隨著年齡的增加,孩子漸漸長(zhǎng)大,內(nèi)心發(fā)生較大的變化,和家長(zhǎng)之間的隔閡也越來越大,很多家長(zhǎng)反應(yīng)孩子越大越不聽話,自己也不能說,一說就容易吵架。其實(shí)孩子到了青春期叛逆階段,這種表現(xiàn)很正常,主要原因就是孩子對(duì)待事物不再像之前那樣覺得家長(zhǎng)說的都是對(duì)的,更多的是開始有了自己內(nèi)心的想法,開始拒絕家長(zhǎng)的一些要求。那么家長(zhǎng)該怎樣去對(duì)待自己處于青春期階段的孩子呢?思圖教育張老師給您答案。
1.掌握孩子的思想狀態(tài)
家長(zhǎng)要知道孩子到了青春期心理會(huì)發(fā)生很大的變化,并且在這個(gè)充滿誘惑力的環(huán)境中,如果家長(zhǎng)沒有做好引導(dǎo)工作,孩子很容易就會(huì)誤入歧途。因此在日常生活中,家長(zhǎng)要注意觀察孩子的言行以及生活,一旦發(fā)現(xiàn)問題,要及時(shí)引導(dǎo)。
2.尊重孩子的獨(dú)立性格
孩子到了青春期,內(nèi)心開始有了自己的想法,開始想要擺脫父母的管制,這種情況是很正常的,家長(zhǎng)不要認(rèn)為孩子的做法是錯(cuò)誤的,更多的是理解孩子的某種行為,給孩子足夠的獨(dú)立空間,以朋友的身份和孩子相處。
3. 培養(yǎng)孩子明辨是非的能力。
進(jìn)入青春期的孩子,盡管自主意識(shí)增強(qiáng)了,但正確的人生觀卻尚未較終形成,由于是非觀念不強(qiáng)、自控的能力都有比較差,孩子在處理諸如業(yè)、情感、人際關(guān)系等諸多問題時(shí),還不可能把握好尺度,家長(zhǎng)在細(xì)心觀察孩子思想動(dòng)態(tài)的同時(shí),要根據(jù)孩子的性格、愛好和特征,有針對(duì)性地采取相應(yīng)的措施,培養(yǎng)孩子明辨是非的能力,引導(dǎo)孩子在習(xí)和生活中檢查、論證自己的思維過程和內(nèi)心隱私的正確程度,以規(guī)范自己的行為。
思圖勵(lì)志少年是一所經(jīng)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作的,對(duì)10-18周歲的未年人在個(gè)體成長(zhǎng)中所暴露的不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)如:"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等問題及時(shí)進(jìn)行矯正與輔導(dǎo)的教育咨詢,目前已經(jīng)成功幫助數(shù)千名迷途青少年順利走回正途,找到正確的生活習(xí)方向。
詞條
詞條說明
初二孩子叛逆不想上怎么辦 東營(yíng)思圖不良行為矯正機(jī)構(gòu)
孩子習(xí)慣的形成表明,它是日常生活中長(zhǎng)期積累的結(jié)果,畢竟是長(zhǎng)期過程造成的問題。如何改變它也需要通過改變和培養(yǎng)習(xí)慣來解決問題。這些習(xí)慣本身就不容易成為差生,家長(zhǎng)也會(huì)檢查自己的一些問題。家長(zhǎng)需要注意哪些方面呢?鄭州思圖勵(lì)志少年的老師給您講解。1. 鼓勵(lì)適當(dāng)?shù)莫?dú)立叛逆孩子在尋找自己的身份。這可能意味著做出讓父母感到奇怪或**的選擇,也可能意味著改變規(guī)則,以滿足他們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的自主性及其重要性,平衡獨(dú)立行
隨著智能手機(jī)的普及,過去只有成年人通過電腦玩游戲?,F(xiàn)在,玩游戲的人越來越年輕,很多游戲公司的利潤(rùn)都來自未成年人。未成年人還沒有發(fā)展他們的思想,他們對(duì)新鮮事物充滿了驚奇。游戲正好滿足了他們的心理需求,而且他們的殺傷力也盡可能的大。因此,孩子們正確地玩游戲是必要的,但可怕的是上癮、網(wǎng)癮和漠不關(guān)心,他們除了玩游戲之外根本不在乎。注意矯正習(xí)行為。孩子如果本身基礎(chǔ)差,習(xí)方法不當(dāng),就會(huì)導(dǎo)致習(xí)效率低,對(duì)
青春期早戀既是一個(gè)讓家長(zhǎng)很是操心的問題,又是一直以來的一個(gè)難題,如稍微處理不好,就會(huì)傷害到孩子。那么,家長(zhǎng)如何介入孩子的早戀問題,既不干擾他們習(xí)和生活,又能幫著他們彼此解決這個(gè)事?思圖勵(lì)志少年的老師給家長(zhǎng)們提供一些實(shí)際又有效的方法。1.保持冷靜家長(zhǎng)面對(duì)孩子早戀問題首先要保持冷靜,去引導(dǎo)孩子改正,這才是較重要的。首先,家長(zhǎng)不能因此打罵孩子,較不能用強(qiáng)硬手段,否則會(huì)使孩子較加叛逆,還會(huì)激化父母與
青少年的逆反心理,也稱逆反心理,是大多數(shù)青春期教孩子都會(huì)出現(xiàn)的問題,主要表現(xiàn)在明顯的獨(dú)立意識(shí)和平等的社會(huì)地位,導(dǎo)致對(duì)成年人的觀念性抗拒。1.教師的教育方法有欠缺。在當(dāng)今的教育形式下,許多教師盲目追求教育成果,教育形式?jīng)]有創(chuàng)新。教育內(nèi)容味同嚼蠟,不能因材施教,具體問題具體分析,使生對(duì)教育產(chǎn)生厭惡甚至是心理上的逆反。有些老師不能平等對(duì)待生,不能客觀評(píng)價(jià)生的性格、能力、成績(jī)等。過于注重成績(jī),又不能
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
聯(lián)系人: 李榮建
電 話: 0371-55275227
手 機(jī): 17838316758
微 信: 17838316758
地 址: 河南鄭州金水區(qū)金水區(qū)建業(yè)置地廣場(chǎng)B座
郵 編:
網(wǎng) 址: stjy666.b2b168.com
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
聯(lián)系人: 李榮建
手 機(jī): 17838316758
電 話: 0371-55275227
地 址: 河南鄭州金水區(qū)金水區(qū)建業(yè)置地廣場(chǎng)B座
郵 編:
網(wǎng) 址: stjy666.b2b168.com