共升云教學(xué)，陪伴您一起成長(zhǎng)——致母親節(jié)日快樂

時(shí)間：2019-05-15

*文明流轉(zhuǎn)五千年，孝道之帆一直揚(yáng)波其間。百善孝為先，任世事滄桑變遷，孝道文化始終是我華夏文明的精髓、民族的傳統(tǒng)美德。

傳承孝道


每年的5月份*二個(gè)星期就是我們偉大的媽媽節(jié)日——母親節(jié)。在節(jié)日的這天，母親們?cè)谶@一天通常會(huì)收到禮物，康乃馨被視為獻(xiàn)給母親的花，而中國的母親花是萱草花，又叫忘憂草。



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傳說古時(shí)



傳說古時(shí)有一男子從軍參加部落戰(zhàn)爭(zhēng)，臨行前老母倚在門前為兒送行。男子想到此去生死茫茫，不見歸期，老母無人照料，于是在母親堂前栽下萱草兩株，讓萱草陪伴母親度過晚年?！对娊?jīng)》里說：“焉得諼草，言樹之背？”，引用的就是這一故事。這里的諼草就是萱草，又叫忘憂草；背就是北，指母親住的北房。這句話的意思是：我到那里弄到一支萱草，種在母親堂前，讓母親樂而忘憂呢？



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母親節(jié)




后來，游子在遠(yuǎn)行前都會(huì)在母親堂前種植萱草，讓亮麗的萱草花給母親以精神的慰藉，希望母親減輕對(duì)孩子的思念，忘卻煩憂。孟郊有“游子”詩：“萱草生堂階，游子行天涯；慈母依堂前，不見萱草花”，正是這一習(xí)俗的寫照。另外，由于萱草翠葉萋萋，著花秀秀，煥發(fā)出一種外柔內(nèi)剛、端莊雅達(dá)的風(fēng)采，教人感到親切和藹，賞心悅目，古人又把它比喻為慈母的音容，并以“萱堂”來借稱母親或母親居住的地方。這樣忘憂草就成了母親的代稱，同時(shí)也成了我國傳統(tǒng)的母親花。



母親節(jié)


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我們一直都是母親的小棉襖，在學(xué)業(yè)方面一直都是很重視。共升教育堅(jiān)守素質(zhì)教育的發(fā)展，重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。

 

共升“云教學(xué)平臺(tái)”的課堂實(shí)踐環(huán)境，為教師的學(xué)科教學(xué)提供課前、課中、課后的一體化教學(xué)支持平臺(tái)，在基于“云教學(xué)平臺(tái)”環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，能構(gòu)建利于促進(jìn)學(xué)生思維可視化訓(xùn)練交流、探究、討論、展示的“智慧學(xué)習(xí)”環(huán)境。

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弘揚(yáng)孝德

不僅培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注重孩子的心生品格教育，減輕母親的肩負(fù)壓力。共升教育引導(dǎo)孩子理解、關(guān)心父母,弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)孩子一顆感恩的心,促進(jìn)父母與孩子間的情感交流。

詞條
詞條說明
共升教育：特別關(guān)注|網(wǎng)課苦不堪言？在線*得找對(duì)命門
全國正式開展網(wǎng)課已*二周。在這次網(wǎng)課大規(guī)模實(shí)踐之前，不少人聽聞線上教育是教育的未來，它打破地域限制，時(shí)間管理靈活自由，足不出戶盡知天下事。疫情的契機(jī)，讓學(xué)校大范圍試水線上教育。那么，在這段時(shí)間的實(shí)踐中，人們和線上教育模式相處得怎么樣？教育部門對(duì)網(wǎng)課的收效滿意了么？線上教育難道僅僅是指視頻網(wǎng)課嗎？如果不是疫情，或許不會(huì)有如此強(qiáng)大而迫切的力量能讓所有的學(xué)校、老師、學(xué)生大規(guī)模采用網(wǎng)課教育。而這次網(wǎng)課
共升教育：智慧云教學(xué)激發(fā)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)能力
隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等信息技術(shù)的出現(xiàn)和深入研究，傳統(tǒng)教育也被不斷地賦予新的特點(diǎn)和內(nèi)涵。*后，教育部實(shí)行教育改革，啟動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的教育信息化2.0計(jì)劃，旨在真正發(fā)揮教育信息化的支撐**作用，用信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學(xué)，提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。在此基礎(chǔ)上，智慧云教學(xué)順應(yīng)教育信息化的趨勢(shì)日益發(fā)展起來，促進(jìn)新型教育模式的升級(jí)改造。智慧云教學(xué)平臺(tái)主要通過信息化手段，將教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)通過云平
共升教育：2020年全國大中小學(xué)秋季新學(xué)期開學(xué)加油
金秋送爽，丹桂飄香。全國大中小學(xué)迎來學(xué)生密集返校開學(xué)，各校已做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，迎接新生到來！特殊之年，為了全面做好開學(xué)疫情防控工作，共升教育建議事宜如下： 1、出門戴上口罩，保持安全距離，避開人流密集的場(chǎng)所，注意個(gè)人衛(wèi)生，保持身體健康。 2、出行車流量大，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量綠色出行，確保校門口交通暢通，為孩子安全出行保駕**。 3、加強(qiáng)孩子的安全教育，引導(dǎo)孩子上下學(xué)期間謹(jǐn)慎與陌生人交流，不輕易將信息透露
共升移動(dòng)教育模式與艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律
如果你是一名學(xué)生，想通過學(xué)習(xí)獲得一個(gè)較好的成績(jī)，很多知識(shí)點(diǎn)需要記憶，但是總是發(fā)現(xiàn)記不住記不牢。那么，艾賓浩斯遺忘曲線能充分解釋人類記憶的規(guī)律，它告知人們所學(xué)知識(shí)需要及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，否則就會(huì)慢慢淡忘。艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)是德國著名的心理學(xué)家，1885年，艾賓浩斯以自己為測(cè)試對(duì)象做了一個(gè)非常著名的記憶實(shí)驗(yàn)，得出了關(guān)于記憶的一些科學(xué)結(jié)論。在實(shí)驗(yàn)中，他選用一