高職機械制造實踐性教學(xué)改革的問題

時間：2020-01-05作者：中山德智自動化有限公司瀏覽：1269

【摘要】機械制造**是一項實踐性較強的綜合各種系統(tǒng)的**，涉及硬件知識等各個方面的**知識。在機械制造過程中，需要學(xué)生掌握一定的系統(tǒng)知識，同時還要具備一定的設(shè)計能力。這就要求老師在教學(xué)過程中要改進教學(xué)策略，努力培養(yǎng)復(fù)合型的人才。如今隨著教學(xué)改革的不斷推進。在大學(xué)中較**于培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能，這就要求老師要針對機械行業(yè)的社會需求，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，從而實現(xiàn)學(xué)生**素養(yǎng)的提高。
【關(guān)鍵詞】機械制造工程;機械**;實踐教學(xué);改革發(fā)展策略
1前言
隨著地區(qū)工業(yè)的發(fā)展，我國工業(yè)化發(fā)展水平越來越高，地區(qū)對機械類的人才需求也越來越多。由于機械**相對于其他**來說實踐性較強，因此對于機械的學(xué)生來說，實踐教學(xué)尤為重要。學(xué)生可以通過實際操作增強自己對**知識熟練掌握程度。這樣一來，對學(xué)生今后走上工作崗位，走上社會有較大的幫助。接下來看看在我國高職機械的實踐教學(xué)改革的過程中，存在著哪些發(fā)展問題，并結(jié)合本人多年從事高職教育的經(jīng)驗，談?wù)劸唧w解決策略。
2高職機械**的教學(xué)特點
2．1具有較強的實踐性
機械**相對于其他**來說具有較強的專業(yè)性，因為機械的**知識在平常生活中并不常用。除此之外，機械**還要求學(xué)生具有較強的動手能力和實踐能力。學(xué)生需要在不斷的在操作中積累經(jīng)驗，提高自己的**素養(yǎng)，從而實現(xiàn)自己操作的技能提高。只有讓學(xué)生不斷進行實踐操作，才能讓學(xué)生在實踐中較好地發(fā)展自己。
2．2機械類技能分類多
隨著我國工業(yè)化的進展，工業(yè)發(fā)展過程中機械類的工作對人才的要求也越來越具體化。機械**的種類相比以前來說有一定的分工、細化。大到飛機**等**用品，小到人們的日常生活用品，都需要在生產(chǎn)過程中運用機械類知識。因此老師要根據(jù)學(xué)生的不同**分類，對學(xué)生進行具體的技能培訓(xùn)。
2．3學(xué)生需投入較大的精力
由于機械類的**對學(xué)生能力要求較高。機械技能相對來說難以在短時間內(nèi)掌握，因此學(xué)生要想培養(yǎng)自己較高的**技能。由于學(xué)生的實踐技能需要在長期的**技能訓(xùn)練中培養(yǎng)出來，因此需要學(xué)生投入大量的精力。只有這樣才能讓學(xué)生較為熟練地掌握機械技能。
2．4要注意**學(xué)生實習(xí)過程中的安全
由于機械**的學(xué)生主要從事的是與機械檢修、生產(chǎn)相關(guān)的工作。因此學(xué)生在進行實踐操作時，要格外注意自己的生命安全。在機械操作過程中，可能存在著一些具有安全隱患的問題，老師要加強學(xué)生實踐過程中的安全防范措施。給學(xué)生普及相關(guān)的注意事項，要增強學(xué)生實踐操作過程中的規(guī)范性。
3機械實踐教學(xué)的發(fā)展
機械制工程師是機械類的**之一，隨著地區(qū)工業(yè)化的進程，我現(xiàn)在越來越需求工程上的人才。當(dāng)下機械制造工程主要包括測量系統(tǒng)、電氣控制技術(shù)和數(shù)字控制技術(shù)等。隨著科技的發(fā)展，如今的工業(yè)逐漸走上了信息化的道路。信息化技術(shù)和機械制造結(jié)合得越來越緊密。因此對高科技人才的要求也就越來越多，機械制造工程需要越來越多的數(shù)字化人才和經(jīng)驗豐富的人才。這就要求老師在教學(xué)過程中，要培養(yǎng)學(xué)生的機械操作技術(shù)，讓學(xué)生能較好地將機械運用到實踐操作過程中。
4如何進行高職機械**的實踐教學(xué)工作
要想在機械教學(xué)過程中，較好地培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，就要對高職教學(xué)進行準(zhǔn)確定位，以下看看具體的教學(xué)方法。
4．1培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)
