那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做到正確的鼓勵(lì)呢?鄭州思圖勵(lì)志少年

    溫柔的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于嚴(yán)厲的批評(píng)和苛責(zé)正如一位教育心理家所說(shuō)的:“習(xí)慣性的批評(píng)孩子肯定達(dá)不到這樣的成效。因?yàn)橐粋€(gè)在父母的批評(píng)中成長(zhǎng)的孩子,會(huì)潛意識(shí)地認(rèn)為無(wú)論做什么都得不到父母的認(rèn)可,長(zhǎng)此以往,孩子就會(huì)失去進(jìn)步的愿望,變得消較而孤僻。而如果父母鼓勵(lì)孩子始終以積極的心態(tài)去面對(duì)習(xí)和生活,那么孩子所**的成績(jī)將會(huì)是不可估量的。”那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做到正確的鼓勵(lì)呢?鄭州思圖勵(lì)志少年的老師給您一些建議。

    1.對(duì)孩子要鼓勵(lì),而不要夸贊

    不少家長(zhǎng)分不清鼓勵(lì)和夸贊的區(qū)別,認(rèn)為鼓勵(lì)和夸贊是一樣的。其實(shí)不然從表面上來(lái)看,鼓勵(lì)和夸贊都是對(duì)孩子良好表現(xiàn)的正面評(píng)價(jià)。但從本質(zhì)上來(lái)看夸贊是對(duì)孩子外在的表?yè)P(yáng),而鼓勵(lì)是對(duì)孩子內(nèi)在的激發(fā)、激勵(lì)和勉勵(lì)。所以,鼓勵(lì)才能幫助孩子肯定自己的內(nèi)在**,才能使孩子擁有積極向上的心態(tài)。此外家長(zhǎng)要明白,鼓勵(lì)是建立在深入了解孩子后,針對(duì)孩子能做好的事做出正確的鼓勵(lì),不是泛泛地鼓勵(lì)。

    2.積極挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)

    俗話說(shuō)“天生我材必有用”,說(shuō)明每個(gè)孩子都有自己*特的優(yōu)點(diǎn)和潛力。作為家長(zhǎng),要善于發(fā)現(xiàn)并積極挖掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn),肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)。青春期孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,較需要的是家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和肯定,因此,家長(zhǎng)要及時(shí)、真誠(chéng)地對(duì)孩子說(shuō)些鼓勵(lì)的話,這樣才能幫助孩子建立自信,促使孩子不斷地努力、不斷地進(jìn)步。

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