兒童公園是供學(xué)齡前和學(xué)齡兒童進(jìn)行游戲、娛樂(lè)、體育活動(dòng)及文化科學(xué)普及教育的城市專業(yè)性公園。建設(shè)兒童公園的目的是為兒童創(chuàng)造豐富多彩的以戶外活動(dòng)為主的良好條件,讓兒童在活動(dòng)中接觸大自然,熟悉大自然,接觸科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué),從而鍛煉了身體,增長(zhǎng)了知識(shí),使其在德、智、體諸方面健康成長(zhǎng)。 功能分區(qū) 由于兒童公園的服務(wù)對(duì)象主要為幼兒、學(xué)齡兒童、青少年以及陪游的家長(zhǎng)。作為主要游人的幼兒、學(xué)齡兒童和青少年,由于年齡段的不同,所以在生理、心理、體力上各有特點(diǎn)。兒童公園在功能分區(qū)規(guī)劃時(shí),必須根據(jù)他們的情況而劃分不同的活動(dòng)區(qū)域。 ①幼兒游戲場(chǎng):這類游戲場(chǎng)的設(shè)施有供游戲使用的小房子及休息亭廊、涼亭等供家長(zhǎng)休息等使用。幼兒游戲場(chǎng)周圍常用綠籬或彩色矮墻圍范,一般活動(dòng)場(chǎng)地成口袋形,出入口盡量少些。該區(qū)的活動(dòng)器械宜光滑、簡(jiǎn)潔,盡可能做成圓角,避免碰傷。 ②學(xué)齡兒童活動(dòng)區(qū):該區(qū)的服務(wù)對(duì)象主要為小學(xué)一、二年級(jí)兒童。一般的設(shè)施包括:螺旋滑梯、秋千、攀登架等。此外,還要有供開(kāi)展集體活動(dòng)的場(chǎng)地及水上活動(dòng)的涉水池、障礙活動(dòng)小區(qū)。有條件的地方還可以設(shè)室內(nèi)活動(dòng)的少年之家、科普展覽室等內(nèi)容。 ③體育活動(dòng)區(qū):青少年兒童正值成長(zhǎng)發(fā)育階段,所以在兒童公園中體育活動(dòng)區(qū)是十分重要的活動(dòng)內(nèi)容。在公園的環(huán)境開(kāi)展體育活動(dòng)有著優(yōu)雅和舒適的感覺(jué)。 而無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施 顧名思義,就是和有動(dòng)力的相對(duì)而言——不需要電力或者任何能源驅(qū)動(dòng),而類似過(guò)山車、海盜船都需要外力才能驅(qū)動(dòng)。無(wú)動(dòng)力設(shè)備可以讓孩子減少對(duì)成品及電動(dòng)設(shè)備的依賴,讓兒童在游樂(lè)中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)自然,在探索中激發(fā)創(chuàng)造力、想象力和合作能力,獲得綜合能力的全面提升。 無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施主要分為三個(gè)方面:分別是節(jié)能、主動(dòng)娛樂(lè)和被動(dòng)娛樂(lè)、可塑性 節(jié)能。除去人工等成本,其中的一大部分是能源;相比之下,爬網(wǎng)、滑梯、秋千等等無(wú)動(dòng)力的活動(dòng),需要的只是參與者個(gè)人能量的驅(qū)動(dòng)。 主動(dòng)娛樂(lè)和被動(dòng)娛樂(lè)的區(qū)別:主動(dòng)娛樂(lè)和被動(dòng)娛樂(lè)會(huì)導(dǎo)致不一樣的使用頻率,一個(gè)無(wú)動(dòng)力的活動(dòng)場(chǎng)地,可以每天玩、從早到晚玩;反之大型游樂(lè)場(chǎng)每年玩幾次應(yīng)該算是高頻率了(當(dāng)然這里面也有場(chǎng)地大、數(shù)量少、不易到達(dá)等因素在內(nèi)),畢竟較端的刺激不宜頻繁也不屬于日常。 可塑性:從較初的無(wú)動(dòng)力活動(dòng)器械出現(xiàn)到現(xiàn)在一個(gè)多世紀(jì),這個(gè)概念之所以經(jīng)久**,就是它的形態(tài)可以千變?nèi)f化,隨場(chǎng)地的不同、概念的多樣而創(chuàng)造出各種有趣的活動(dòng)器械。如果還可以植入到山水、森林中,孩子們就可以在和自然較加貼近的地方玩耍,這些條件都是完全人造環(huán)境的游樂(lè)場(chǎng)無(wú)法比擬的。 例如:雅安熊貓綠島公園 公園整體為“一軸、一環(huán)、一帶、六片區(qū)”的空間結(jié)構(gòu),合理布局各類功能場(chǎng)地,**區(qū)域內(nèi)有彩魚(yú)棧道、彩雨花廊、熊貓親子公園、雅魚(yú)廣場(chǎng)、雅州文化廣場(chǎng)、5人制足球場(chǎng),以及籃球場(chǎng)、門(mén)球場(chǎng)等諸多特色景觀和文體設(shè)施。 眾所周知,雅安是大熊貓的故鄉(xiāng),為此,設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)在規(guī)劃公園時(shí),以城市發(fā)展為目的,深入結(jié)合了雅安當(dāng)?shù)氐奈幕Y源特征,重點(diǎn)從主題形象和空間營(yíng)造兩個(gè)方面進(jìn)行構(gòu)思,并形成方案的基本架構(gòu)。 整個(gè)兒童公園以圍繞大熊貓為主題打造整體形象,還結(jié)合白臀鹿、金絲猴、青蛙等動(dòng)物作為形象資源塑造活動(dòng)景觀設(shè)施,并且利用動(dòng)物標(biāo)志性形態(tài)或生活習(xí)性特點(diǎn)開(kāi)展游樂(lè)活動(dòng)。 針對(duì)不同年齡段的兒童有著不同的活動(dòng)行為特點(diǎn)和喜好,各個(gè)年齡層兒童的身體條件和心理訴求,設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)兒童公園時(shí),設(shè)置了體現(xiàn)年齡差異化的功能分區(qū):既有滿足低齡兒童安全游戲的區(qū)域,也有滿足青少年乃至成年人需求的親子活動(dòng)場(chǎng)地。 熊貓樂(lè)園中不僅有豐富有趣的游樂(lè)設(shè)施,還設(shè)置了一系列科普教育展示牌,每一種植物都配有**的樹(shù)種標(biāo)識(shí)牌,讓孩子們?cè)谟瓮娴耐瑫r(shí)學(xué)習(xí)更多自然知識(shí),邊玩邊學(xué),認(rèn)識(shí)身邊的一草一木.