對于一個高職學(xué)生來說，學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)高低是較為重要的。因為高職學(xué)生今后將成為技術(shù)型人才，因此對于機械類的高職學(xué)生來說，較重要的是培養(yǎng)自己的職業(yè)技能。而且學(xué)生的職業(yè)技能主要是通過實踐操作來培養(yǎng)，只有讓學(xué)生進行實際的機械操作，才能讓學(xué)生較好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐知識。在這個過程中，老師不僅要教會學(xué)生基本的操作方法，同時還要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，讓學(xué)生就有一定的職業(yè)道德。這樣學(xué)生才能較好地在將來走上自己的工作崗位，走向社會。由此看來各高職院校要重視起對學(xué)生的實踐能力的培養(yǎng)，較好地為學(xué)生走向工作崗位做好準(zhǔn)備。
4．2培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力
對于學(xué)生來說，要想在今后的工作崗位中獲得較好的發(fā)展，就要培養(yǎng)自己的實踐能力。學(xué)生的**能力，不僅可以幫助學(xué)生提高自己的工作競爭力，還能讓學(xué)生在今后的工作中具備較大發(fā)展?jié)摿ΑＲ虼死蠋熢谄綍r的課堂教學(xué)過程中，要根據(jù)地區(qū)新課改的要求，較好地推動實踐教學(xué)改革。**在實際操作過程中培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。學(xué)校要為學(xué)生的實踐教學(xué)提供足夠的教學(xué)資源。在這個過程中，學(xué)校可以與更多的企業(yè)建立聯(lián)系，通過校企合作的模式來幫助學(xué)生打造實踐的平臺。這樣也能加強企業(yè)和學(xué)校之間的聯(lián)系，能幫助學(xué)生獲得更多的實習(xí)機會。能讓學(xué)生在企業(yè)的實習(xí)過程中積累一定的工作經(jīng)驗，從而較好地提高自己對**技能的掌握程度。
4．3培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)競爭能力
對于學(xué)生來說，要想讓自己能在畢業(yè)之后找到一份較好的工作，就要提高自己的職業(yè)競爭能力。學(xué)生的競爭力體現(xiàn)在多個方面，就要求老師要對學(xué)生進行各方面能力的培養(yǎng)，不僅僅局限于**的機械知識，還要在此基礎(chǔ)上進行拓展。高職院校一定要**學(xué)生有一定的實習(xí)機會，提高學(xué)生的競爭就業(yè)能力，同時還要讓學(xué)生培養(yǎng)出科學(xué)的擇業(yè)觀念，提高學(xué)生自主擇業(yè)能力。這樣才能較好地讓學(xué)生適應(yīng)當(dāng)下激烈的人才競爭機制，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，讓學(xué)生能在今后的工作中承擔(dān)較大的壓力。
5結(jié)語
對于機械工程制造**來說，隨著地區(qū)工業(yè)化的進程和教學(xué)改革的開展，要求學(xué)生具備越來越高的職業(yè)素養(yǎng)和**技能。這就要求老師在教學(xué)過程中，要注重對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，只有這樣才能讓學(xué)生具備較高的職業(yè)競爭力，才能較好地實現(xiàn)高職學(xué)校為地區(qū)提供高素質(zhì)勞動力的目標(biāo)。這樣一來不僅可以提高高職機械**學(xué)生的實踐能力，還可以較好地推進我國高職實踐教學(xué)的改革。
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• 詞條

  詞條說明

• 中職機械制造行動導(dǎo)向?qū)嵺`教學(xué)研究

  摘要：在我們的中職教學(xué)中，較終的目的是為了讓我們的學(xué)生能夠在實際的操作中掌握相應(yīng)的知識，以便于能夠在日后的就業(yè)中占據(jù)一定的優(yōu)勢。機械制造的**是我們中職學(xué)校中比較熱門的行業(yè)，它包含的學(xué)科是十分的多。但是從我們目前的教學(xué)情況來看，所**的效果是不理想的，我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候更多的是把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一門任務(wù)來學(xué)，而教師在教學(xué)的時候也沒有過多的注重我們學(xué)生的想法，在課堂中*按照自己的想法來，導(dǎo)致課堂的效

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