河南滎陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)

時(shí)間：2022-01-13作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：57

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哪些孩子較*早戀

1.學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子比學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子較*早戀。

這些學(xué)生往往不受老師歡迎，很少在學(xué)習(xí)上受到特別的關(guān)注，也不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)，根本無(wú)法從學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣。所以他們把精力和時(shí)間轉(zhuǎn)向愛(ài)情和社會(huì)，來(lái)彌補(bǔ)自己的情感空虛。這些學(xué)生大多不針對(duì)自己的同學(xué)，尤其是女生，經(jīng)常找社會(huì)青年。

2.缺乏家庭溫暖和關(guān)愛(ài)的孩子*早戀。

這些人經(jīng)常會(huì)傷透父母的感情，離婚，被繼父繼母虐待，或者失去父母，生活在一個(gè)MoMo、抑郁甚至屈辱的環(huán)境中。所以他們渴望別人的溫暖，異性的安慰可以彌補(bǔ)這一點(diǎn)，讓他們嘗到愛(ài)情的甜蜜。

3.環(huán)境差的孩子*早戀。

這些孩子接觸到一些可疑的人，或者和他們一起玩的朋友都是早戀者。在別人的教唆和指示下，他們也大膽的效仿，就像古語(yǔ)所說(shuō)：來(lái)墨西哥附近的都是黑人。

我們不能為了“防微杜漸”而機(jī)械地用這些教條坐在桌子上，但一定要善于發(fā)現(xiàn)早戀的先兆，比如學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、課外活動(dòng)中的異常表現(xiàn);學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降，經(jīng)常曠課，遲到早退，甚至?xí)缯n，情緒不穩(wěn)定，時(shí)而春風(fēng)得意，時(shí)而烏云滿(mǎn)天，坐立不安，走神，上課注意力不集中;我不喜歡老師和家長(zhǎng)，也回避他們。喜歡打扮，注重發(fā)型和衣著，喜歡看言情小說(shuō)，喜歡提取美好的愛(ài)情描寫(xiě)，喜歡哼流行歌曲等等。這樣才能抓住機(jī)遇，把握教育的主動(dòng)權(quán)。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。經(jīng)過(guò)多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承：“責(zé)任**，方法**，效果**”的宗旨，銳意創(chuàng)新，教育咨詢(xún)逐步探索出了*特的針對(duì)問(wèn)題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過(guò)多年的不懈探索，教育咨詢(xún)各科室不斷總結(jié)與提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐，以問(wèn)題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**，逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體，“教育咨詢(xún)教育、家庭教育、社會(huì)教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類(lèi)教育咨詢(xún)的訓(xùn)練大綱及教育模式，提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體，通過(guò)一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂(lè)、健康向上的陽(yáng)光少年。

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