兒童心理行為發(fā)育評估系統(tǒng)
包括大運動、精細(xì)動作、語言、適應(yīng)能力和社會行為五個能區(qū)。其*運 動能區(qū)指身體的姿勢、頭的平衡,以及坐、爬、立、走、跑、跳的能力;精細(xì)動作能區(qū)指使用手指的能 力;語言能區(qū)指理解語言和語言的表達(dá)能力;適應(yīng)能力能區(qū)指兒童對其周圍自然環(huán)境和社會需要作出反 應(yīng)和適應(yīng)的能力;社會行為能區(qū)指對周圍人們的交往能力和生活自理能力。
詞條
詞條說明
1.保持父母與孩子有效不間斷的對話,保證有良好的情感交流(幽默風(fēng)趣的對話、戲謔)。? ? 2.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,建立良好的行為模式。? ? 3.培養(yǎng)立性、鼓勵冒險精神。? ? 4.做一個耐心的傾聽者、觀察者。? ? 5.允許你的孩子自由地表露自己的感情,既不要打斷也不要加以審查評論。? ? 6.不
說起體檢大家都不陌生,但你聽說過“心理體檢”嗎?在德國,從幼兒園小朋友到中小學(xué)生,他們每年都要接受一次心理檢查,而且從小就上心理課,學(xué)習(xí)自我調(diào)適。10歲的法比安較近很讓父母苦惱,因為他不愛講話而且學(xué)習(xí)成績一團糟。父母帶他來到附近的“心理分析測試咨詢”,請的心理醫(yī)生為他進(jìn)行檢測。法比安的父親說:“孩子的心理健康很重要,社區(qū)里面經(jīng)常有心理輔導(dǎo)的冊子,讓父母每年帶孩子進(jìn)行心理檢查,我們平時也很關(guān)注孩子情
每一位家長都對孩子注入了自己的期待,但同時也會有擔(dān)心。這樣的期待和擔(dān)心,讓家長時常焦慮,如何讓孩子們變得強大,強大到可以自己克服現(xiàn)在和未來遇到的困難和挫折,即使沒有父母和別人的幫助下,也可以快樂、健康地成長,享受他們的生活。相信這是每一位家長的心聲。今天,我們就為家長詳細(xì)地講解下我們應(yīng)該如何幫助孩子達(dá)到這樣的強大。01?自信與自尊:建立在與信任的基礎(chǔ)上孩子0-12歲、12-18歲的成長過
**,了解孩子的心理特征和行為。心理健康測試可以從孩子的學(xué)習(xí)和社交焦慮,孤等各種傾向及孩子身體所表現(xiàn)出的癥狀對孩子進(jìn)行的測試,通過這些的測試,可以了解孩子的心理特征和行為。*二,評價孩子在學(xué)習(xí)或能力上的差異。通過心理健康測試,可以了解孩子在學(xué)習(xí)或能力上的差異,孩子人格主要特點及孩子的優(yōu)勢和弱勢。除此外,還可以評價學(xué)生已發(fā)展的階段,以及行為發(fā)生和變化的原因。*三,確定學(xué)生個體的差異。通過心理健康測評
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