心理咨詢室怎樣采購(gòu)心理設(shè)備

    心理咨詢

    解決學(xué)生心理問(wèn)題。讓學(xué)生在充分感受到尊重和理解的情況下,心理教師使用心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的測(cè)量診斷,對(duì)有一般心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)與咨詢,解決問(wèn)題;對(duì)具有嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生,向家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人提出建議,將其轉(zhuǎn)介到相關(guān)專業(yè)心理咨詢和**機(jī)構(gòu);

    成長(zhǎng)關(guān)鍵期心理輔導(dǎo)

    根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合心理測(cè)評(píng)結(jié)果,開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo),如入學(xué)適應(yīng)性調(diào)節(jié)、考前減壓、專業(yè)選擇咨詢和升學(xué)指導(dǎo)等活動(dòng),有針對(duì)性地實(shí)施教育,提高他們的心理健康水平。幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性能力特點(diǎn),使他們做出人生道路上合適的選擇;

    開(kāi)展全校心理健康教育活動(dòng)

    面向全校學(xué)生開(kāi)展心理健康教育活動(dòng),如心理保健操、小團(tuán)體心理訓(xùn)練等;使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí),心理素質(zhì)逐步得到提高,促進(jìn)健康人格的形成。利用心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)可建立學(xué)校、地區(qū)乃至國(guó)家的學(xué)生心理檔案,可對(duì)整體環(huán)境下學(xué)生的心理健康水平進(jìn)行監(jiān)控,及時(shí)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重的心理問(wèn)題,并采取有效的干預(yù)措施,避免發(fā)生重大惡性事件;

    培訓(xùn)教職工心理健康教育知識(shí)和技能

    對(duì)學(xué)校教職員工進(jìn)行心理健康教育知識(shí)和操作技能的培訓(xùn),尤其是正確使用心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)評(píng)的培訓(xùn),提高心理教師的工作能力和工作效率;

    為家長(zhǎng)提供家庭教育相關(guān)知識(shí)技能

    向家長(zhǎng)提供有關(guān)親子關(guān)系和家庭教育的咨詢,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)孩子的心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,實(shí)施恰當(dāng)有效的家庭教育。

    心理咨詢室設(shè)備主要包含:

    1)心理沙盤(pán)箱庭設(shè)備

    2)心理音樂(lè)放松設(shè)備

    3)心理宣泄設(shè)備

    4)團(tuán)體活動(dòng)設(shè)備

    5)心理測(cè)量設(shè)備

    6)生物反饋設(shè)備


    湖南智心心理科教設(shè)備有限公司專注于心理咨詢室設(shè)備,音樂(lè)放松椅,智能宣泄設(shè)備,心理沙盤(pán)游戲,團(tuán)體活動(dòng)器材等

  • 詞條

    詞條說(shuō)明

  • 心理咨詢室各個(gè)功能室的作用

    心理咨詢室各個(gè)功能室的作用:接待室接待室是指心理咨詢前期階段接待心理來(lái)訪者的場(chǎng)地。接待室用于心理咨詢開(kāi)始前,有些初次來(lái)訪的來(lái)訪者精神狀態(tài)往往較緊張,如不緩沖一下,很難進(jìn)入放松情緒狀態(tài),這不利于心理咨詢的順利開(kāi)展,接待區(qū)的設(shè)立就提供了一個(gè)讓來(lái)訪者充分休息或放松的空間,有利于下一步咨詢的進(jìn)行。接待室的建設(shè),建議以奶黃色為主色調(diào)或者根據(jù)教師的喜好選擇,因?yàn)榻哟沂切睦碜稍儙煹闹饕k公地。但是要具有嚴(yán)肅和

  • 心理咨詢中心之音樂(lè)放松室

    音樂(lè)放松室(25平方米左右)音樂(lè)放松室功能說(shuō)明:為來(lái)訪者安排科學(xué),合理、多種類、多項(xiàng)目的心理放松訓(xùn)練,結(jié)合音樂(lè)放松系統(tǒng)反饋練習(xí),讓來(lái)訪者身體和心靈有意識(shí)的放松心理情緒;達(dá)到松弛肌肉神經(jīng),和諧身心、消除疲勞焦慮、等負(fù)面情緒影響,從而讓來(lái)訪者自覺(jué)調(diào)整,規(guī)范和疏導(dǎo)不良意識(shí)情緒掌握一套科學(xué)的方法.配備了催眠誘導(dǎo),可自我催眠。適用人群和機(jī)構(gòu):如心理壓力過(guò)大,過(guò)度疲勞,緊張、對(duì)環(huán)境恐懼焦慮。情緒低落、抑郁癥、

  • 心理設(shè)備的含義

    心理設(shè)備主要是針對(duì)心理咨詢室使用的多種設(shè)備,21世界初,心理問(wèn)題逐漸的以成為工作,學(xué)習(xí),生活的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,通過(guò)不同的心理設(shè)備可以有效的緩解心理健康,心理設(shè)備主要是五大主題,通過(guò)不同的主題方案解決不同的心理狀況。主題簡(jiǎn)介:(一)身心輔導(dǎo)身心輔導(dǎo)主要分為兩個(gè)功能室:1)個(gè)體咨詢室,通過(guò)咨詢師與輔導(dǎo)人員進(jìn)行面對(duì)面的交流,可以讓咨詢師了解需輔導(dǎo)人員的心理狀況。2)團(tuán)體輔導(dǎo)室。通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)可以有效的讓同

  • 團(tuán)體心理輔導(dǎo)的含義

    團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能與目標(biāo)有三個(gè)層次:矯治、預(yù)防和發(fā)展,且預(yù)防、發(fā)展重于矯治。也就是說(shuō)不是學(xué)生出現(xiàn)了心理問(wèn)題才需要進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo),而是通過(guò)輔導(dǎo),一方面幫助學(xué)生掌握有關(guān)知識(shí)和社會(huì)技能,學(xué)會(huì)用有效的、合理的方式滿足自己的需要,提高人際交往水平,學(xué)習(xí)自主地應(yīng)付由挫折、沖突、壓力、焦慮等帶來(lái)的種種心理困擾,減輕痛苦、不適的體驗(yàn),防止心理疾患的產(chǎn)生,保持正常的生活和學(xué)習(xí);另一方面協(xié)助學(xué)生樹(shù)立有**的生活目標(biāo)

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