那么對于孩子們厭學(xué)來說,做家長的應(yīng)該要耐心的和孩子們交流溝通,多和孩子說說道理,說說自己小時(shí)候的事,談一談讀書的好處,還要多花時(shí)間去陪陪孩子,因?yàn)楹芏嗪⒆訁拰W(xué)就是為了引起家長的注意,所以說家人的陪伴是非常有必要的!
讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事
告訴孩子,“對于你的學(xué)習(xí)問題我感到非常,現(xiàn)在我已經(jīng)決定學(xué)習(xí)是你自己的事情。以后你起床、收拾書包、做作業(yè)這些事情,我都不會再插手了,但
你必須學(xué)會對自己的事情負(fù)責(zé)。父母的錯誤方式常常誤導(dǎo)孩子:他是在為父母學(xué)習(xí)。雖然父母花很多時(shí)間和精力在孩子們的學(xué)習(xí)問題上,但孩子不一定會領(lǐng)情。相反,當(dāng)他的母親催促他起床并指出作業(yè)中的錯誤時(shí),他得到的信息是他正在為母親學(xué)習(xí)。
因此,在這樣的心理支配下,所有孩子的行為似乎都是對父母的挑釁:我永遠(yuǎn)不會聽從學(xué)習(xí)。父母越是強(qiáng)迫他們的孩子學(xué)習(xí),越可能給孩子創(chuàng)造了拒絕學(xué)習(xí)、反駁父母的機(jī)會。在此時(shí),*不用說孩子會有積學(xué)習(xí)的動力了。
告訴你的孩子你需要為你的理想而學(xué)習(xí)。
孩子出現(xiàn)了情感或其它心理問題
孩子進(jìn)入中學(xué)時(shí)期,難免會出現(xiàn)情感和其它問題,比如早戀、網(wǎng)癮、同學(xué)關(guān)系不和等等問題,這些問題會嚴(yán)重影響孩子的在校學(xué)習(xí)生活。這些問題積累的久了,孩子就會對學(xué)習(xí)生活厭煩,進(jìn)而產(chǎn)生逃學(xué)厭學(xué)現(xiàn)象。
解決方法:家長在生活中關(guān)心孩子的日常變化,聯(lián)系孩子的老師、朋友和同學(xué),了解孩子的情況,找到孩子的問題所在,采取相應(yīng)的辦法來幫助孩子解決相應(yīng)的問題。比如早戀,教會孩子什么是真正的愛情;孩子網(wǎng)癮,幫助孩子戒掉網(wǎng)癮;不會交際,教導(dǎo)孩子與他人交往技巧等等。如果家長在面對孩子厭學(xué)時(shí)如果感覺到自己難以處理,可以選擇尋求的青少年心理咨詢的幫助。教育教育咨詢,愿為您提供化、有效化的青少年心理咨詢教育服務(wù)。
事實(shí)上,每個家長都應(yīng)該用共同的心去看待孩子的成就。家長先不能罵他們。其次,應(yīng)該鼓勵他們,幫助他們分析成績差的原因,幫助他們找到正確學(xué)習(xí)方式,并告訴他們,“只要學(xué)習(xí)一直在進(jìn)步,結(jié)果是次要的?!?br>聰明的父母總是稱贊孩子。
“你真聰明!”你是媽媽心中較好的!”你將來一定是一個偉大的人?!边@是“積的建議”,對孩子特別有效。未來,你一定是一個大人物。于是,他用自己的“大個子”作為自己的奮斗目標(biāo),終于**了顯著的成就。因此,如果家長知道如何使用這個積的建議,它不僅能幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心,幫助孩子度過臨界期。
提升孩子注意力,出現(xiàn)問題及時(shí)干預(yù)矯正
如果孩子是因?yàn)樽⒁饬θ毕?、多動癥、閱讀障礙、學(xué)習(xí)困難等問題而產(chǎn)生厭學(xué)反應(yīng)的話,家長應(yīng)該及時(shí)帶孩子去正規(guī)的機(jī)構(gòu)做測評和訓(xùn)練,從孩子根源出發(fā),才能持久矯正孩子的厭學(xué)問題。
青少年素質(zhì)培訓(xùn)教育咨詢幫助厭學(xué)、逃課的孩子樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)興趣。
武漢身修立德健康下面主要從學(xué)生心理方面進(jìn)行具體剖析:
