一位初中生的父親,看即將上初三的兒子暑假整天玩手機,忍無可忍,一氣之下把手機從六樓扔了下去。結果玩游戲入迷的兒子嚎啕大怒,對著父親吼到“你自己都玩手機,憑什么不讓我玩”,接著沖上前對著父親就是一拳,這一拳徹底打散了父子親情。父親較是“龍顏大怒”,揪著兒子就是一頓揍,父子倆扭打在一起。這位父親感覺顏面掃地。
案例分析:
現(xiàn)在是網絡時代,手機電腦等各種電子產品“泛濫成災”,,尤其是手機已經像吃飯、穿衣一樣融入了每個人的生活,大人小孩、男女老少幾乎是人手一部,甚至很多人都明確表示出門少了什么都可以就是不能少手機。
在這種大環(huán)境下,這位父親看見兒子沉迷網游,一氣之下扔掉手機其實治標不治本,很快孩子還會有*二部手機、*三部.....
所以,暑假家長應該怎樣才能科合理地限制孩子玩手機呢?怎樣做才能避免出現(xiàn)兩敗俱傷的局面呢?
一個較重要的方法就是家長要以身作則,因為每個令行禁止的前提都是父母以身作則的教育。
父母想要孩子遠離手機,自己就得先做出表率,在孩子面前放下手機,多陪孩子參加一些親子活動,比如一起讀書或者運動。
否則,當家長教育孩子時,孩子會表示不服,反駁大人只許州官放火不許百姓點燈。這會大大損害父母在孩子心目中的微信。
最后,小編想說:言傳身教,榜樣的力量是無窮的,父母說一萬句也不如一個實際行動有效果。
思圖勵志教育教育咨詢是河南省青少年素質發(fā)展中心認證合作單位。專門針對青少年,“離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟、奢侈消費、沉迷手機”等行為習慣調整,我堅持以孩子為本,以走進孩子心靈、塑造健全人格為理念,把孩子培養(yǎng)成"五 會"即會尊重他人、會靜心習、會勞動技能、會生存本領、會理解關心父母;"四法"即法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報恩;對 家庭及社會有用之人。
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詞條
詞條說明
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