當(dāng)今社會(huì),手機(jī)已經(jīng)成為我們不能離身的物品,甚至沒(méi)了手機(jī)就變得惶惶不可終日。
這種現(xiàn)象很快也影響到了孩子,較近便有家長(zhǎng)求助說(shuō)自己讀初中的孩子不肯去上學(xué),天天呆在家玩手機(jī),玩到連飯都可以不吃的地步。
類似這樣沉迷手機(jī)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的孩子有很多,而家長(zhǎng)對(duì)此無(wú)比頭痛。
那么,除了受到如今網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)影響之外,讓孩子沉迷手機(jī)的原因是什么呢?
孩子沉迷手機(jī)的原因
家庭教育的缺失:缺乏親子陪伴
上面說(shuō)的這個(gè)孩子,父母常年工作繁忙,對(duì)于孩子的照顧難免疏忽。
現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)忙于工作,對(duì)孩子甩手不管,但當(dāng)你回過(guò)頭想去管孩子的時(shí)候,你的孩子或許已經(jīng)不聽(tīng)你的了。
父母這一職業(yè),是一旦上崗就永遠(yuǎn)不能下崗的,并且還要盡職盡責(zé)的將孩子教好。許多家長(zhǎng)抱怨孩子整天玩手機(jī),抱怨孩子成績(jī)不好,抱怨孩子怎么這么不聽(tīng)話。
但是,孩子的抱怨你有聽(tīng)過(guò)嗎?為什么你不來(lái)參加我的家長(zhǎng)會(huì)?為什么別的同學(xué)放假都有父母陪伴?為什么我考的這么好你卻吝嗇一句夸獎(jiǎng)?
這些抱怨一開(kāi)始可能孩子會(huì)說(shuō),但久而久之他知道說(shuō)了也沒(méi)用,于是,他們沉默,他們沉迷于虛幻的世界中,他們寧愿在外游蕩也不愿回家。
人是有感情的動(dòng)物,你對(duì)孩子關(guān)心、疼愛(ài)、付出、陪伴,他們自然能感受到你所做的一切,從而成長(zhǎng)為一個(gè)懂得關(guān)愛(ài)他人的人。
父母對(duì)孩子的一切行為,孩子都終將會(huì)反饋到父母身上。
其實(shí),所有的問(wèn)題都有解決的方法,無(wú)論你再怎么忙,生活壓力有多大,都不能成為忽視孩子的借口,因?yàn)橛锌赡艽鷥r(jià)是你無(wú)法償還的。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子沉迷手機(jī)無(wú)法自拔,不知道孩子沉迷手機(jī)的原因?yàn)楹?/span>?
要知道,可能并不是手機(jī)有多么吸引孩子,只是他在這個(gè)世界上缺少較應(yīng)該陪伴在身邊的人的關(guān)愛(ài),不知道找什么來(lái)代替內(nèi)心這一塊空缺的地方而已。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機(jī)構(gòu)。教育咨詢常年面向全國(guó)招收10-18周歲有早戀、叛逆及厭學(xué)等思想行為的問(wèn)題青少年。教育咨詢以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛(ài)精神,針對(duì)來(lái)自全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)的有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良思想行為習(xí)慣的青少年,進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育和文化補(bǔ)習(xí),在教育咨詢成功的教育模式下,家長(zhǎng)的密切配合下,在社會(huì)的支持下幫助這些青少年逐步走出困惑。
詞條
詞條說(shuō)明
河南洛陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢河南銳元思圖教育 厭學(xué)心理學(xué)是一種厭倦甚至厭惡學(xué)習(xí)從而逃避的心理狀態(tài)。厭學(xué)心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展將直接影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),甚至危及他們的身心健康。那么,如何才能教育好厭學(xué)的孩子呢? **,積極教育,樹(shù)立教師威信 不要在孩子面前談?wù)摾蠋煹牟缓谩:⒆勇?tīng)到他老師的話會(huì)怎么想?你還會(huì)聽(tīng)他的,聽(tīng)他的課嗎?所以,我們要相信好老師是多的,不要因?yàn)橐恍﹤€(gè)別現(xiàn)象就抹殺了所有努力的老師。如果一個(gè)孩子
南陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 今年2月份,廣州少女因父母要求太高不堪重負(fù)而自殺的事件,引起了媒體的高度關(guān)注。 經(jīng)了解,該女孩阿英今年15歲,是一名初三學(xué)生,由于父母感情出現(xiàn)問(wèn)題,而且對(duì)自己的期望過(guò)高讓她不堪重負(fù),無(wú)法直面冷漠的家庭,一時(shí)想不開(kāi),才有了輕生的念頭。 北京市中小學(xué)心理咨詢中心主任溫方介紹,父母以愛(ài)的名義嚴(yán)格要求孩子,會(huì)讓孩子感覺(jué)親情冷漠,很*叛逆,甚至造成嚴(yán)重的心理障礙
家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做才能幫助孩子走出學(xué)習(xí)迷茫期呢?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校
現(xiàn)如今,社會(huì)上到處究著“讀書(shū)無(wú)用論”,一個(gè)個(gè)成功的案例不斷地沖擊著孩子的心理,例如韓寒高中時(shí)嚴(yán)重偏科,輟學(xué)后不僅當(dāng)上了作家,而且還做得風(fēng)生水起:臺(tái)球神童丁俊暉初中未畢業(yè),照樣拿到了世界不錯(cuò)等等。這些案例讓青春期的孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生迷茫,懷疑學(xué)習(xí)的重要性,從而相信“很多企業(yè)的老板都沒(méi)什么文化,而有文化的大學(xué)生卻只能給別人打工”這一觀點(diǎn)。對(duì)此,家長(zhǎng)既擔(dān)憂又著急,但是卻不知道該如何與孩子溝通,如何讓孩子明
河南南陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢 如何解決初中生的厭學(xué)問(wèn)題 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢
如何解決初中生的厭學(xué)問(wèn)題?孩子到了初中,基本進(jìn)入了叛逆期。孩子已經(jīng)可以有獨(dú)立做事的想法了,情緒波動(dòng)很大?,F(xiàn)在,厭學(xué)在初中是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。厭學(xué)小組不僅發(fā)生在成績(jī)不好的學(xué)生身上,也發(fā)生在一些重點(diǎn)教育咨詢成績(jī)好的學(xué)生身上。面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)? 1.創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境 父母應(yīng)該給孩子一個(gè)舒適的家庭氛圍,而不是一直給孩子講,講道理,類比,舉例等。他們雖然很照顧孩子的日常生活,但并沒(méi)有真
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