河南平頂山問題少年教育咨詢 平頂山銳元思圖教育

    思圖勵(lì)志教育教育咨詢是于2011年創(chuàng)辦的以軍事化管理為特色的綜合性青少年軍校。我校針對(duì)"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"的孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo),品格教育,興趣引導(dǎo),國學(xué)教育,感恩教育,藝術(shù)培養(yǎng),文化補(bǔ)習(xí),潛能激發(fā)的一所專業(yè)化的青少年教育樂園。

    如何和叛逆期的孩子進(jìn)行溝通?

    面對(duì)叛逆期的孩子,家長(zhǎng)時(shí)常是與孩子處在對(duì)立面的角度而難以溝通。雙方常見的情況是壁壘高筑,相互對(duì)抗,在這種情況下,要想達(dá)到良性溝通的目的,就需要一些技巧和方法。今天,我來給大家分享以下三種溝通的方法。

    1. 叛逆期的孩子有一個(gè)明顯的特點(diǎn)就是喜歡與家長(zhǎng)對(duì)立,一旦與家長(zhǎng)站在對(duì)立面時(shí),就別想讓孩子再聽進(jìn)去你所說的話。在這種情況下,家長(zhǎng)要想盡辦法和孩子形成統(tǒng)一戰(zhàn)線,只有你們是一個(gè)戰(zhàn)線的朋友了,親子之間的這種對(duì)抗就會(huì)緩和甚至是消失。

    2. 叛逆期的孩子大部分自我意識(shí)都很強(qiáng),他們喜歡自己主動(dòng)、自覺的選擇,喜歡做自己想做的事情,不喜歡別人的強(qiáng)迫與命令,只要是強(qiáng)迫命令的都會(huì)讓他們反感,他們此時(shí)會(huì)陷在這個(gè)情緒中而不去做結(jié)果性的分辯,無論這事是對(duì)是錯(cuò),他們都會(huì)選擇不聽,甚至明知道會(huì)失敗也會(huì)仍然堅(jiān)持自己的選擇,目的就是要宣布他自己的決定權(quán)和獨(dú)立性。

    3. 當(dāng)孩子堅(jiān)持自己的做法,出現(xiàn)了家長(zhǎng)所預(yù)料的失敗結(jié)果時(shí),家長(zhǎng)切記不要嘲笑和譏諷孩子,這樣的話語只會(huì)加重孩子逆反的心理和對(duì)抗的力量,絲毫不會(huì)起到任何教育的作用。聰明的家長(zhǎng),在面對(duì)孩子挫敗的時(shí)候,要無條件地做孩子的安慰者、幫助者、支持者和信任者。無條件的接納孩子因無知導(dǎo)致的失敗的結(jié)局,將失敗的事情進(jìn)行外歸因,如:經(jīng)驗(yàn)不足之類的;而不要做內(nèi)歸因,強(qiáng)調(diào)孩子本身的能力不行,這樣會(huì)挫傷孩子的自尊心與自信心


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    山西臨汾叛逆孩子教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育好不好 孩子之所以沒有主動(dòng)性,不愿意學(xué)習(xí),主要有以下幾個(gè)主要原因: 1、沒有學(xué)習(xí)興趣。 思圖勵(lì)志教育老師認(rèn)為,在學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)中,較現(xiàn)實(shí)、較活躍的因素就是認(rèn)知興趣。它直接推動(dòng)孩子去探求新知識(shí)、發(fā)展新能力,而缺乏這種興趣,就會(huì)使學(xué)習(xí)成為枯燥無味的負(fù)擔(dān)。由此可見,要想讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主體,首先要使他們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,因?yàn)榕d趣是主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)人

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    高中這個(gè)特殊的階段,很多一上高中的孩子,就開始厭學(xué),面對(duì)突如其來的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,很不適應(yīng)。如果自家的高一孩子厭學(xué),該怎么辦才好呢? 思圖勵(lì)志教育認(rèn)為首先要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。告訴孩子高中階段的學(xué)習(xí)很重要,千萬不能放棄,這是人生的跳板時(shí)期。讓孩子在自己的意識(shí)里認(rèn)識(shí)到高中學(xué)習(xí)的重要性。 其次,父母要注重培養(yǎng)孩子的興趣。興趣是較好的老師,對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,孩子自然就是肯學(xué)。父母要和老師多接觸,了解高一學(xué)生在

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    隨著科技時(shí)代的不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了人們生活中的一部分,為了方便衣食住行,就有了美團(tuán)這種APP,為了不用拍很長(zhǎng)的對(duì)買火車票就有了攜程,這么說來,我們應(yīng)該感謝這個(gè)時(shí)代,不過,有些家長(zhǎng)可能就不這么認(rèn)為,他們覺得互聯(lián)網(wǎng)耽誤了孩子的學(xué)習(xí)。 家長(zhǎng)都希望自己的孩子考上理想的大學(xué),不說什么**,至少要考上一所普通大學(xué),為此,家長(zhǎng)都操碎了心,而孩子卻還是不以為然。然而,這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)先了原因,知道了

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