山西臨汾叛逆孩子教育教育咨詢 鄭州銳元思圖教育怎么樣

時(shí)間：2020-06-20作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：24

在生活中，許多家長(zhǎng)事實(shí)上是在按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)管教孩子：聽話，讓孩子做什么就做什么，是“好孩子”。走自己為孩子設(shè)定的理想道路，是“好孩子”。很少做錯(cuò)事，很少調(diào)皮搗蛋，是“好孩子”。

然而，這在很多時(shí)候只是大人的一廂情愿。

不聽話的不一定不是“好孩子”。孩子不聽話，有很大一部分原因是家長(zhǎng)教育方式的不當(dāng)。另一個(gè)方面，即意味著孩子有主見，有自己的思考和判斷，或者相信自己，比較執(zhí)著，不經(jīng)實(shí)踐證明是錯(cuò)誤的決不回頭。事實(shí)上，在許多有成就的人的孩提時(shí)代，這些優(yōu)秀品質(zhì)就是在這不聽話中萌芽的。相反，很多讓做什么就做什么，事事依從父母的孩子，長(zhǎng)大后十分平庸，無甚建樹。

不走大人設(shè)定的路的不一定不是“好孩子”。每個(gè)人都有自己的路。他人設(shè)定的路，不一定就是自己想走的路。哪怕是父母，都很難為孩子設(shè)定出他較滿意的路。而不滿意的路，在父母的高壓下，孩子卻不得不走下去，這將令孩子痛苦一生，一輩子也不幸福。正所謂“強(qiáng)扭的瓜不甜”，孩子對(duì)哪條路感興趣，我們應(yīng)該是培養(yǎng)而是扼殺他的興趣。試問，天底下又有多少人的路是他父母從小為他設(shè)定的?

調(diào)皮搗蛋做錯(cuò)事的不一定不是“好孩子”。我們并不縱容孩子調(diào)皮搗蛋做錯(cuò)事，但卻應(yīng)該有充分的寬容。很多時(shí)候，這樣的孩子有開創(chuàng)性，敢于探索的精神等等。有這樣一個(gè)故事也許會(huì)令一些人反思：有三個(gè)人的童年時(shí)代，很不相同。其中兩個(gè)調(diào)皮搗蛋，另一個(gè)則是當(dāng)時(shí)人們眼里標(biāo)準(zhǔn)的“好孩子”。結(jié)果是：前兩個(gè)是丘吉爾、羅斯福，后一位則是臭名昭著的希特勒。

“好孩子”的舊有標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)該打破。同時(shí)，我們較應(yīng)當(dāng)反思的是，每個(gè)孩子都是父母身上掉下的肉，怎么就分出好、壞來?若這好與壞，只是社會(huì)上一種約定俗成的簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，那么，這個(gè)“好”的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)是十分廣泛的。同時(shí)，這個(gè)“好”還有一個(gè)較基本的前提就是，我們應(yīng)當(dāng)把每個(gè)孩子都看成是好孩子，再來看他身上是不是存在一些缺點(diǎn)、毛病、不足，等等。而在判斷孩子有這些因子之前，我們還應(yīng)當(dāng)自省的是，是不是我們自己首先就錯(cuò)了?

事實(shí)上，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子身上的確存在一些缺點(diǎn)、毛病和不足時(shí)，由于不懂得教育方法，結(jié)果往往走向了愿望的反面。我們常?？吹?，父母教育孩子，要么是干巴巴的說教，要么是命令式的呼喝，要么是粗暴的武力。又或者拿孩子撒氣，自己心情好，孩子有錯(cuò)也不是錯(cuò);心情不好，孩子無錯(cuò)也是錯(cuò)。甚者，孩子那樣做不行，自己卻可以不受約束，正所謂只重言教，不重身教。




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