn)有哪些。 一.智力正常。智力包括人的記憶、觀察、思維、記憶等等能力。它是我們能夠正常生活、學(xué)習(xí)和工作的前提條件。大部分人都屬于正常智力范圍,但是也不排除少部分人屬于智力**常或低下。智力**常的人會(huì)
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