周口問題少年教育咨詢 鄭州銳元思圖教育
父母如何防止青春期的孩子離家出走?
對(duì)社會(huì)上大多數(shù)父母來說,較難的一件事就是見到孩子就離家出走。孩子離開的原因可能是單一的,也可能是復(fù)雜的,但有一點(diǎn)是共同的,那就是孩子面臨巨大的心理壓力,無法逃避,所以就離開了。
孩子選擇離家出走一般有三種情況。
**,父母和孩子很少交流,尤其是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)漠不關(guān)心;
二是要求太嚴(yán)格,孩子一害怕就逃跑;
*三,父母不斷給予精神上的刺激和壓力,比如“太不爭(zhēng)氣”、“沒用”,孩子通過離家出走來表達(dá)反抗。
總的來說,一個(gè)是來自自身的壓力。有些孩子要求自我完善。比如他們的考試成績(jī)一旦達(dá)不到自己的目標(biāo),即使考得很好,也覺得不盡如人意,無法面對(duì)現(xiàn)實(shí),給自己施加壓力。*二,來自家庭的壓力:如果父母的目標(biāo)太高,如果孩子的考試成績(jī)不理想,就會(huì)開始罵孩子,打孩子,孩子會(huì)感到害怕,希望離開。*三,來自老師的壓力:一旦老師的期望沒有達(dá)到,孩子就會(huì)感到自責(zé),覺得辜負(fù)了老師的期望。
如何防止孩子離家出走?
1.從小培養(yǎng)孩子正確的人生觀和**觀。
2.建立良好的親子關(guān)系。進(jìn)入青春期后,孩子不要過多干涉自己的事情,讓他們主動(dòng)自言自語。
3.不要用強(qiáng)制和壓制的方式對(duì)待孩子,充分尊重孩子,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
當(dāng)孩子離家出走時(shí),父母很焦慮,但不要分心。他們要冷靜分析孩子離家出走的原因,是自己一個(gè)人跑還是和其他孩子一起跑。了解情況后,他們應(yīng)該與教育咨詢**、老師和他們的親戚朋友聯(lián)系,請(qǐng)他們幫助找到他們。如果有必要,他們應(yīng)該向當(dāng)?shù)鼐炀謭?bào)告,并要求他們合作。一般來說,孩子會(huì)安全回家。
孩子從家里回來后,父母要熱情和藹地溫暖孩子,關(guān)心孩子的日常生活、作息、學(xué)習(xí)和生活,及時(shí)給缺課的孩子補(bǔ)課。父母和孩子心平氣和后,父母要和孩子長(zhǎng)談,了解孩子離家出走的所有細(xì)節(jié),指出孩子離家出走的錯(cuò)誤,以及給自己、家庭、教育咨詢、社會(huì)帶來的傷害,幫助孩子提高認(rèn)識(shí)。
對(duì)于離家出走的原因也要對(duì)癥下藥。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是2004年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對(duì)“問題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的教育咨詢。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)千余人,受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。
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詞條
詞條說明
青少年染上網(wǎng)癮,固然他本身的做法是不對(duì)的,可是,他們也是可憐的,絕大多數(shù)這樣的孩子其實(shí)自身是缺少心理關(guān)愛的,這種心理關(guān)愛需要教育咨詢和家長(zhǎng)的給予,不然孩子就會(huì)從其他途徑尋求這些心理需要的滿足。當(dāng)然,也不能說教育咨詢和家長(zhǎng)是有意為之的,許多關(guān)于心理的知識(shí)我們的教育咨詢和家長(zhǎng)也不十分了解,所以就很有必要學(xué)習(xí)一下。 研究發(fā)現(xiàn),在人的成長(zhǎng)期,心理上需要安全感、成就感、自信、與他人建立關(guān)系的能力等等。家庭、教育咨詢是青少
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思圖勵(lì)志教育教育咨詢是于2011年創(chuàng)辦的以軍事化管理為特色的綜合性青少年軍校。我校針對(duì)"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"的孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo),品格教育,興趣引導(dǎo),國學(xué)教育,感恩教育,藝術(shù)培養(yǎng),文化補(bǔ)習(xí),潛能激發(fā)的一所專業(yè)化的青少年教育樂園。 如何和叛逆期的孩子進(jìn)行溝通? 面對(duì)叛逆期的孩子,家長(zhǎng)時(shí)常是與孩子處在對(duì)立面的角度而難以溝通。雙方常見的情況是壁壘高筑,相互對(duì)抗,在這種情況下,要想
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