學(xué)習(xí)沒有付出一定的心智努力,因而造成厭學(xué)心理。在教育咨詢學(xué)習(xí)是人類學(xué)習(xí)的一種形式,學(xué)生在教師有組織、有目的地下,通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)各學(xué)科知識來掌握前人認(rèn)識的成果,提高能力,發(fā)展智力。這種把前人經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為個人知識的內(nèi)化過程,不是輕而易舉就能完成的,因而需要較大心智努力??茖W(xué)研究表明,任何知識的學(xué)習(xí)過程都包括著一系列復(fù)雜的心理活動,知識的理解、鞏固與保持離不開人的感覺、知覺、注意、記憶、思維及想象等心理活動,而人的知識性又依賴于人的情感、意志、興趣及需要等動機(jī)因素。凡是需要心智努力的事,都伴隨著一定的精神緊張,也就*產(chǎn)生心理疲倦感。因此,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,因某些因素造成厭學(xué)心理。
武漢身修立德健康咨詢有限公司專注于湖北戒網(wǎng)癮*,湖北叛逆孩子*,湖北全封閉叛逆*,湖北特訓(xùn)*,湖北正規(guī)叛逆*,武漢青少年管教*等
詞條
詞條說明
網(wǎng)癮,顧名思義,即對網(wǎng)絡(luò)成癮。然而在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,人們工作、生活、獲取資訊,無時(shí)無刻不需要網(wǎng)絡(luò),隨之而來的便是不少自控能力差的人沉迷網(wǎng)絡(luò)不可自拔,落下了學(xué)業(yè)事業(yè),冷落了家人朋友。往小了說,這是個別現(xiàn)象;往大了說,隨著網(wǎng)癮者的增多,這將演變?yōu)樯鐣栴},所帶來的危害性不可忽視。?網(wǎng)癮的“重災(zāi)區(qū)”是青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的行為。這可不容小覷,得治一治!然而,想要**網(wǎng)絡(luò)游戲成癮這種特殊的依賴性病癥
父母們每天都對孩子說一句相似的話:要好好學(xué)習(xí)。父母經(jīng)常的承諾是:“只要你學(xué)習(xí)好,我就……”學(xué)習(xí)固然重要,但是否是只要孩子學(xué)習(xí)好,什么都會好起來。中國的父母們是怎樣看待孩子學(xué)習(xí)和他們的成有一位小學(xué)老師向人們講述了這樣一件事,小陸在班里學(xué)習(xí)中等,較近老師發(fā)現(xiàn)她有小偷小摸的習(xí)慣。為了較好地教育小陸,老師請來了她的父母。父母聽說小陸偷東西時(shí),沒有太多的反應(yīng);而當(dāng)老師提到小陸的學(xué)習(xí)成績這段時(shí)間有所下降時(shí),父
有這樣一群家長,因?yàn)楹⒆觾?nèi)向膽小怎么辦而不知道如何教育:家里來了陌生人,孩子不敢上前打招呼,躲在房間里死活不肯出來;親戚朋友一起去KTV玩,孩子卻不敢上前唱一首歌;外出就餐,讓孩子去找服務(wù)員再添一副碗筷,他都不敢去;明明很想玩水,帶他去游泳館,他卻不敢下水,任憑怎么勸都不進(jìn)去。還有在課堂上不敢主動回答老師的問題,課后有什么疑問仍然不敢問老師,最后積攢的問題越來越多,成績都開始下降了。家長不禁悲嘆:
青春期叛逆行為矯正教育宗旨宗旨:有利于孩子的健康成長,有利家庭和睦溫馨,有利于社會安定團(tuán)結(jié)。借鑒*教育家陶行知的“生活即是教育、社會即是教育咨詢”的教育理念,實(shí)行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗(yàn)”教育管理模式,再施以藝術(shù)體育欣賞,感恩勵志教育,傳統(tǒng)美德教育,重塑孩子的認(rèn)知,糾正偏差,重拾信心,挖掘潛能,變厭學(xué)為好學(xué),變懶惰為勤奮,變粗野為文雅,變自卑為自信,還
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