順勢(shì)智能英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)—避免學(xué)習(xí)混亂,引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)習(xí)

      順勢(shì)智能英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)—避免學(xué)習(xí)混亂,引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)習(xí)
    
      1、傳統(tǒng)學(xué)習(xí)——聽得多,練的少。但英語,是練會(huì)的,不是學(xué)會(huì)的。
    
      目前學(xué)校和輔導(dǎo)班多數(shù)采用傳統(tǒng)的教與學(xué)的方式,老師教,學(xué)生學(xué),聽得多,練得少,學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí),老師教的好,但學(xué)生不一定學(xué)的好。
    
      2、英語學(xué)習(xí)輔助類工具或書籍繁多,并且功能強(qiáng)大,但面面俱到,缺乏高效引導(dǎo)。
    
      海量英語知識(shí)點(diǎn),如果沒有正確的方式方法,會(huì)使學(xué)生混亂,不知道從哪開始學(xué)習(xí),沒有步驟,導(dǎo)致沒時(shí)間學(xué),例如詞典,此類比較注重單詞查詢功能,涉及的詞義、圖片及例句較多,知識(shí)面較廣,面面俱到但并非教材同步內(nèi)容,不太適用與精準(zhǔn)記憶。
    
      3、興趣來源于成就感,成績快速提高或通過努力獲取到及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。
    
      普通的教學(xué)方法,難以在**學(xué)習(xí)就能強(qiáng)烈激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,一般注重慢慢培養(yǎng),見效慢,無法及時(shí)判斷提高率。
    
      4、解決原理:順勢(shì)單詞王學(xué)習(xí)系統(tǒng),采用人工智能***科技輔助,*有的智能機(jī)器人指導(dǎo)和陪練,可充當(dāng)教師或?qū)W習(xí)伴侶的角色,結(jié)合智能指導(dǎo)操作方法,在學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié),都有可愛的機(jī)器人引導(dǎo)正確的學(xué)習(xí)步驟,起到解說及互動(dòng)的作用,整個(gè)學(xué)習(xí)過程側(cè)重于訓(xùn)練,通過較佳節(jié)律的訓(xùn)練,和不斷的糾正發(fā)音,讓學(xué)生用有效的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力,掌握到更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并熟練運(yùn)用,令學(xué)生找到捷徑,達(dá)到事半功倍。通過學(xué)前、學(xué)后成績明顯的對(duì)比,快速激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,并能通過學(xué)習(xí)及時(shí)獲取到相應(yīng)的獎(jiǎng)品回報(bào),使趣味性和成就感并存,學(xué)的上癮。
    
      教育投資好項(xiàng)目,當(dāng)然選擇順勢(shì)智能英語
    
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    詞條說明

  • 順勢(shì)而為造就夢(mèng)想——順勢(shì)智能英語

    順勢(shì)而為造就夢(mèng)想——順勢(shì)智能英語 **觀是人們心靈深處的一些信仰,用來有意識(shí)或無意識(shí)地指導(dǎo)人們的言行,從而獲得安全感。對(duì)英語學(xué)習(xí)者來說,為了消除使用英語時(shí)的理解與溝通障礙,有必要理解一些文化**觀的內(nèi)容以及中西文化**觀的差異。 比如中外學(xué)生在聊天,當(dāng)昕到外國學(xué)生說一直想到非盈利機(jī)構(gòu)效力,但抱怨工作待遇并不令他滿意時(shí),中國學(xué)生熱情地給出了建議: Why non—profit organiazat

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