【吊麥教學(xué)擴(kuò)聲】教學(xué)吊麥的優(yōu)勢是什么？

時(shí)間：2021-09-22

教學(xué)吊麥的優(yōu)勢是什么？

1. 能夠?qū)崿F(xiàn)一鍵式開啟，麥克風(fēng)不需要充電和更換電池。
2. 只需要通過一支吊裝話筒就能夠?qū)崿F(xiàn)本地?cái)U(kuò)聲，老師*手持或攜帶任何設(shè)備，即可在整個(gè)教室隨意走動(dòng)授課。
3.麥克風(fēng)固定天花**上，離地面高度要求3米以上。
4.聲音還原度要求較高，人耳基本感覺不到聲音從音箱擴(kuò)出，只是感覺講話者聲音變大。
5.能有效過濾教室風(fēng)扇及空調(diào)的聲音。
1臺(tái)主機(jī)+1支吊麥+1對(duì)音箱的簡便搭配，替代傳統(tǒng)的佩戴麥、手持麥、固定麥擴(kuò)聲，便捷地實(shí)現(xiàn)教室、會(huì)議室等場所的高清晰度、高保真度、高穩(wěn)定性擴(kuò)聲，讓老師或參會(huì)者可以擺脫擴(kuò)聲設(shè)備的束縛，只需自然發(fā)音即可有效擴(kuò)聲。減輕學(xué)校設(shè)備管理負(fù)擔(dān)，免除設(shè)備派發(fā)、充電、保管、調(diào)頻、維修等繁瑣工作

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詞條
詞條說明
【教學(xué)吊麥擴(kuò)聲】教學(xué)麥克風(fēng)分為哪幾類？
教學(xué)麥克風(fēng)分為哪幾類？按照對(duì)碼方式來分可分為調(diào)頻無線麥克風(fēng)、紅外無線麥克風(fēng)、跳頻無線麥克風(fēng)，其各自的特點(diǎn)如下：調(diào)頻無線麥克風(fēng)作為較早的無線麥克風(fēng)，擁有大量的生產(chǎn)制造廠家和****的品牌也是較初多媒體教室的配置之一。但也是越來越多的廣泛使用其易串?dāng)_，管理難，不可任意匹配的弊病也表現(xiàn)無疑。紅外無線麥克風(fēng)則是針對(duì)調(diào)頻麥克風(fēng)的一些弊病應(yīng)市而生的，利用紅外無線傳輸技術(shù)，有效解決串?dāng)_和匹配的問題，具有各教室同
教學(xué)擴(kuò)音系統(tǒng) 在教室里用那種比較好
種：有線手持麥克風(fēng)和有線座麥(或鵝頸式話筒)優(yōu)勢：老師不需要帶任何設(shè)備，學(xué)校管理簡單，購買和使用成本;劣勢：要求嘴對(duì)著話筒很近地說話(1~5厘米內(nèi));將老師固定在講桌前，不易做肢體語言，難以達(dá)到生動(dòng)授課;使用有線手持麥克風(fēng)，一方面占用老師一只手，另外因?yàn)橥现桓€的原因，老師活動(dòng)范圍受限，所以也比較難做肢體語言;二種：移頻增音器上的界面話筒優(yōu)勢：老師不需要帶任何設(shè)備，學(xué)校管理簡單，老師可以在講臺(tái)上
電源控制器和電源時(shí)序器有什么區(qū)別
電源時(shí)序器電源時(shí)序器能夠按照由前級(jí)設(shè)備到后級(jí)設(shè)備逐個(gè)順序啟動(dòng)電源，關(guān)閉供電電源時(shí)則由后級(jí)到前級(jí)的順序關(guān)閉各類用電設(shè)備，這樣就能有效的統(tǒng)一管理和控制各類用電設(shè)備，避免了人為的失誤操作，同時(shí)又可減低用電設(shè)備在開關(guān)瞬間對(duì)供電電網(wǎng)的沖擊，也避免了感生電流對(duì)設(shè)備的沖擊，確保了整個(gè)用電系統(tǒng)的穩(wěn)定。電源控制器電源控制器，可以發(fā)送RS-232和RS-485代碼，用電腦和中控對(duì)設(shè)備進(jìn)行控制，如設(shè)備開關(guān)，投影機(jī)延時(shí)
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