河南新鄉(xiāng)叛逆孩子教育教育咨詢青少年進入叛逆期的原因河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢

時間：2021-10-09

青少年進入叛逆期的原因

青少年進入叛逆期的原因與社會影響、教育咨詢教育、家庭條件、個人認識和個人經(jīng)歷有關(guān)，而其直接作用的一般是三種心理因素：

首先由于認識上的片面性，對教育采取不信任的態(tài)度。其次，有強烈的自我表現(xiàn)欲和虛榮心，不能正確地估計自己，過于自信、自負。*三，受好奇心的支配。因此，在實施矯正策略時，要對癥下藥，因情而變，且應主要采取理解和疏導的方法為主。

針對青少年學生逆反心理的不同成因，我們在教育過程中應注意以下幾個方面的問題：

一、確立適合青少年實際的教育目標和要求

過高的教育教學目標、過重的學習負擔，是青少年產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。在對他們進行品德行為指導時，要認真分析其思想狀況和心理要求，準確把握孩子的品德發(fā)展階段和水平，在教育策略上要循序漸進，切忌急躁冒進，盡可能避免師生對抗情緒的產(chǎn)生。對這些青少年須真誠相待，并主動與他們溝通思想，通過交談，統(tǒng)一認識，達成協(xié)調(diào)感情以**他們信任之目的。為此，我主動與之談心交朋友，尊重其人格，發(fā)現(xiàn)閃光點，給予信任和激勵，用其所長，啟迪其自愛自強，確立適合青少年實際的教育目標和要求。

二、為青少年創(chuàng)造良好的教育情境

首先是創(chuàng)造良好的班集體，充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用，培養(yǎng)健康向上的班風學風。其次是積極推進教育方式的民主化，充分發(fā)揮學生自主管理的積極性。再次是針對青少年特點，開展豐富多彩的教育活動，讓學生在集體活動中展示才華，修**德，形成良好的心理素質(zhì)。

三、提高教師自身素養(yǎng)和教育藝術(shù)水平

青少年學生叛逆心理的形成，很多都與教師的教育方法不當有關(guān)。為此，教育者首先要著力于提高自身素養(yǎng)，包括心理素質(zhì)、教育教學業(yè)務能力和職業(yè)道德水平等。教師要具備良好的教育心態(tài)，要把關(guān)心、尊重、愛護學生放在**，把學生置于與自己平等的地位。在學生出現(xiàn)過激行為時，教師要學會制怒，善于運用教育機智和教育策略，巧妙化解師生沖突。

四、合理利用學生叛逆心理的正效應

要大膽利用青少年學生叛逆心理的積極因素，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和能力。在向?qū)W生進行思想教育時，教師切忌偏頗，講道理既要講有利或好的一面，也要講有害或壞的一面，引導學生進行逆向思維。應充分發(fā)揮青少年學生逆向思維的特點，鼓勵學生提出不同見解和解決問題的方案。

五、注重對產(chǎn)生負向叛逆心理的學生的疏導工作

對學生中已經(jīng)或即將產(chǎn)生的負向叛逆心理，切不可采用壓制和強制服從的辦法，要認真做好疏導工作。學生產(chǎn)生負向叛逆心理，內(nèi)在的原因是他們?nèi)狈ι鐣?jīng)驗和識別是非、善惡的能力，看問題*簡單、片面，但他們思想開放，單純耿直，敢想敢說，只要道理明白了，轉(zhuǎn)變態(tài)度也就指日可待。對這類學生的疏導重在講明道理，消除錯誤的認知因素;其次，要把握和捕捉有利的教育時機，打動學生的情感，引起情感共鳴;其三，要因勢利導，循循善誘，利用學生樂于接受的方式方法和教育媒介，提高疏導工作成效。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是一家專門針對青少年"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"等問題進行行為矯正與心理輔導的正規(guī)教育咨詢，是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認證合作單位。教育咨詢?nèi)忾]式管理，以人為本，良心辦學，24小時家長實時監(jiān)控系統(tǒng)，杜絕體罰打罵教育等惡性事件發(fā)生，我們依靠**的教學理念，已經(jīng)成功轉(zhuǎn)變來自全國各地的問題孩子數(shù)千名，獲得廣大家長的一致認可！

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河南鄭州叛逆青少年教育教育咨詢鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢厭學在高中的情況相當普遍。要解決兒童厭學，問題，我們必須首先了解兒童厭學，的成因，然后有效地幫助他。通常，在高中學習很困難，所以孩子不能學習，如果他們的成績不能提高，就會出現(xiàn)無力感，這很*表現(xiàn)出厭學的情緒。其實我不懂。不是特例，是普遍現(xiàn)象。從更多的層面來說，厭學是一種心理障礙! 高中生不喜歡學習的主要原因是： 1、網(wǎng)癮，孩子迷戀網(wǎng)絡，獲得滿足感
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