問題少年管教教育咨詢

時間：2020-09-21作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：302

問題少年一直是教育的痛點問題，是家長與教育咨詢教育的一個難點。在這個痛點問題下，衍生了一個特殊的產(chǎn)業(yè)——問題少年管教教育咨詢。從被封為“救世主”的楊永信開始，問題少年矯治機構(gòu)就層出不窮，百度搜索問題少年，首頁跳出來的便是來自各個省份地區(qū)的矯正教育機構(gòu)。但從近十年來的新聞爆料中，2008年的楊永信，2017年的豫章書院，2019年的成都“嘉年華”，部分機構(gòu)的矯正方式就是對生進(jìn)行虐待毒打，從身心的折磨來完成生的“改造”，最后變成一個回家后向父母下跪流淚悔過的“好孩子”。荒謬的教育方式恰恰體現(xiàn)了這些機構(gòu)的問題。

這些矯正機構(gòu)的簡介如出一轍，主治“早戀”“叛逆”“上網(wǎng)成癮”“對抗父母”，聲稱在教育咨詢成功的教育下，已幫助眾多青少年走出泥沼。“早戀”被列為一種心理問題尚且不談，每個問題少年的產(chǎn)生都有著較其復(fù)雜的原因，來自原生家庭、所生活的環(huán)境以及自我的個性發(fā)展等多方面的影響。解決問題少年的問題不可能擁有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，需要根據(jù)孩子的具體情況解開“問題”根源的“結(jié)”。這個過程必然是長期且艱難的，絕不是3個月的封閉訓(xùn)練就能解決的。

問題少年的問題并不容易解決，教育咨詢教育需要考慮到大多數(shù)孩子，對于問題少年的處理可能心有余而力不足，家長管教的無力與疲累，都給矯正機構(gòu)的產(chǎn)生提供土壤。在這種情況下，我們不拒絕正規(guī)合法的心理調(diào)節(jié)中心，就像我們支持抑郁癥患者積極接受心理疏導(dǎo)一樣，但我們拒絕那些靠虐待孩子來完成所謂的“改造”的非法機構(gòu)。從2008年到2019年，非法機構(gòu)從十年前就開始存在，如今依舊**構(gòu)被爆料，說明在這十年時間內(nèi)，對這類非法部門的監(jiān)管與把控并沒有實施到位。我們并不知道成都“嘉年華”是最后一個毒瘤，還是僅僅只是冰山一角。對于矯正教育機構(gòu)的規(guī)范化、法治化管理監(jiān)控刻不容緩。監(jiān)管與關(guān)注遲一天到來，對于這些孩子來說，折磨就多一天。

我們無法否認(rèn)“問題少年”的存在，但不應(yīng)該采取一種隔離教育的方式。幫助問題少年，不能簡單粗暴，解決這一痛點問題，需要回到每一個少年身上，用時間與關(guān)注慢慢撫平他們身上的刺，幫助他們解開“問題”的“結(jié)”。


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