現(xiàn)在有好多孩子有很強(qiáng)的自戀心理,他們總是自我感覺(jué)良好,認(rèn)為自己與眾不同,并且不斷尋求外界的贊美,他們往往缺乏自控,爭(zhēng)強(qiáng)好勝,冷漠刻薄,沒(méi)有愛(ài)心。孩子若是非常自戀,那他們就不會(huì)有開(kāi)闊的心胸,不僅看不起別人,而且會(huì)迷失自己。所以培養(yǎng)孩子,就要讓孩子遠(yuǎn)離自戀,不讓他們迷失自己。所以家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做,才能不讓孩子有自戀的傾向?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師告訴大家。
1.給孩子提供一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境
父母要多關(guān)愛(ài)孩子,不要讓孩子有孤獨(dú)感、失望感,也不要溺愛(ài)孩。在對(duì)待孩子的態(tài)度上,父母要把握好尺度另外,父母在家時(shí),有了矛盾也盡可能不要爭(zhēng)吵,至少不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵,否則會(huì)使孩子變得冷漠,從而不愿接近別人、相信別人,因此產(chǎn)生自閉或自戀心理。
2.父母要講究正確的教育方式
發(fā)現(xiàn)孩子有自戀傾向后,父母要先反省一下自己的教育方式,并改進(jìn)自己的教育方式,鼓勵(lì)孩子多結(jié)交有益的朋友,從一點(diǎn)一滴的小事中去發(fā)現(xiàn)別人身上的美與善良,發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)。這樣,孩子在開(kāi)闊了眼界的同時(shí),也開(kāi)闊了心胸。當(dāng)孩子敞開(kāi)心懷去接納別人時(shí),就不會(huì)再自戀,不會(huì)再對(duì)別人產(chǎn)生厭惡感了。
3.鼓勵(lì)孩子多結(jié)交同齡的朋友
現(xiàn)在的孩子多是*生子女,如果家長(zhǎng)不但不為孩子結(jié)交朋友提供條件,甚至還加以阻礙,就會(huì)促使孩子自戀心理的產(chǎn)生。相反,讓孩子多結(jié)交朋友,讓孩子看到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),都有**過(guò)自己的地方,這樣孩子的自戀心理就會(huì)減弱。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。專(zhuān)注于青少年素質(zhì)教育提升,專(zhuān)業(yè)提升孩子的情商,培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃學(xué)、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習(xí)慣的孩子,進(jìn)行行為調(diào)整和心理輔導(dǎo),并通過(guò)感恩勵(lì)志教育、國(guó)學(xué)和法制教育等,幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀**觀,同時(shí)有專(zhuān)業(yè)體能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)對(duì)孩子的身體素質(zhì)進(jìn)行提升,并由省級(jí)教學(xué)名師通過(guò)興趣引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,使其重歸校園后步入正常的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)軌道。
詞條
詞條說(shuō)明
河南洛陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)
河南洛陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi) 多和孩子溝通,多從孩子的角度思考 很多家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子上小學(xué)的時(shí)候什么事情還都愿意和父母說(shuō),但是上了初中以后就變了,有事寧愿和朋友說(shuō)也不和父母說(shuō)。其實(shí),處在這個(gè)年齡段的孩子,內(nèi)心是很渴望父母的理解的,他之所以不和父母說(shuō),是因?yàn)樗膬?nèi)心很“別扭”,一邊渴望父母的溝通和理解,但是一邊又覺(jué)得父母不夠關(guān)心自己不夠理解自己。 所以,父母和處在這個(gè)年齡段的孩子
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面對(duì)這些處于青春叛逆的孩子,父母需要做的是較加耐心,謹(jǐn)慎和專(zhuān)心。 1.避免對(duì)兩級(jí)教育的誤解 青春期是孩子的世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。作為父母應(yīng)辯證對(duì)待孩子的少年叛逆時(shí)期。 青春期孩子們的個(gè)性和創(chuàng)造力崛起,但是他們的身心發(fā)展及其受教育的局限性,這時(shí)候父母需要得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。但是現(xiàn)在,許多家庭教育父母對(duì)兩較分化產(chǎn)生了誤解。 2.將權(quán)力下放給孩子 孩子進(jìn)入叛逆期后,他特別渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。因此,父母
河南許昌叛逆青少年教育教育咨詢河南銳元思圖教育好不好 青春期是孩子較*兩較分化的時(shí)期。心理發(fā)展伴隨著巨大的生理變化,表現(xiàn)為過(guò)渡、動(dòng)蕩、閉鎖等特征。這個(gè)年齡的孩子是較難管理的,*叛逆和厭學(xué)。那么,父母應(yīng)該怎么做才能和孩子順利、創(chuàng)造性、成長(zhǎng)地度過(guò)這個(gè)“危險(xiǎn)期”? 一、了解這個(gè)年齡段孩子的心理特點(diǎn)。 青春期的孩子自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),但不能獨(dú)立思考解決生活中的很多問(wèn)題。他們會(huì)對(duì)父母的教導(dǎo)不耐
河南駐馬店叛逆孩子管教教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么樣 初一、高一、大一是網(wǎng)癮高危期 在初一、高一和大一這三個(gè)階段,孩子的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境有了很大的改變。 *出現(xiàn)不適應(yīng),*以逃避現(xiàn)實(shí)的方式去面對(duì)。 家長(zhǎng)往往不注意觀察孩子的情緒和心理需求。 很多孩子都是初一、高一和大一開(kāi)始網(wǎng)絡(luò)成癮,等到初二、高二和大二成績(jī)下降了,家長(zhǎng)才意識(shí)到孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題。 當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)成癮不是某個(gè)年齡階段的問(wèn)題。 即使安然度過(guò)這
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