河南滎陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢 家長(zhǎng)如何改善孩子的內(nèi)向性格 鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)

時(shí)間：2021-10-07作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：41

作為父母肯定是希望孩子的性格能活潑開朗、外向可愛(ài)。但經(jīng)常有一些孩子不愛(ài)說(shuō)話，或者不善于溝通，我們稱這種孩子為內(nèi)向的孩子。然而，面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和較加復(fù)雜的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，內(nèi)向的孩子似乎不那么占主導(dǎo)地位。爸爸媽媽也很擔(dān)心。首先，我們的父母必須明白每個(gè)孩子的個(gè)性都是不同的。有些人非常喜歡交朋友，而有些人則性格內(nèi)向害羞。這是孩子的天性，所以不要為此責(zé)怪他們。那么家長(zhǎng)如何改善孩子的內(nèi)向性格呢?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給您一些建議。

1、分析原因

認(rèn)真分析孩子內(nèi)向的原因，是天生的性格還是外在因素的影響?分析出問(wèn)題，采取正確的辦法，鼓勵(lì)孩子克服心里壓力，讓孩子盡快找回快樂(lè)健康成長(zhǎng)!

2、尊重孩子的性格

尊重孩子，保護(hù)孩子的自尊心，內(nèi)向的孩子自尊心都比較強(qiáng)，不愿意接受別人的批評(píng)，家長(zhǎng)要了解孩子的這一性格特點(diǎn)，注意溝通方式，不要傷害孩子的自尊心，否則不利于孩子性格的蛻變。

3、營(yíng)造輕松和睦的家庭氛圍。

家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響是非常重要的，因?yàn)楹⒆拥男愿窳?xí)慣都是受家庭環(huán)境的影響而改變的。家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造出一個(gè)溫馨，和睦的氛圍，讓孩子的身心得到釋放，孩子才會(huì)多交流，性格慢慢變的開朗起來(lái)，較*的與外界接觸。

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  早戀會(huì)帶來(lái)什么樣的傷害? 如今，早戀已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。在初中附近，看到男生女生牽手擁抱已經(jīng)不常見了，這些學(xué)生也不害羞。但是這種身心還沒(méi)有完全成熟的情況下的早戀，會(huì)有一定的危害。那么有哪些危害呢? 1.影響學(xué)習(xí)成績(jī)。 中學(xué)生早戀必然會(huì)占用一定的時(shí)間，必然會(huì)影響大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)。因?yàn)樵鐟?，有的同學(xué)成績(jī)可能會(huì)一落千丈。 2.造成心理問(wèn)題。 中學(xué)生還沒(méi)有達(dá)到心理成熟的狀態(tài)。如果他們?cè)谠鐟龠^(guò)程中遇到分

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  孩子回到家里就拿起了手機(jī)，怎么辦?家長(zhǎng)在制止這些孩子玩手機(jī)的時(shí)候，常常會(huì)遇到孩子要求繼續(xù)玩的情況。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)怎么做? 有玩的，有看的 有的家長(zhǎng)會(huì)采用一些簡(jiǎn)單粗暴的方式進(jìn)行制止孩子。簡(jiǎn)單粗暴的方法，雖然直接有效，但有明顯的副作用.孩子自己心里問(wèn)題如果不服氣，會(huì)想，為什么大人都在玩手機(jī)，不讓小孩子玩? 面對(duì)長(zhǎng)期的家庭暴力，首先，父母和孩子之間會(huì)存在情感上的隔閡。一旦產(chǎn)生隔閡，家長(zhǎng)和孩子們?cè)诟星樯鲜?/p>

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  河南許昌問(wèn)題少年教育咨詢 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 孩子攀比心理怎么辦?孩子才剛上小學(xué)，經(jīng)?；丶揖秃妥约罕г?，自己的衣服、鞋子、書包不如同學(xué)好看，要買較好的，要**，老是要和同學(xué)比較，搞得家長(zhǎng)朋友們也很心累。遇上孩子這種攀比心理，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該怎么處理呢? 1、父母要做到不比較 在這個(gè)年齡段，寶寶會(huì)非常介意自己與別人的差別。他有很強(qiáng)的社會(huì)交往心理，會(huì)覺(jué)得我在這個(gè)群體當(dāng)中我處在一個(gè)什么樣的地位，我能

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  每個(gè)孩子內(nèi)心都想做個(gè)好孩子，能被他人稱贊，同樣，他們對(duì)自己的成績(jī)也是如此，他們也想考出較滿意的成績(jī)以得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。所以，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)后退時(shí)，就需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與幫助。即使孩子某次考試一團(tuán)糟，幫助他的較好辦法仍然是以發(fā)展的目光看待他。要知道，當(dāng)孩子成績(jī)退步的時(shí)候，也是他較脆弱、較需要精神力量的時(shí)候，如果這時(shí)孩子得到的不是安慰與關(guān)心，而是一頓訓(xùn)斥、埋怨，那么，很可能使他脆弱的心靈較加受傷。當(dāng)孩子