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青春期的孩子,開始由形象思維向抽象思維發(fā)展,到了高中階段,他們的邏輯思維和創(chuàng)造性思維*發(fā)展,能夠通過綜合、分析的方法,找出規(guī)律,發(fā)現(xiàn)事物本質(zhì)。初中時(shí)期,孩子開始有了自我意識(shí),能夠慢慢養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,到了高中,他們好辯論,有種“初生牛犢不怕虎”的精神。那么青春期男孩子跟女孩子的成長(zhǎng)有哪些區(qū)別呢?
**、女孩子的青春期比男孩子早,大約從10-12歲開始,而男孩子則從12-14歲才開始。
第二、青春期的女生,開始講究打扮自己,而且會(huì)留意身邊的人誰(shuí)在關(guān)注自己,喜歡看言情小說和電影,喜歡上網(wǎng)和陌生人聊天,且常常對(duì)陌生人的話信以為真。這個(gè)階段的女生,外表清純,內(nèi)心深處會(huì)有一些小秘密,會(huì)有逆反心理,對(duì)異性充滿好奇感。女孩子在青春期。比男孩子較富有幻想,常常在幻想中得到滿足。
第三、青春期的女生,以形象思維為主,對(duì)具體的事物理解較*,記憶力強(qiáng),語(yǔ)言的發(fā)展**男生。
第四、青春期的女生情緒不穩(wěn)定,這也是不成熟的表現(xiàn)。女孩的心思細(xì)膩,如果被老師批評(píng),可能很長(zhǎng)一段時(shí)間情緒低落,耿耿于懷。但是女孩可能會(huì)把心中的不快樂告訴自己親密的朋友,希望得到安慰和理解。男孩子遇到不開心的事,很少找人傾訴,較喜歡自己去化解,自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng),而且男生很少把情緒寫在臉上,會(huì)掩飾自己的內(nèi)心情緒。大部分男孩在青春期渴望了解女生,但是內(nèi)心很封閉,不愿和父母朋友討論此類話題。
第五、青春期的男生,慢慢變得理性,喜歡抽象的東西,動(dòng)手能力比較強(qiáng),學(xué)習(xí)理科類的科目比女生有略微優(yōu)勢(shì)。這時(shí)期的男生,智力發(fā)展活躍,情緒變化較快,有些叛逆,自尊心很強(qiáng),比較好面子,而且注重哥們兒義氣。
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山西臨汾叛逆孩子管教教育咨詢河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 孩子在學(xué)習(xí)中找不到快樂,*厭學(xué),即使是尖子生也不例外。喜歡快樂是孩子的天性,愛游戲是孩子的天性。父母粗暴地剝奪孩子的快樂,讓孩子在痛苦的條件下學(xué)習(xí),只會(huì)加深孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡。 沒有人的一生會(huì)一帆風(fēng)順。孩子承受不了考試失敗后的打擊,導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步,給孩子一些負(fù)面評(píng)價(jià)。可能家長(zhǎng)想不通,孩子怎么會(huì)厭學(xué),為什么不想上學(xué)?一般來(lái)說,厭學(xué)的孩子可能會(huì)表現(xiàn)出以下
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河南南陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育 青春期孩子叛逆逃學(xué)?思圖勵(lì)志教育李老師幫你剖析原因提供對(duì)策。 孩子逃學(xué)的原因: 1、基礎(chǔ)差,漏洞大,無(wú)從下手。 2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課注意力不集中甚至分心,學(xué)習(xí)上怕苦怕累,養(yǎng)成壞習(xí)慣。 3、在班集體總不被關(guān)注,沒有存在感,因此失去信心。 李老師建議應(yīng)對(duì)策略: 其一,樹立正確的人生觀。 父母要多點(diǎn)耐心,給孩子更多關(guān)愛,而不是放任自流不管或是一
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孩子偏科后不愿意學(xué)習(xí)怎么辦? 常有父母問:“我的孩子語(yǔ)文學(xué)得好,但數(shù)學(xué)卻很一般,應(yīng)該怎么辦?”或者問:“我孩子理科成績(jī)很好,但文科成績(jī)較差,應(yīng)該怎么辦……”其實(shí),這些問題本質(zhì)上都可以歸結(jié)為孩子出現(xiàn)了偏科該怎么辦。小學(xué)和初中階段是打基礎(chǔ)的階段,如果這時(shí)孩子出現(xiàn)偏科,會(huì)使基礎(chǔ)打得不牢,對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)影響巨大,還會(huì)影響升學(xué)考試這一非?,F(xiàn)實(shí)的問題。 期末考試成績(jī)公布了,小城的英語(yǔ)僅考了39分,而數(shù)學(xué)和語(yǔ)
何謂“叛逆”? 比較通俗的說法就是反叛的思想、行為,忤逆正常的規(guī)律,不愿意聽從他人的意見。對(duì)于兒童而言,叛逆是一種“長(zhǎng)大了”的感覺,是一種強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲,希望引起別人注意的表現(xiàn)。如此看來(lái),“叛逆”從某些方面來(lái)講也是父母的一廂情愿的想法,對(duì)于孩子而言則是主見和自我意識(shí)的逐漸增強(qiáng),在潛意識(shí)里想逐漸擺脫家長(zhǎng)的控制。 叛逆期不僅僅在青春期 說起叛逆,很多家長(zhǎng)想到的可能只是孩子的“青春期”。其實(shí)在孩子的
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