一粒沙是一個(gè)世界,反映著智者的思考和智慧:心理沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花圃,則是心理沙盤游戲**的生動(dòng)意境。把無形的心理事實(shí)以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞街鲃?dòng)呈現(xiàn)出來,從而獲得**與緩解,創(chuàng)造與發(fā)展,以及自性化的體驗(yàn),便是心理沙盤游戲的無窮魅力和動(dòng)人的力量所在?!旰捎?/span>心理沙盤游戲也被稱之為" 表達(dá)性**",所謂表達(dá)性**,其要害,是由于心靈需要表達(dá)。
心理沙盤游戲**是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ),由多拉·卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理**方法。心理沙盤游戲是運(yùn)用意象(積極想象)進(jìn)行**的創(chuàng)造形式,是“一種對身心生命能量的集中提煉“(榮格)。其特點(diǎn),實(shí)在醫(yī)患關(guān)系和心理沙盤的“自由與護(hù)衛(wèi)的空間”中,把沙子、水和沙具運(yùn)用于意象的創(chuàng)建。心理沙盤中所表現(xiàn)的的系列心理沙盤意向,營造出心理沙盤游戲者心靈深處意識和無意識之間的持續(xù)性對話,以及由此而激發(fā)的緩解歷程和人格(及心靈與自性的)發(fā)展。
心理沙盤游戲的要件:
1、沙 2、水 3、沙具 4、沙盤;
而使這四種元素生動(dòng)的,則是“感應(yīng)”(以心傳心):使其生動(dòng),富有生機(jī),獲得靈氣。
心理沙盤游戲又被稱之為“非言語**”,心靈的表達(dá),不僅通過語言,而且,較為重要的是通過意象。
心理沙盤游戲又稱箱庭療法,通過潛意識和意識在心理沙盤上的呈現(xiàn)來進(jìn)行個(gè)體成長。目前被遍及用于心理健康教育領(lǐng)域。在心理沙盤游戲的歷程中,心理沙盤師為兒童創(chuàng)造一個(gè)安全與受護(hù)衛(wèi)的情況,兒童從沙具架上自由挑選沙具,在盛有細(xì)沙的特制箱子里自由的擺放、玩要,進(jìn)行自我表現(xiàn)。通過在沙箱內(nèi)擺放沙具,兒童塑造了一個(gè)與他(她)內(nèi)在狀態(tài)相對應(yīng)的心理世界,展現(xiàn)出一個(gè)美妙的心靈花圃。心理沙盤游戲包含著天性的釋放與自性的整合,于是,也就能在心理沙盤游戲中得到**與緩解的條件和機(jī)會(huì)。
心理沙盤游戲內(nèi)含的技術(shù),被稱之為“積極想象”,這正是源于中國文化的一種智慧,榮格從中國道家修煉中獲得的啟示,“心誠則靈,至誠若神”也就是心想事成
心理沙盤游戲是積極想象的表現(xiàn)形式之一,有將軀體與心靈相聯(lián)系的潛在作用。它既是一種“自下而上”的身體療法,也是一種“自上而下”的心理療法。它既開啟了對重復(fù)性創(chuàng)傷體驗(yàn)的容納與處理,同時(shí),也使得較終涌現(xiàn)出真實(shí)的意象成為可能。沙子與沙具的實(shí)物性,與**師時(shí)間和空間上的親密接觸以及心理沙盤中限定的空間,能夠穩(wěn)固而有效地支持創(chuàng)傷幸存者當(dāng)下的存在感,這對于創(chuàng)傷幸存者來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。
心理沙盤游戲**的目的,被稱之為自性化,一種成為真正自己的心路過程,這也正是探索心靈之旅的真切意義。
