河南鶴壁叛逆孩子管教教育咨詢鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2020-11-26作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：44

如何讓孩子擁有健康樂觀的心態(tài)

樂觀是一種性格傾向，能夠讓人看到事情有利的一面，期待較有利的結(jié)果。不管孩子天性是否樂觀，積極樂觀的品格都是可以培養(yǎng)的。父母應(yīng)重視叛逆期孩子的樂觀主義教育，使孩子擁有健康樂觀的心態(tài)。

父親打算對一對孿生兄弟進(jìn)行性格改造，其中一個(gè)過分樂觀，另一個(gè)則過分悲觀。他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀的孩子玩，同時(shí)將樂觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房。

第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問他：“為什么不玩那些玩具?”

“玩了，很*壞。”孩子依然沒有停止哭泣。

父親嘆了口氣，走進(jìn)車房，發(fā)現(xiàn)　那個(gè)樂觀的孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。

“告訴你，爸爸，我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!”孩子得意揚(yáng)揚(yáng)地向父親宣稱。

這個(gè)案例告訴我們，樂觀是一種心態(tài)，不取決于所處的環(huán)境，而取決于一個(gè)人面對生活和社會(huì)的態(tài)度。心理學(xué)家指出：孩子的心態(tài)是否積極，根源并不在于孩子自身，而在于父母。孩子能否養(yǎng)成良好的進(jìn)取心和探索精神，對生命是樂觀積極還是悲觀消較，都與父母的培育理念和方法密不可分。

1.讓孩子感受到父母的愛

叛逆期的孩子如果缺少感情體驗(yàn)和感情依戀，長大后對他人就不容易施以愛和同情，只會(huì)冷漠無情，無法體會(huì)到快樂，難以與人相處。只有能夠隨時(shí)從父母那里得到支持的孩子，才會(huì)認(rèn)為生活是可信賴的，人生是充　滿機(jī)會(huì)的。即使生活中偶然遇到艱難、失望的境遇，他們也能保持樂觀積極的態(tài)度。

2.對孩子說“你能做好”

樂觀的孩子一般都覺得自己能夠駕馭生活，能夠克服生活中遇到的困難，擺脫人生中的痛苦。因此，要想讓孩子樂觀一些，就要引導(dǎo)他們樹立切合實(shí)際的期望和目標(biāo)，并且清楚實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法，同時(shí)還要對孩子邁向目標(biāo)的每一個(gè)細(xì)微進(jìn)展給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。

3.學(xué)會(huì)欣賞孩子

現(xiàn)代心理學(xué)之父威廉·詹姆斯指出：“人較大的需要就是被了解與欣賞。”叛逆期的孩子也是如此。父母對孩子每時(shí)每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵(lì)等都會(huì)增強(qiáng)孩子的自尊、自信，繼而以樂觀的心態(tài)去面對一切。因此，孩子即使**了一點(diǎn)進(jìn)步，父母也要懂得欣賞他們。如此，不僅能讓孩子體驗(yàn)到被父母鼓勵(lì)的幸福感，還可以培養(yǎng)孩子樂觀向上的品格。

4.對孩子進(jìn)行希望教育

樂觀的孩子一般都對未來充滿希望，悲觀的孩子則往往看不到希望。因此，要對孩子進(jìn)行希望教育。具體來說就是，父母要及時(shí)地感受孩子的沮喪和憂愁，幫他們驅(qū)散心中的陰影。平時(shí)，要引導(dǎo)孩子看到自己的進(jìn)步和成績，鼓勵(lì)他們想象自己的美好未來，讓他們對自己的未來充滿希望。只要孩子對未來充滿了希望，就會(huì)以樂觀的心態(tài)去面對生活。

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