如何征服令人頭痛的韓語(yǔ)語(yǔ)法？

時(shí)間：2021-04-08作者：沈陽(yáng)新干線外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校瀏覽：113

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 2個(gè)とか用法，日語(yǔ)學(xué)習(xí)者要知道

  在日語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總是會(huì)忽略掉一些初級(jí)的日語(yǔ)語(yǔ)法，就比如「とか」，很多人在學(xué)習(xí)就會(huì)將它一筆帶過(guò)，因?yàn)榻炭茣?shū)也沒(méi)有將它寫(xiě)得非常清楚，那么今天就讓我們就來(lái)看看「とか」的用法吧。 01|「とか」的列舉用法 我們?？吹健袱趣沟挠梅ň褪橇信e，我們通常用其來(lái)列舉同類(lèi)的物體或者動(dòng)作，句型寫(xiě)作「AとかBとか」，用中文來(lái)表達(dá)就是“A啦、B啦”的含義，比如「日本人はスイカとか、マンゴーとかの夏の果物が好きです」中

• 日語(yǔ)學(xué)習(xí)|“學(xué)習(xí)”的四種表達(dá)方法！

  日語(yǔ)中表示“學(xué)習(xí)”意思的常用的表達(dá)有四個(gè)，分別是“學(xué)習(xí)する”、“習(xí)う”、“學(xué)ぶ”和“勉強(qiáng)する”，那么它們?cè)谑褂眠^(guò)程中又什么區(qū)別呢？接下來(lái)就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧~ 學(xué)習(xí)（がくしゅう）する 用法：主要是間接地學(xué)習(xí)，抽象地學(xué)習(xí)，向誰(shuí)誰(shuí)學(xué)習(xí)等意思。 例句： 外國(guó)語(yǔ)を?qū)W習(xí)する。 學(xué)習(xí)外語(yǔ)。 家庭學(xué)習(xí)。 家庭學(xué)習(xí)。 生涯學(xué)習(xí)。 生涯學(xué)習(xí)。 習(xí)（なら）う 用法：在老師指導(dǎo)下，通過(guò)練習(xí)，學(xué)習(xí)和掌握某種技藝。 例句：

• 韓語(yǔ)學(xué)習(xí)常見(jiàn)問(wèn)題：韓語(yǔ)特殊發(fā)音知多少

  在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的時(shí)候，也經(jīng)常碰壁，很多韓語(yǔ)的音節(jié)分不清，導(dǎo)致自己的主觀學(xué)習(xí)能動(dòng)性下降，今天就為大家解析一些韓語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常碰到的問(wèn)題。 1. 什么是母音，什么是子音呢？ 答：母音是我們稱(chēng)的元音，而子音就是輔音。 2. 什么是開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)？知道開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)有什么用途呢？ 答：開(kāi)音節(jié)就是由兩部分組成的，即輔音加上元音。 閉音節(jié)就是帶收音的，由三部分組成的。 開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)連接的助詞是不一樣的。

• 日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)階段要注意的問(wèn)題

  ?日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)很重要，是打根底的階段，并且有一定的難度，因而我們一定要認(rèn)真看待。 但是有很多同窗很*疏忽初級(jí)日語(yǔ)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)難度，因而學(xué)習(xí)一段時(shí)間就落后了、不久就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心情，放棄日語(yǔ)。 在日語(yǔ)學(xué)習(xí)階段，為了給本人一個(gè)好的“開(kāi)頭”，我依據(jù)本人這么多年教日語(yǔ)的經(jīng)歷，給大家提一點(diǎn)倡議，希望對(duì)如今打算學(xué)日語(yǔ)、或者剛開(kāi)端學(xué)日語(yǔ)的你提供一些學(xué)習(xí)思緒。 1、多聽(tīng)多讀多寫(xiě)，培育言語(yǔ)覺(jué)得 在日語(yǔ)初學(xué)階段我們的首