1、耐心溝通
叛逆期的孩子都很難溝通,對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話(huà)大部分都聽(tīng)不進(jìn)去,家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心,這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的,只有多些耐心,和孩子細(xì)心的溝通,知道孩子的心里想什么,才能教好孩子。
2、舒緩壓力
許多家長(zhǎng)和老師只知道給孩子習(xí)壓力,卻不會(huì)和孩子交流,不知道孩子的心理情況,繁重的習(xí)作業(yè),考試名次排名,只知道要求孩子要考上好的教育咨詢(xún),卻不顧孩子的心理承受能力,其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小,精神壓力過(guò)大沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑?huà),不利于孩子的成長(zhǎng)。
3、尊重信任
青春期的青少年心靈的成長(zhǎng),渴望自我做主,遭到家長(zhǎng)和老師的否定,其叛逆的心理就會(huì)增加,有一種你認(rèn)為不行,我就要做給您看的念頭,要得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可,家長(zhǎng)和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn),要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn),對(duì)孩子一定的信任,該放手的要放手讓孩子去做。
4、換位思考
其實(shí)每一位家長(zhǎng)和老師也是從青春期長(zhǎng)大的,也有過(guò)叛逆期,在面對(duì)孩子的逆反心理的時(shí)候,要多換位思考,了解孩子叛逆的原因,想想孩子為什么會(huì)這樣做,找出問(wèn)題的原因,才能減少孩子的逆反心理。
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詞條
詞條說(shuō)明
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孩子厭的原因是復(fù)雜的,如應(yīng)試教育片面追求升率、教育咨詢(xún)和教師的原因、家長(zhǎng)的不當(dāng)引導(dǎo)以及孩子自身的因素等。一、應(yīng)試教育片面追求升率在應(yīng)試教育背景下,追求升率被視為教育的主要目標(biāo),整個(gè)社會(huì)只重視孩子的業(yè)成績(jī),而對(duì)孩子的其他方面關(guān)注不夠。在應(yīng)試教育的指揮棒下,教育咨詢(xún)和教師較加注重孩子的業(yè)成績(jī)。孩子的榮譽(yù)感和幸福感主要來(lái)源于考試成績(jī),成績(jī)優(yōu)秀的孩子有榮譽(yù),有快樂(lè),有滿(mǎn)足,有幸福。中游以下的孩子很少得
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教育的方法是多樣的,家長(zhǎng)們只要遵循教育規(guī)律,結(jié)合自身經(jīng)濟(jì)條件,選擇孩子真正感興趣和需要的,孩子都會(huì)有所收獲。如果僅僅是因?yàn)榧议L(zhǎng)們的相互攀比心理,將孩子的教育變成一場(chǎng)競(jìng)賽,那才會(huì)給孩子帶來(lái)真正的傷害。所以父母的教育對(duì)于孩子有什么影響?思圖勵(lì)志少年的老師給您分析一下。一、父母的攀比會(huì)影響孩子性格。在孩子的世界中,好壞沒(méi)有明確的標(biāo)準(zhǔn)。而且大多來(lái)自于父母的想法。如果父母的虛榮心比較強(qiáng),對(duì)人或者對(duì)事情總
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俗話(huà)說(shuō):“半大小子,氣死老子?!焙芏嗉议L(zhǎng)抱怨初中的孩子特別不聽(tīng)話(huà),愛(ài)和大人**嘴,叫他往東,越是往西,叫他別干,他非干不可,逆反心理特別強(qiáng)。這個(gè)階段的孩子很難管理,是較懵懂的時(shí)期。在很多事情上,他們都是無(wú)知的,只是喜歡裝作什么都知道,因?yàn)樗麄兛傁矚g反對(duì)別人,尤其是大人,覺(jué)得他們就是那樣,總覺(jué)得自己很委屈,不愿意按照大人的方法做事,也就是逆來(lái)順受。1. 放任自流。現(xiàn)實(shí)中,有些家長(zhǎng)面對(duì)的是難教的孩子。經(jīng)
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每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)叛逆,叛逆的孩子總會(huì)讓父母頭疼,那么父母應(yīng)該如何管教?1. 多多了解孩子:在忙于謀生的同時(shí),父母必須找時(shí)間更多地了解他們的孩子,并與他們的老師交流。盡量全面掌握孩子在教育咨詢(xún)和家庭的表現(xiàn)。知道的越多,誤會(huì)越少。這樣,孩子一旦叛逆,就能較好地理解如何引導(dǎo)孩子。2.習(xí)新的教育知識(shí):社會(huì)在變,孩子成長(zhǎng)的環(huán)境也在變,教育方式要不斷改進(jìn)。作為家長(zhǎng),主動(dòng)吸收教育新知識(shí)是責(zé)無(wú)旁貸的。在傳
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