河南周口問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 河南銳元思圖教育好不好

時(shí)間：2022-07-18作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：89

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孩子上網(wǎng)很頭疼，但是從單個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，孩子小的時(shí)候沒(méi)有所謂的頭疼，直到現(xiàn)在開(kāi)始玩手機(jī)和平板電腦都放不下的時(shí)候才頭疼。感到頭痛的父母表明他們的孩子有問(wèn)題。不是頭疼的是沒(méi)有問(wèn)題，或者問(wèn)題還沒(méi)有到你覺(jué)得“頭疼”的時(shí)候。

因此，有以下關(guān)于管理兒童互聯(lián)網(wǎng)接入的建議：

1.不要等孩子網(wǎng)癮了

只是不要等到問(wèn)題出現(xiàn)才開(kāi)始控制孩子上網(wǎng)，提前做好引導(dǎo)孩子上網(wǎng)行為的工作。尤其是孩子7歲以下，父母可以管理的時(shí)候，要培養(yǎng)孩子的上網(wǎng)習(xí)慣。與其要求你禁止孩子上網(wǎng)，不如管理好孩子的上網(wǎng)時(shí)間，游戲時(shí)間，每天可以玩多久。如果可以的話(huà)，可以借助一個(gè)小盒狀的在線(xiàn)管理設(shè)備，了解孩子的在線(xiàn)內(nèi)容。向兒童普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，防止他們受到互聯(lián)網(wǎng)不良信息的影響。

2.兒童網(wǎng)癮不應(yīng)該被禁止

孩子開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò)，或者已經(jīng)沉迷網(wǎng)絡(luò)。一般這種情況發(fā)生的時(shí)候，都是孩子大一點(diǎn)的時(shí)候。如果一味的禁止，即使是打罵的管教也會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。這個(gè)時(shí)候，我們需要耐心和引導(dǎo)。讓孩子回到自己想要的正常狀態(tài)是不可能的。這個(gè)時(shí)候問(wèn)題其實(shí)很復(fù)雜，涉及很多方面?？赡苁且?yàn)楦改笇?duì)孩子過(guò)去的成長(zhǎng)缺乏陪伴，父母對(duì)孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴漠不關(guān)心，父母長(zhǎng)期的溺愛(ài)，或者父母沒(méi)有培養(yǎng)孩子對(duì)孩子成長(zhǎng)的自信等等。可能會(huì)涉及到很多心理問(wèn)題，最后就是要采用育兒方法，引導(dǎo)孩子走上正軌。這個(gè)過(guò)程會(huì)很長(zhǎng)，需要的時(shí)間長(zhǎng)度和導(dǎo)致這個(gè)問(wèn)題的時(shí)間基本成正比，甚至較長(zhǎng)。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)通過(guò)封閉式的軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo)，在不體罰、不責(zé)罵、不說(shuō)教的前提下迅速找到孩子的心理癥結(jié)，深度觸動(dòng)孩子的心靈，激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能，從而，起到事半功倍的效果。讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)生活的同時(shí)，感到身心的愉悅，重塑自己的人生觀(guān)和**觀(guān)，逐漸成為一個(gè)自信、自立、自強(qiáng)的人。我們堅(jiān)信沒(méi)有教不好的生，只有不會(huì)教的老師，我們會(huì)努力力使每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來(lái)。 拯救迷途少年，盡在思圖教育 ！是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。 

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