平頂山叛逆孩子管教教育咨詢 鄭州銳元思圖教育

時間：2020-08-13作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：41

青少年厭學(xué)的現(xiàn)象越來越普遍，帶來的后果是多方面的。一方面，學(xué)生無法獲得知識的儲備，另一方面，孩子的厭學(xué)使家長茫然、教師憂慮，再者，帶來了諸多的社會問題。為較好的解決青少年的厭學(xué)問題，首先我們要找到問題的原因，然后對癥下藥。學(xué)生的厭學(xué)，**一個“厭”字，“厭”是一種心理狀態(tài)：厭煩、厭倦、討厭。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生往往是由心理因素造成的，下面鄭州思圖勵志少年軍校的老師給您分析一下具體原因。

一、動機(jī)缺失

淺層因素：無動機(jī)。即對學(xué)習(xí)沒有需求欲，因而沒有動機(jī)來啟動學(xué)習(xí)，而貪玩好動的天性主宰了他們的學(xué)習(xí)生活。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，通過老師逼、家長壓，他們也能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

深層因素：負(fù)動機(jī)。這部分學(xué)生對學(xué)習(xí)有認(rèn)識，但其看法是消較的，甚至是錯誤的。他們從家庭或者社會那里接受了某些錯誤思想，認(rèn)為讀書是苦差事，讀書無大用，沒有讀書照樣可以做生意賺大錢。那些文化水平不高又做個體生意且財源茂盛的家長們，往往在不經(jīng)意間誤導(dǎo)了自己的孩子，促使孩子厭學(xué)而追求享樂。負(fù)動機(jī)的反作用力非常大，能持久而強(qiáng)勁地推動學(xué)生逃避學(xué)習(xí)，父母的苦口婆心、教育咨詢的軟硬兼施、老師的循循善誘，往往被抵消。

二、外界引起興趣轉(zhuǎn)移

處于成長中的青少年，興趣的顯著特點是動搖性，只要干擾因素強(qiáng)烈，就會發(fā)生轉(zhuǎn)移。厭學(xué)的學(xué)生大多數(shù)是將興趣由學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到其它事情上去了。厭學(xué)的學(xué)生大多迷戀游戲、錄像、上網(wǎng)，有些本來熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生由于迷戀上了電腦游戲后，逐漸荒廢了學(xué)業(yè);而那些黃色書刊影像則較毒害學(xué)生，使他們輕者精神萎靡不振，重者打架斗毆，違法亂紀(jì)。學(xué)生的興趣一旦由學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為社會不良活動后，不僅對學(xué)習(xí)不感興趣，反而討厭學(xué)習(xí)、反抗學(xué)習(xí)。

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