青少年叛逆管教教育咨詢招生

時間：2020-10-12作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：20

現(xiàn)如今，社會上到處究著“讀書無用論”，一個個成功的案例不斷地沖擊著孩子的心理，例如韓寒高中時嚴(yán)重偏科，輟后不僅當(dāng)上了作家，而且還做得風(fēng)生水起：臺球神童丁俊暉初中未畢業(yè)，照樣拿到了世界不錯等等。這些案例讓青春期的孩子對習(xí)產(chǎn)生迷茫，懷疑習(xí)的重要性，從而相信“很多企業(yè)的老板都沒什么文化，而有文化的生卻只能給別人打工”這一觀點(diǎn)。對此，家長既擔(dān)憂又著急，但是卻不知道該如何與孩子溝通，如何讓孩子明白為什么要習(xí)，以及習(xí)的重要性。那么，究竟家長應(yīng)該怎樣做才能幫助孩子走出習(xí)迷茫期呢？思圖勵志少年的老師給您答案。

1.引導(dǎo)孩子樹立正確的習(xí)觀念

如果孩子是因?yàn)樽x書苦，而對讀書產(chǎn)生了逆反心理，那么家長應(yīng)該告訴孩子”現(xiàn)在你覺得讀書苦，不好好習(xí)，那么將來你會發(fā)現(xiàn)不讀書的人生才苦，淚水會比汗水較苦。習(xí)固然不是一件輕松的事情，但只要基礎(chǔ)打好了，知識多了，那么應(yīng)對習(xí)困難的方法也會越來越多習(xí)的過程也是苦中作樂的過。”此外，家長還應(yīng)給孩子樹立一個良好的榜樣，不要經(jīng)常在孩子面前抱怨工作的苦和累，以免影響孩子面對挫折時的態(tài)度。

2.根據(jù)孩子的情況幫孩子制定階段目標(biāo)

對習(xí)充滿困惑、對未來感覺迷茫，是青春期孩子正常的心理發(fā)展階段。家長要想幫助孩子擺脫這種境況，可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況幫孩子制定階段目標(biāo)這個目標(biāo)不需要太大，較不能太小，只需要孩子努力一下就能實(shí)現(xiàn)的那種。等這一階段的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，再制定下一個目標(biāo)，直到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣，孩子可以通過實(shí)現(xiàn)小小的目標(biāo)來獲得成功的快樂，從而走出習(xí)迷茫期。

思圖勵志少年常年面向全國招收10-18周歲以上有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等思想行為的青少年，我們以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、科化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化習(xí)、軍事訓(xùn)練、生活體驗(yàn)、社會實(shí)踐等多方位一體的科化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。


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  孩子越來越不愛習(xí)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的厭心理，會直接影響生的習(xí)和成績，甚至危及他們的身心健康。河南較好的叛逆管教教育咨詢(1)生沒有建立正確的習(xí)動機(jī)。有些生不知道什么是習(xí)，但他們認(rèn)為自己是在為父母習(xí)。當(dāng)我們看到社會上有些人不讀書就賺了很多錢的時候，他們甚至?xí)苊悦＃X得讀書不讀書都無所謂，所以自然對習(xí)不感興趣，甚至對習(xí)感到厭倦。(2)與人際關(guān)系差有關(guān)。由于性格原因，有些生人際關(guān)系不好，經(jīng)

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