河南鄭州叛逆孩子管教教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育好不好

時(shí)間：2020-05-05作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：39

孩子的逆反心理是如何產(chǎn)生的，從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)孩子是一個(gè)飛躍。他們認(rèn)為自己已不是小孩了，獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來(lái)越強(qiáng)烈，一方面他們想擺脫父母，自作主張;另一方面又必須依賴家庭。這個(gè)時(shí)期的孩子，既缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，又較其要求自尊，強(qiáng)烈要求別人把他們看作是成人。如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)小孩來(lái)看待，無(wú)微不至地“關(guān)懷”，不厭其煩地叮嚀，他就會(huì)厭煩，就會(huì)覺(jué)得傷害了自尊心，從而產(chǎn)生反抗心理，萌發(fā)對(duì)立的情緒。如果父母在同伴和異性面前管教他們，那么，孩子的逆反心理會(huì)較強(qiáng)烈。

家長(zhǎng)應(yīng)從以下三個(gè)方面著手：

應(yīng)了解逆反心理產(chǎn)生的原因，逆反心理產(chǎn)生的原因有三種。一是好奇心，例如，一些不健康的文藝作品，越是受批評(píng)，人們?cè)绞窍肟?，想方設(shè)法要弄到手，一睹為快。這些都是由于好奇心的緣故。二是對(duì)立情緒，任憑你“苦口婆心”，千言萬(wàn)語(yǔ)，他卻無(wú)動(dòng)于衷，認(rèn)為你是虛情假意，吹毛求疵。三是心理需求。孩子得不到的東西越多，他們就越想得到;摸不到的東西越多，他們就越想碰;不想知道的東西越多，他們就越想知道。這是人們心理發(fā)展的一般規(guī)律。因?yàn)楹⒆觽儾惶硇?，這種欲望較強(qiáng)烈。

應(yīng)善于理解孩子

(1)父母應(yīng)看到孩子的成長(zhǎng)、尊重兒童的自尊、與朋友建立密切和平等的關(guān)系，并允許孩子也參與家庭的管理。

(2)家長(zhǎng)要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力，盡可能支持他們，在其遇到困難、失敗時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)安慰，成功了應(yīng)盡量給予表?yè)P(yáng)。

(3)家長(zhǎng)還要有勇氣向孩子請(qǐng)教，有勇氣承認(rèn)自己的過(guò)失。

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