青春期叛逆是指青少年正處于心理的過(guò)渡期,其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng),迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)父母把自己當(dāng)小孩,而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”,他們也就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在,叛逆心理才因此產(chǎn)生,從而用各種手段、方法來(lái)確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說(shuō)不上是一種非健康的心理,但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。
一、不當(dāng)?shù)慕逃绞饺菀讓?dǎo)致孩子逆反
父母要重視教育方式,切不可因孩子與自己的想法相左,而強(qiáng)行要求孩子按照自己的要求去做,這樣做實(shí)際上是在漠視孩子真正的需要,不利于孩子健康成長(zhǎng)。父母要重視孩子的成長(zhǎng),尊重孩子的獨(dú)立性,給他足夠的成長(zhǎng)空間。
二、缺少雙向溝通,容易引發(fā)親子矛盾
很多家長(zhǎng)出于對(duì)孩子的保護(hù),什么事情都替孩子包辦,讓孩子逐漸喪失了獨(dú)立自主性。有些家長(zhǎng)因工作繁忙很少與孩子談心,只是定下一些嚴(yán)格的規(guī)定來(lái)約束限制孩子的行為,孩子感受到的只有冷漠沒(méi)有溫暖,只有控制沒(méi)有自由,加上與父母缺乏交流,就容易產(chǎn)生叛逆心理和叛逆行為。
三、和睦的家庭氛圍,是對(duì)孩子較大的支持
父母是孩子成長(zhǎng)路上的**者和榜樣,要時(shí)刻注意自己的言行。自己說(shuō)一套做的又是另一套,只會(huì)招來(lái)孩子的不滿,又怎么能要求孩子聽(tīng)從大人的話呢?另外,父母關(guān)系緊張,經(jīng)常吵架,無(wú)法樹(shù)立爭(zhēng)取的榜樣,孩子只會(huì)越走越遠(yuǎn)。讓孩子生活在和睦溫馨的家庭環(huán)境中,有父母作為榜樣,她一定會(huì)較自信、優(yōu)秀
思圖勵(lì)志教育教育咨詢,全寄宿教育和特殊教育相結(jié)合,封閉式管理,軍事化訓(xùn)練,心理輔導(dǎo)一對(duì)一,少見(jiàn)**個(gè)性教育方案:國(guó)禮儀+心理輔導(dǎo)+感恩教育+行為矯正+法制教育+社會(huì)實(shí)踐,常年招收品行偏差、早戀、網(wǎng)戀、性格叛逆、逃厭、抽煙、酗酒、親情淡漠、自閉抑郁、離家出走、暴力傾向、夜不歸宿、等有青春期問(wèn)題的青少年。
詞條
詞條說(shuō)明
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山東濟(jì)寧叛逆青少年教育教育咨詢 濟(jì)寧銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 孩子表現(xiàn)出叛逆的跡象,主要是因?yàn)樾睦頎顟B(tài)發(fā)生了變化。思圖特訓(xùn)教育咨詢認(rèn)為這種變化有兩個(gè)主要原因。 **:內(nèi)部因素 為了自己的身體發(fā)育,一定要走上正軌。隨著成長(zhǎng)的步伐,孩子的身心逐漸發(fā)生變化。尤其是*二性征的出現(xiàn),必然會(huì)對(duì)他們的心理產(chǎn)生強(qiáng)烈的影響。由于目前對(duì)青少年的家庭教育和教育咨詢教育不夠,孩子們?cè)诿鎸?duì)自己的生理變化時(shí)往往會(huì)感到困惑,從而導(dǎo)致不耐煩,對(duì)
山東淄博叛逆孩子教育教育咨詢 淄博銳元思圖教育怎么樣 青春期是人生必經(jīng)的階段,但當(dāng)孩子到了青春期,很多父母會(huì)覺(jué)得很頭疼,甚至有些父母有危險(xiǎn)。 父母不理解青春期孩子的一些叛逆和較端行為,對(duì)孩子施加限制,導(dǎo)致父母和孩子之間產(chǎn)生很多矛盾。青春期的孩子有哪些較端的行為? 接下來(lái)我會(huì)列舉一些青春期孩子的較端行為。 1.渴望獨(dú)立,不愛(ài)父母說(shuō)話交流 青春期的孩子心里總以為自己長(zhǎng)大了,不再是孩子了。他們不想把自己的想
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陜西渭南叛逆青少年教育教育咨詢渭南銳元思圖教育怎么收費(fèi) 家庭教育是教育孩子較重要的部分。對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要,甚至決定孩子的成就。錯(cuò)誤的教育方法有很多,但成功的教育方法總是相似的。今天,思圖叛逆初中講成功家庭教育的八個(gè)基本要素。 成功的家庭教育的八個(gè)基本要素如下: **:智力以外的**要素 父母一般較注重孩子智力的培養(yǎng),但孩子興趣和自信心的培養(yǎng)往往被忽視,這往往決定了他們的成績(jī)和素質(zhì)。父母應(yīng)該在日常生活
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輕度厭。 具體表現(xiàn)為:以前很喜歡上、上 很自覺(jué),現(xiàn)在上前總是拖拖拉拉, 放后喜歡說(shuō):上沒(méi)意思,真不想 去上;回家后總是說(shuō):真累,真煩, 煩死了;嘴里一邊這樣說(shuō),但是 每天都還能夠堅(jiān)持按時(shí)上。 解 / 決 辦 / 法 這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能大意,不要簡(jiǎn)單地認(rèn)為孩子只是隨便地說(shuō)一說(shuō),孩子不會(huì)不上的;較有一些家長(zhǎng)會(huì)僥幸地認(rèn)為,我家的條件這么好,我們很會(huì)教育孩子,厭的情況不會(huì)發(fā)生在我的家庭
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