教科書上教的那些不禮貌的日語

時間：2021-03-31作者：沈陽新干線外國語培訓(xùn)學(xué)校瀏覽：91

(1) どういたしまして

含有“我做了值得讓你表達(dá)感謝的事情嗎？并沒有”的語感。這是一句語氣較為強(qiáng)烈的反問句，所以不推薦對年長的人或者前輩使用。

應(yīng)該說

?お役に立てて嬉しいです（能幫到你，我很高興）

?とんでもないです（哪里的話）

(2) 結(jié)構(gòu)

包含“算不上太高”的語感，可能會給人“雖然很厲害，但不如我”的印象。

這樣就有點居高臨下的感覺了，所以不管是對年長的前輩，還是對朋友，較好都不要使用這種說法。

應(yīng)該說

?すごく

?本當(dāng)に

(3) 上手

一般只會對輩分比自己低的人使用這種說法，對年長的前輩說，就有點居高臨下的感覺了。

應(yīng)該說

?すごい

?素晴らしい

(4) もしもし

「もしもし」是「申します、申します」的省略語，而日本人有著“省略語不太禮貌”的觀念，在日常生活中說「もしもし」完全是沒有問題的，不過在商業(yè)場合較好要避免使用這種說法。

應(yīng)該說

?接到電話：お電話ありがとうございます

?把電話轉(zhuǎn)接給你時：お電話代わりました

(5) あなた

「あなた」原本的意思是“那邊的人”，也就是“不是自己這一邊的人”，所以即使到了現(xiàn)在，對他人說「あなた」，依然會給人一種“故意疏遠(yuǎn)”的感覺。

應(yīng)該說

?知道對方名字：用那個名字

?不知道名字：御社、お客様?shù)?

(6) 苦手

包含有“我不喜歡，我不想做”這一負(fù)面的感情。所以如果在工作中對上司說「苦手です」，就相當(dāng)于直接告訴上司“我不想做這種事情”，表達(dá)了一種消較的態(tài)度。這很*會被認(rèn)為是一種失禮的行為。

應(yīng)該說

?難しい

?力不足


沈陽新干線外國語培訓(xùn)學(xué)校專注于日語培訓(xùn),韓語培訓(xùn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等

• 詞條

  詞條說明

• 韓語字典：韓語發(fā)音“五大難”發(fā)音要領(lǐng)

  韓國語的“?”音和漢語拼音里的“Ｓ”音相近。但從形成縫隙上和發(fā)音方法上看，兩者有區(qū)別。發(fā)漢語拼音“Ｓ”音時，舌面和硬腭之間造成的縫隙比發(fā)“?”音時的縫隙要窄，發(fā)音部位比發(fā)“?”音時緊張。發(fā)“?”音時，也不要像發(fā)漢語“Ｃ”音那樣舌尖貼住上齒齦。 2.?[z]: 發(fā)音時，舌尖抵住下齒背，舌面前部向上接觸上齒齦和硬腭阻住氣流，使氣流沖破 (松音) 阻礙的同時，摩擦成聲。它與漢語聲母“z”[zi(資)]、

• 韓語入門、韓語學(xué)習(xí)：初學(xué)者學(xué)韓語的9個高效方法

  語言的學(xué)習(xí)是靠一點點積累起來的，下面就一起來看一下對于初學(xué)者，怎樣較好地學(xué)習(xí)韓語吧。 1.理解韓語字結(jié)構(gòu) 對于初學(xué)者而言，首先要理解韓語的字結(jié)構(gòu)。所有的韓語字都是A+B或A+B+C的結(jié)構(gòu)，這里的A=輔音，B=元音，C=收音（韻尾）。書寫的時候都是先寫輔音，然后寫元音，最后寫收音。書寫的順序是先左后右，先上后下。比起中文，韓語不用筆畫問題，因為字母都很簡單，沒有復(fù)雜的筆畫順序。所以韓語的書寫還是很簡

• 日語學(xué)習(xí)_如果向日本朋友介紹中國的春節(jié)

  1.春節(jié)：しゅんせつ（春節(jié)） 春節(jié)は舊暦（農(nóng)暦）の新年であり、中國ではもっとも古い伝統(tǒng)的な祭日である。春節(jié)は歴史が古く，中國で較も重要で較大のイベントと言えば春節(jié)（舊正月）です。この日が日本の正月で言う元旦に當(dāng)たります。 春節(jié)是農(nóng)歷的新年，是中國較古老的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)歷史悠久，若提起中國較重要較盛大的活動就是春節(jié)了。這一天相當(dāng)于日本的元旦。 舊暦(きゅうれき) 伝統(tǒng)的（でんとうてき） 祭日（さいじ

• 當(dāng)日本人說「さすが」時，是在表達(dá)什么意思？

  相信大家對日本人的說話風(fēng)格有一定的了解，動不動就「かわいい」「すごい」的，夸起人來真是厲害得很。 我們經(jīng)常能夠再一些日劇或者動漫里聽到這么個詞匯「さすが」。那么，對于該詞，你真的了解嗎？ 形容動詞： 厲害，不愧是 大家平時使用較多的就是該意思，表示認(rèn)可評價和期待的某事實，表示真心佩服的意思。例如： ①この難問（なんもん）が解（と）けたとはさすがだ。 能把這個難題解決，真是厲害。 ②東京大學(xué)の學(xué)生は