為什么現(xiàn)在的孩子那么叛逆？

時(shí)間：2021-12-18作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：134

為什么現(xiàn)在的孩子那么叛逆？

不少現(xiàn)代的家長(zhǎng)，在面對(duì)孩子叛逆期的時(shí)候，總是會(huì)習(xí)慣吐槽：現(xiàn)在的孩子越來越叛逆了，一點(diǎn)都不像某某時(shí)候那么懂事等等。那么，為什么現(xiàn)在的孩子叛逆呢？真的只有現(xiàn)在的孩子叛逆嗎？

每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期

叛逆期是每個(gè)孩子都必經(jīng)的一個(gè)成長(zhǎng)過程，是一個(gè)孩子思維方式、性格養(yǎng)成、**觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。 如果給叛逆期一個(gè)術(shù)的定義，應(yīng)該是由孩子轉(zhuǎn)向承認(rèn)的心理過渡期。是一個(gè)人從幼稚走向成熟的標(biāo)志，所以，這是每一個(gè)正常的孩子都會(huì)經(jīng)歷的過程！

現(xiàn)在的孩子壓力g大

叛逆來源于沖突，而沖突爆發(fā)的頻率與孩子的心態(tài)息息相關(guān)。 在大多數(shù)人的叛逆期，不僅僅是伴隨著青春期的生理發(fā)育，還伴隨著兩次重要的人生轉(zhuǎn)折——中考、高考。 由于青春期的生理發(fā)育，會(huì)給孩子造成一系列的困擾，再加上強(qiáng)大的習(xí)壓力，較是將孩子擠壓成了一個(gè)高濃度的“人形火藥包”?，F(xiàn)在的業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力，隨著年級(jí)的增加自然增加，還會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展，被動(dòng)增加，生一代比一代背負(fù)的精神壓力g大。 因此，在家庭中，只要一點(diǎn)點(diǎn)小矛盾，也會(huì)成為家庭“戰(zhàn)爭(zhēng)”的激烈開端。

現(xiàn)在的孩子g有想法

時(shí)代的發(fā)展，科技產(chǎn)品普及，孩子接觸的知識(shí)量已遠(yuǎn)**往輩同齡人。 現(xiàn)在，電腦、手機(jī)已經(jīng)成為普及產(chǎn)品，很多幾歲的孩子就能熟練掌握，較別說叛逆期的孩子?？萍籍a(chǎn)品的使用，會(huì)使得叛逆期提前，由于掌握的信息豐富，因此，“體驗(yàn)”感的需求會(huì)較強(qiáng)。 所以，隨著時(shí)代的發(fā)展，孩子會(huì)越來越早的擁有主見，自然也會(huì)對(duì)“自由權(quán)”“獨(dú)立權(quán)”較強(qiáng)需求，希望表達(dá)自己的想法。 因此，在面對(duì)不認(rèn)同意見時(shí)，會(huì)反抗較為劇烈。

時(shí)代發(fā)展迅速，新老沖突明顯

時(shí)代在飛速發(fā)展，觀念自然也要同步而行。 較早人們常說，年齡差一輪算一輩，同輩都沒有所謂的代溝；后來人們說5年一代溝；現(xiàn)在已經(jīng)是3年一代溝，甚至初三和高一都有代溝！ 現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代，孩子、年輕人、中年人、老人之間關(guān)于知識(shí)、信息的區(qū)別已然差距不再，甚至反而越年輕對(duì)新鮮事物越容易接受。 年長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)僅僅在于為人處事的經(jīng)驗(yàn)。而這種經(jīng)驗(yàn)隨著時(shí)代的發(fā)展也淪為“參考”，因此，父母在教育權(quán)上難以保持“*”地位，如果不改變態(tài)度，很容易爆發(fā)矛盾。

家庭地位的轉(zhuǎn)變

隨著上世紀(jì)的優(yōu)生策略，現(xiàn)今許多年輕家長(zhǎng)或是叛逆孩子都是d生或者晚育的存在，已然不復(fù)上世紀(jì)80年代一家兄弟姊妹齊全的景象。 在這種家庭狀況下長(zhǎng)大，叛逆期的孩子成為家庭的“*苗”，自然從小受到長(zhǎng)輩們的關(guān)愛。但這種關(guān)愛對(duì)于叛逆期的孩子較為反感。 叛逆期的孩子希望獲得獨(dú)立權(quán)，希望得到“成人”感，這種始終被當(dāng)做孩子的感覺，是產(chǎn)生沖突的導(dǎo)火索。

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