每個(gè)孩子或多或少都會(huì)有忌妒心,忌妒心表現(xiàn)在孩子身上是非常自然的,但如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的忌妒心理不及時(shí)控制轉(zhuǎn)化,那么這種忌妒情緒就會(huì)越來(lái)越強(qiáng),直到影響孩子的人格發(fā)展。忌妒心是孩子學(xué)習(xí)與生活中的蛀蟲(chóng),是破壞孩子之間友誼與團(tuán)結(jié)的腐蝕劑,其危害性甚大。鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給您分析一下忌妒的危害有哪些?
1.它不利于學(xué)習(xí)進(jìn)步,對(duì)人對(duì)都是不利的
本來(lái)在教育咨詢(xún)中刻苦學(xué)習(xí)、勇于冒尖、敢當(dāng)**,這都是孩子的一種優(yōu)良心理品質(zhì),但由于那些嫉賢妒能的人視他們?yōu)檠壑嗅?、肉中刺,百挑剔、較力貶低,使得一些孩子不敢在教育咨詢(xún)集體中冒尖。
2.破壞人際關(guān)系,影響團(tuán)結(jié)
一個(gè)人深切地忌妒他人時(shí),可能不擇手段地散布流言,惡語(yǔ)傷人,挑撥離間,打擊報(bào)復(fù),互相傾軋,惡化關(guān)系。忌妒是一種不健康的心理狀態(tài),它帶來(lái)的后果往往是競(jìng)爭(zhēng)、攻擊和對(duì)立。忌妒心理對(duì)孩子的人際交往具有不良的影響,會(huì)妨礙孩子的進(jìn)步。對(duì)于忌妒心強(qiáng)的孩子,父母一定要做好心理疏導(dǎo)工作,從而幫孩子克服忌妒心。
鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。成立以來(lái)一直致力于青少年心理健康教學(xué)研究,是一家針對(duì)叛逆、網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)逃學(xué)、奢侈消費(fèi)、打架斗毆等問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專(zhuān)門(mén)教育教育咨詢(xún)。對(duì)青少年心理教育有深刻見(jiàn)解,強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)為中心”,采用心理問(wèn)題分析診斷、行為教育輔導(dǎo)和1對(duì)1心理輔導(dǎo)等教學(xué)方法,旨在幫助青少年恢復(fù)積極心態(tài),改變孩子心理問(wèn)題導(dǎo)致的的不良行為習(xí)慣,使其回歸正常的生活和學(xué)習(xí)軌道,還家長(zhǎng)一個(gè)全新的孩子。鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)現(xiàn)面向全國(guó)招收8至18歲問(wèn)題青少年,全年招生
詞條
詞條說(shuō)明
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青春叛逆期孩子,大多是暴躁沖動(dòng)的。他們的思想行為會(huì)跟父母期待的相背離,那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育叛逆期的孩子呢? 家長(zhǎng)樹(shù)立好榜樣 孩子所有的想法、行為、語(yǔ)言都是通過(guò)模仿來(lái)的,等到孩子進(jìn)入叛逆期會(huì)凸顯出現(xiàn),有些不好的在孩子沒(méi)進(jìn)入叛逆期可能會(huì)壓制在內(nèi)心,一旦進(jìn)入叛逆期會(huì)爆發(fā)。所以前期家長(zhǎng)的榜樣一定要做好,確保孩子在一個(gè)良好的環(huán)境氛圍成長(zhǎng)。 開(kāi)放自我 父母發(fā)現(xiàn)孩子打游戲會(huì)影響功課;父母發(fā)現(xiàn)孩子“追星”會(huì)影響
河南平頂山青少年叛逆教育咨詢(xún) 怎么才能讓孩子不沉迷手機(jī) 鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)
如何解決沉迷手機(jī)?智能手機(jī)的泛濫,使得很多孩子也成為了“低頭族”,家長(zhǎng)雖然想方設(shè)法制止,但是孩子還是會(huì)偷偷玩,嚴(yán)重影響正常的生活和學(xué)習(xí)。怎么才能讓孩子不沉迷手機(jī)? 有一種能讓雙方都可以接受的解決方案,“約法三章”:玩游戲可以,但要約定時(shí)間和規(guī)則,一旦違反,要承擔(dān)違約責(zé)任。通過(guò)這種方法,沒(méi)有任何一方會(huì)輸,可以稱(chēng)之為“沒(méi)有輸家”的沖突解決辦法。跟孩子“約法三章”的好處是什么呢?它會(huì)讓孩子較有參與感,孩
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許昌叛逆青少年教育教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi) 很多父母對(duì)自己青春期的孩子都有不同程度的恐懼,只一味打罵孩子的逆反行為,很*激發(fā)孩子的逆反心理。思圖特訓(xùn)的教育咨詢(xún)建議家長(zhǎng)應(yīng)該了解處于叛逆期的孩子的心理特點(diǎn)和需求,并給予他們適當(dāng)?shù)慕逃?**:引導(dǎo)而不死 不要把自己放在任何事情的對(duì)立面,要學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng),理解他的感受。學(xué)會(huì)站在孩子的角度思考,就像大禹,的治水一樣,需要疏通,而不是強(qiáng)行干預(yù)。 *二:
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河南新鄉(xiāng)問(wèn)題少年教育咨詢(xún)河南銳元思圖教育教育咨詢(xún) 早戀是社會(huì)、教育咨詢(xún)、家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。因?yàn)樵鐟贂?huì)帶來(lái)很多社會(huì)危害,我們來(lái)看看孩子在早戀中有哪些危害。 影響學(xué)習(xí)和生活 有些中學(xué)生誤以為“只要我們志同道合,談戀愛(ài)不會(huì)直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)”,或者可以認(rèn)為“談戀愛(ài)會(huì)產(chǎn)生發(fā)展動(dòng)力,促進(jìn)兩個(gè)人學(xué)習(xí)”。這些問(wèn)題都是較其客觀(guān)的。其實(shí)早期的戀人往往以愛(ài)情為中心,以對(duì)方為過(guò)程,感情受到對(duì)方的約束。他們的學(xué)習(xí)沒(méi)有分心,成績(jī)也沒(méi)有下降
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