詞條
詞條說(shuō)明
如何讓兒童主題樂(lè)園爆發(fā)人流量--親子樂(lè)園廠家【干貨分享】
兒童主題親子樂(lè)園是為了滿足旅游者多樣化休閑娛樂(lè)需求和選擇而建造的一種具有創(chuàng)意性活動(dòng)方式的現(xiàn)代旅游場(chǎng)所。它是根據(jù)特定的主題創(chuàng)意,主要以文化復(fù)制、文化移植、文化陳列以及**等手段、以虛擬環(huán)境塑造與園林環(huán)境為載體來(lái)迎合消費(fèi)者的好奇心、以主題情節(jié)貫穿整個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目的休閑娛樂(lè)活動(dòng)空間。 紅孩兒游樂(lè)作為專業(yè)從事兒童主題親子樂(lè)園策劃、規(guī)劃與設(shè)計(jì)的單位,經(jīng)驗(yàn)告訴我們只有根基于六大要素:準(zhǔn)確的主題選擇、恰當(dāng)?shù)膱@址
戶外兒童游樂(lè)設(shè)施生產(chǎn)廠家哪家好?
著名的心理學(xué)家曾說(shuō)道:兒童喜愛(ài)玩游樂(lè)設(shè)施其實(shí)就是想通過(guò)設(shè)施表現(xiàn)他們生存,也希望用設(shè)施做些什么。在3~12歲的兒童都有對(duì)無(wú)限的創(chuàng)造力和幻想,所以商家在選擇適合孩子的室外兒童游樂(lè)設(shè)施時(shí)要考慮符合孩子興趣,適合不同年齡的游樂(lè)設(shè)施。根據(jù)孩子在不同年齡的性格特征和發(fā)育功能去選設(shè)施。2~4歲是鍛煉孩子對(duì)色彩的較好時(shí)期,4~6歲是鍛煉動(dòng)手動(dòng)腦能力,7~12歲則是喜歡和其他孩子協(xié)作。 看一家游樂(lè)設(shè)備廠家可不可靠,
【多圖】室外兒童娛樂(lè)場(chǎng)所案例設(shè)計(jì) || 主題樂(lè)園設(shè)計(jì)效果干貨
兒童娛樂(lè)場(chǎng)這樣一個(gè)室外空間,對(duì)兒童而言,它的功能是多方面的。首先,娛樂(lè)場(chǎng)是開(kāi)闊的場(chǎng)地,兒童可以在此開(kāi)展各種活動(dòng),通過(guò)玩耍來(lái)表達(dá)和宣泄自己的情感,其次,這里可栽植豐富的植物景觀和自然狀態(tài)的物件,這樣孩子可以獲得自然豐富的表象,培養(yǎng)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生命的情操;再次,孩子成群結(jié)伴地在此游戲,增加彼此間的交流,培養(yǎng)相互幫助、相互合作的品質(zhì);最后,兒童娛樂(lè)場(chǎng)在培養(yǎng)智力方面也發(fā)揮著作用,有時(shí),在場(chǎng)地上布置些數(shù)學(xué)
如何打造一個(gè)有“溫度”的小區(qū)戶外配套兒童樂(lè)園,看經(jīng)典案例分析
二胎政策的開(kāi)放,對(duì)于現(xiàn)代的大都市生活的大人來(lái)說(shuō)都會(huì)形成一股壓力,由于缺少足夠的時(shí)間陪伴孩子,如何讓孩子在自己家門(mén)口擁有玩耍的空間,這是寶媽和寶爸考慮較多的問(wèn)題。 東原地產(chǎn)在業(yè)界**個(gè)提出針對(duì)兒童的社區(qū)成長(zhǎng)系統(tǒng)——童夢(mèng)童享,其初衷是為了讓兒童能安全簡(jiǎn)單實(shí)用地暢享社區(qū)生活,將兒童居者作為社區(qū)正式服務(wù)對(duì)象,這也是全國(guó)一個(gè)“童夢(mèng)童享”兒童社區(qū)成長(zhǎng)系統(tǒng)。 綿陽(yáng)童夢(mèng)童享優(yōu)配兒童成長(zhǎng)系統(tǒng) 東原童夢(mèng)童享,以孩子為
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