孩子早戀怎么辦? 銳元思圖教育教育咨詢

時間：2020-09-04

作者：河南思圖*教育發(fā)展中心

家有青春期孩子的父母，面臨的較大問題之一就是，孩子早戀怎么辦?對待早戀，中國父母的態(tài)度都是嚴防死守，堅決禁止。一旦孩子涉及早戀，大部分父母都是如臨大敵。

尤其是孩子高中時期，生理和心理都漸趨成熟，對于戀愛都有一定的向往。那么，如何讓孩子認識到早戀的嚴重性，并加以預防。

孩子早戀怎么辦?三招教會父母防患于未然:

一、對孩子進行適當?shù)男越逃⒏嬖V孩子不能早戀的原因

中國父母總是忽略性教育這一無比重要的環(huán)節(jié)，孩子到了適當年紀，家長可以向孩子講這方面的內容。同時，可以教給孩子關于戀愛、婚姻的一些觀點，讓孩子形成正確的戀愛觀和婚姻觀。

在孩子出現(xiàn)早戀的苗頭時，父母也不必太過驚慌，告訴孩子不能早戀的原因。要教孩子會自尊自愛，尊重他人，并且適當?shù)叵蚝⒆又v講愛情的社會道德性和愛情的權力責任。

二、父母對待孩子早戀問題，切忌簡單粗暴

當發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)早戀時，大多數(shù)父母對孩子的態(tài)度是訓斥、責罵，然后會連同老師一起，禁止孩子與早戀對象來往，嚴重者甚至會監(jiān)視孩子的舉動。

這種做法往往會適得其反，孩子就算當時被壓制，但他的不滿會積壓在心里，總有一天會爆發(fā)。

對待早戀問題，較好的辦法是理解孩子，了解孩子的內心世界，并從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，將早戀的底線告訴孩子，警告孩子一旦越線會有什么結果。

三、鼓勵孩子積極參加課外活動，發(fā)展自己的興趣愛好

鼓勵孩子多參加一些課外活動，以轉移其注意力，發(fā)泄其充沛的精力。同時，鼓勵孩子發(fā)展興趣愛好，當人做著自己喜歡的事情時，就很難分出別的心思來干其他事，也許“早戀”的情感會適當減弱和轉移。

孩子早戀怎么辦?對于這個所有父母都很擔心的定時炸彈，家長們應保持冷靜的態(tài)度，多加了解一下孩子的想法，溫柔的方法有時會比強硬的手段有用得多。

銳元思圖教育教育咨詢是省青少年素質發(fā)展中心認證合作單位。專注于青少年素質教育提升，專業(yè)提升孩子的情商，培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對沉迷網(wǎng)絡、逃、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習慣的孩子，進行行為調整和心理輔導，并通過感恩勵志教育、國和法制教育等，幫助孩子樹立正確的人生觀**觀，同時有專業(yè)體能訓練團隊對孩子的身體素質進行提升，并由省級教名師通過興趣引導和法指導，從而激發(fā)孩子習興趣，使其重歸園后步入正常的習和成長軌道。

詞條
詞條說明
河南滎陽青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育怎么收費
河南滎陽青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育怎么收費青少年孩子玩手機游戲，很多家長束手無策，真正要幫助孩子解除網(wǎng)絡和手機游戲的依賴，家長恐怕要從自己做起，以身作則，堅持原則。下面這5點看似非常簡單的方法，家長如果能夠認真執(zhí)行，是會收到一定成效的。 1.以身作則，不隨便在孩子面前玩手機家長是孩子較易習的榜樣，當家長在孩子面前沉迷玩手機お打游戲，孩子便會“有樣樣”跟著一起玩手機，而且還會認為家長沒
山東濟寧青少年叛逆教育咨詢濟寧銳元思圖教育教育咨詢
山東濟寧青少年叛逆教育咨詢濟寧銳元思圖教育教育咨詢不可否認，在這個時代，社會上存在著不同收入地位的群體。隨著孩子年齡的增長，他們會逐漸發(fā)現(xiàn)自己在身邊。有的家庭比自己的富裕，有的家庭比自己的困難。完全把孩子從家庭經(jīng)濟狀況中屏蔽出去是不現(xiàn)實的。但有些父母，無論是出于各種原因，都不會在孩子成年之前告訴他們家庭的經(jīng)濟狀況，有些父母也不知道具體怎么告訴孩子“家庭背景”。那么，家庭的經(jīng)濟狀況是否應該告訴孩子，怎么
河南新鄉(xiāng)青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育
河南新鄉(xiāng)青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育青春期是一個孩子成長的關鍵時期，同時也是他們與父母之間出現(xiàn)矛盾問題較多的時期，因此對于父母而言，面對青春期叛逆的孩子時，一定要理性對待。但是不少父母在面對孩子叛逆時，會感到十分頭疼。首先，要相互尊重。家長由于與孩子的年齡段不同，社會經(jīng)驗、閱歷上差距很大，造成孩子不容易理解父母，不在一個頻率上，而且父母自認為自己比孩子懂得要多，較有話語權、主導性，不能夠
河南平頂山問題少年教育咨詢河南朗思思圖教育怎么樣
河南平頂山問題少年教育咨詢河南朗思思圖教育怎么樣青春期家長一定要要給孩子信任，減少不必要的嘮叨。孩子青春期時，你一定要注意，不要嘮叨，你的嘮叨只會讓他離你越來越遠，話要說，一兩句足夠了。為他的善良、成功、負責表現(xiàn)出驕傲。我們夸孩子不能只是以習多好作為評判，而是看孩子是否懂事，我生病的時候他怎么照顧我，孩子在班里是不是做了一件對別人有幫助的事。我孩子跟我說，媽媽，我們班上有一個孩子大家都不理他，但