心理沙盤游戲**作為一種心理咨詢與**的方法,一種探索心靈世界奧秘的方法心理沙盤游戲既簡單樸素又美輪美奐,只有親身體驗(yàn)過,才能感知到她的魅力和我們內(nèi)心的不可思議,而當(dāng)你學(xué)會(huì)運(yùn)用她的時(shí)候,將體驗(yàn)到心理學(xué)人的力量與美。兒童心理沙盤游戲體驗(yàn)讓孩子在喜愛的沙盤游戲中提升心理能量,順利完成不同階段的成長任務(wù),成功應(yīng)對繁重的學(xué)業(yè)及競爭壓力;較能發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維,開發(fā)潛能,培養(yǎng)情商。全程由專業(yè)的沙盤游戲師一對一陪同,為孩子創(chuàng)造自由與受護(hù)衛(wèi)空間的沙盤游戲。
詞條
詞條說明
團(tuán)體活動(dòng)輔導(dǎo)箱提高情緒管理能力
通過心理團(tuán)體活動(dòng)輔導(dǎo)箱的主題游戲提高人員情緒管理能力,適當(dāng)?shù)闹黝}式團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)可以讓情緒管理能力較差,遇到挫折容易抱怨,不能較好處理身邊的負(fù)面情緒的人群提高情緒管理能力。一場主題式的團(tuán)體活動(dòng)輔導(dǎo)非常有必要,同時(shí)也可以利用團(tuán)體輔導(dǎo)工具箱協(xié)助展開團(tuán)建,進(jìn)而提高團(tuán)隊(duì)成員的情緒管理能力。?1.什么是團(tuán)體活動(dòng)器材箱??答:隨著生活節(jié)奏變得越來越快,人們所承受的心理壓力也越來越大,各行
?心理宣泄室是為人們提供合理、安全、健康的情緒發(fā)泄的場所,在這里,來訪者可以通過運(yùn)動(dòng),互動(dòng)游戲,擊打,吶喊等方式將自己內(nèi)心壓抑的焦慮、抑郁、緊張、自卑等負(fù)面情緒釋放出來,緩解工作、學(xué)習(xí)、生活等壓力,進(jìn)而達(dá)到心理調(diào)適的目的。輔導(dǎo)站宣泄室不止為來訪者提供多種基礎(chǔ)宣泄人,還提供基礎(chǔ)情緒宣泄套裝,智能體感互動(dòng)宣泄儀,智能反饋宣泄儀,智能愛心擁抱系統(tǒng)(抱抱人)等智能宣泄設(shè)備。我們親密的伙伴應(yīng)該是:
團(tuán)體活動(dòng)器材廠家_團(tuán)體活動(dòng)輔導(dǎo)箱
?通過心理團(tuán)體活動(dòng)輔導(dǎo)箱的主題游戲提高人員情緒管理能力,適當(dāng)?shù)闹黝}式團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)可以讓情緒管理能力較差,遇到挫折容易抱怨,不能較好處理身邊的負(fù)面情緒的人群提高情緒管理能力。一場主題式的團(tuán)體活動(dòng)輔導(dǎo)非常有必要,同時(shí)也可以利用團(tuán)體輔導(dǎo)工具箱協(xié)助展開團(tuán)建,進(jìn)而提高團(tuán)隊(duì)成員的情緒管理能力。? ? ? ?心潪心專業(yè)從事心理設(shè)備研發(fā)銷售的心理康復(fù)器材生產(chǎn)廠
學(xué)校心理咨詢室建設(shè)方案_心理咨詢室常用工具
對于學(xué)校開展心理健康教育工作、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、**學(xué)生身心健康的重要性不言而喻。目前市場上中小學(xué)心理咨詢室建設(shè)方案多種多樣,心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)參差不齊,心理應(yīng)用設(shè)備也是五花八門,如何建設(shè)專業(yè)科學(xué)的中小學(xué)心理咨詢室成為擺在眾多學(xué)校面前的難題。引導(dǎo)學(xué)生的心理平衡發(fā)展,幫助學(xué)生健康成長,根據(jù)埃里克森人格發(fā)展的八階段理論,針對學(xué)生的人格發(fā)展特點(diǎn),通過心理輔導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)同的發(fā)展和人格的完善,提高學(xué)生
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