河南許昌青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育好不好
孩子叛逆期的種種問題大部分都源自父母
“家庭是孩子的**所教育咨詢,父母是孩子的**任老師。”這是較常見的教育理念,但遺憾的是,父母對此幾乎沒有太多的重視。
曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一篇文章寫道:“中國父母什么時候開始承認教育的艱難呢?直到自己的孩子在教育咨詢成為問題學生,父母們才開始為孩子的教育問題感到驚恐。”然而,當孩子出現(xiàn)問題,家長又反過來指責教育咨詢和社會,甚至覺得孩子天性如此,很少能反思自己,反思家庭教育。
其實,孩子會成為一個什么樣的人,首先取決于他的童年是在什么樣的家庭教育中度過,父母又作出了什么樣的榜樣。在孩子身上出現(xiàn)的諸多問題,幾乎都能從父母身上找到原因。
如果你的孩子不愿跟你說心里話——可能因為你說得多、聽得少
很多父母會發(fā)現(xiàn),隨著孩子漸漸長大,較不愿溝通的人是家長,父母常常將這當成是青春期的叛逆、代溝,其實并沒有這么簡單。
一個孩子學會了對大人閉嘴,往往都帶著對大人的失望。
有一朋友一直很難和父母親近起來,按他的原話說:“有點尷尬。”以前讀書的時候,在外面和人打架,老師打電話到家里來,爸爸媽媽不管三七二十一,就是一頓揍,他很委屈地辯解:“是人家先動手的!”可是媽媽卻說:“蒼蠅不叮無縫的蛋,為什么人家不打別人!“
這樣的事情發(fā)生多了,他開始對父母無話可說,因為他知道,父母很愛自己,但不愿意理解和傾聽自己的真實感受。
其實,大多數(shù)父母都像這樣,說得多、聽得少。溝通時不等孩子說完,隨意打斷,根本不聽孩子的真實想法,也不注意措辭,等到孩子長大了,就很難再對父母敞開心扉。
如果你的孩子迷戀手機——可能是你親手將手機遞給孩子
孩子迷戀手機,已經(jīng)是很多父母較為頭疼的事情之一。在很多家庭,手機、ipad已經(jīng)成了“哄娃*”、“電子保姆”。
記得有一年老友相聚,朋友5歲的兒子有點哭鬧,她馬上拿出手機往孩子面**放,孩子立馬就不鬧了,我告訴她這樣可不好,朋友卻不當回事:“沒事,就手機能治得了他!”如今那個孩子上了小學,卻不如一般孩子活潑,不愛說話,總愛拿著父母的手機,躲在一邊玩。
從某種層面上來說,一個孩子迷戀手機,都源于父母有意無意的縱容。錯誤的引導加上壞榜樣,讓孩子對手機依賴越來越大。在手機問題上,大多數(shù)父母都沒有把頭帶好。才導致很多孩子到了青春期沉迷手機游戲、網(wǎng)癮一發(fā)不可收拾。
育兒說是教育孩子,實則是父母的一場自我教育,一個不學習、不自省的家長,是很難教育好孩子的。
是的,育人先育己!希望每位家長都能牢牢記住這一點。
面對青少年叛逆這些問題,如果家長不知所措,那么,您可以咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢,鄭州銳元思圖教育教育咨詢是于2011年創(chuàng)辦的以軍事化管理為特色的綜合性青少年軍校。我校針對"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"的孩子進行心理輔導,品格教育,興趣引導,國學教育,感恩教育,藝術(shù)培養(yǎng),文化補習,潛能激發(fā)的一所專業(yè)化的青少年教育樂園。
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詞條說明
許多家長已經(jīng)意識到了,孩子厭學并不是孩子一個人的問題,家長也有許多沒做好的地方,或者說需要學習的地方。那么,具體家長可以做些什么來改變孩子厭學的情緒呢? 1、父母對子女的期望值要合理。 現(xiàn)在大部分家庭都是*生子女,對子女期望過高是一個普遍現(xiàn)象。脫離子女實際、追趕子女水平的家長期望,使孩子在**負荷的狀態(tài)下產(chǎn)生對學習的厭倦心理,這種情況必須得到改變。作為家長應該面對現(xiàn)實,合理調(diào)整自己對子女的期望值,
寶寶叛逆期”應對辦法: 處在2~3歲孩子,他們不知道危險是什么,也不知道如何保護自己的安全。所以在孩子想做一些事情,卻得到了家長的阻礙時,他們會表現(xiàn)出不滿意或者反抗,喜歡說“我不”“哼,不要”“不行”等詞,在這種情況下變出現(xiàn)了**個叛逆期。 01.父母擺正態(tài)度,積極看待孩子叛逆期孩子具有“自我意識萌芽,走向獨立的欲望滋長”這樣一個必然的發(fā)展階段,家長們應該清楚地看到這個階段對孩子成長帶來的積極意
河南商丘叛逆青少年教育教育咨詢河南銳元思圖教育怎么樣面對青春期和叛逆期的孩子,思圖勵志教育咨詢認為家長要做到“三個堅持”: 堅持有效溝通。這個階段的孩子比較敏感,比較叛逆。家長千萬不要隨波逐流,而是要和孩子進行有效的溝通,多了解孩子內(nèi)心的想法,把握孩子的想法和動向,真正了解孩子內(nèi)心的想法,努力理解孩子的想法。他們可以在很大程度上給予Z支持,不能盲目否定他們的想法。如果一味的否定,只會讓父母和孩子越走越遠,
河南南陽叛逆孩子教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育好不好 父母雙方都有責任在孩子犯錯時對孩子進行批評和管教,但批評能在多大程度上不傷害孩子?心理學家告訴我們,寬容地理解孩子,選擇正確的批評方式,可以幫助父母找到平衡。 批評態(tài)度:批評并不意味著不尊重 不需要批評和管教,但要保護孩子的思想。如何平衡它們?對于很多父母的問題,教育*宮,表示,父母有很強的保護孩子自尊的意識,但有時他們只是反對“尊重孩子”和
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