陜西渭南青少年叛逆教育咨詢 渭南銳元思圖教育怎么樣

時(shí)間：2020-10-06作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：69

刺耳的“滾”和親密

上周，有一位家長給我留言，孩子在家說“滾”等“不禮貌”用語，他特別詫異，不能理解，也有些擔(dān)心。

我把他的問題寫在了“青春期問答”里(詳見：青春期問答②|我的女兒常對(duì)家人說“滾”、“有病”、“不要你管”，怎么辦?)，發(fā)出來后引起了不少家長的共鳴，看來那個(gè)乖巧可愛的孩子突然之間變得“粗魯”不是個(gè)例。

想來，橙子先生有時(shí)也會(huì)用“滾”這個(gè)詞。通常發(fā)生的場(chǎng)景是，我在他的房間瞎轉(zhuǎn)悠，時(shí)不時(shí)搞點(diǎn)小破壞(比如摸摸他搭的高工藝樂高、把他的水培植物拎起來拔拔高，在他的床上跳一會(huì)(我也不知道我為什么要這樣做))，他會(huì)把埋在書桌里的臉抬起來，或者從懶人沙發(fā)里抬起頭來，瞥我一眼，然后拉長聲調(diào)說：滾……..離開我的房間……….now。

我會(huì)立刻木頭人，然后抬高音調(diào)：好嘞，我這就滾出去……..

同一個(gè)詞，同一句話，由不同的人，在不同的場(chǎng)合，通過不同的語音語調(diào)神態(tài)肢體語言表達(dá)出來，具有不同的意義。

而我們對(duì)此不同的反應(yīng)，也往往對(duì)同一個(gè)問題的走向有不同的影響。

我們和很好的朋友之間，可能也會(huì)講“粗魯”的話，因?yàn)楸舜擞兄Ⅲw地了解，我們互相深諳彼此的氣息和表達(dá)方式，這種“隨心所欲”是一種親密的表達(dá)。

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