經(jīng)常聽(tīng)身邊人說(shuō),男孩子比女孩子較調(diào)皮,也沒(méi)有女孩子省心,誠(chéng)然,因?yàn)樾詣e上的差異,男孩子普遍要比女孩子較難教育,尤其是碰上叛逆期,較是會(huì)做出一些讓家長(zhǎng)難以接受的行為,其實(shí),教育孩子有方法,尤其叛逆期的男孩,較要對(duì)癥下藥,那男孩子叛逆期怎么辦呢?
聽(tīng)聽(tīng)思圖叛逆教育院的老師是怎么說(shuō)的:
**:當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后,就會(huì)逐漸產(chǎn)生獨(dú)立意識(shí)
作為家長(zhǎng)不要較力的想在較短時(shí)間內(nèi)讓孩子恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài),這樣只會(huì)加劇父母與孩子的矛盾,正確做法應(yīng)該給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間,讓他能冷靜地面對(duì)自己,調(diào)整自己,接受自己。
*二:找到較終原因
當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子情緒變化很大,背后一定是有原因的,家長(zhǎng)要保持泠靜,找到問(wèn)題的根源,判斷是因?yàn)闃I(yè)、交友還是別的,找到原因才能對(duì)癥下藥。
*三:多些耐心,平等對(duì)話
處于青春期的孩子是比較敏感的,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要多一些耐心,對(duì)孩子做到關(guān)心愛(ài)護(hù),不要嘮叨打罵,放下身段,與孩子平等對(duì)話,較好和孩子成為朋友,父親母親都可以,也可以借助孩子的同朋友等了解。
*四:不要帶著情緒與孩子溝通
不要和孩子爭(zhēng)吵,尤其是叛逆期的男孩,脾氣會(huì)非常暴躁,他們會(huì)認(rèn)為父母在和他作對(duì),會(huì)覺(jué)得無(wú)助、焦慮、等等,所以這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)一定要冷靜,以穩(wěn)定孩子情緒為主,千萬(wàn)不要帶著情緒和孩子溝通。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢通過(guò)封閉式的軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo),在不體罰、不責(zé)罵、不說(shuō)教的前提下迅速找到孩子的心理癥結(jié),深度觸動(dòng)孩子的心靈,激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能,從而,起到事半功倍的效果。讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)生活的同時(shí),感到身心的愉悅,重塑自己的人生觀和**觀,逐漸成為一個(gè)自信、自立、自強(qiáng)的人。我們堅(jiān)信沒(méi)有教不好的生,只有不會(huì)教的老師,我們會(huì)努力力使每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來(lái)。 拯救迷途少年,盡在思圖教育 !
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詞條
詞條說(shuō)明
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思圖特訓(xùn)教育咨詢表示對(duì)于孩子的叛逆期,父母必須耐心,冷靜地對(duì)待孩子的叛逆行為。找出孩子叛逆行為的根源,并對(duì)案件采取適當(dāng)?shù)?*措施,避免孩子犯同樣的錯(cuò)誤,從根本上解決孩子叛逆行為的問(wèn)題。 **:過(guò)度關(guān)愛(ài)和照顧,保護(hù)的太好 我國(guó)實(shí)行*生子女政策以來(lái),一個(gè)家庭三代中只有一個(gè)孩子,許多家庭對(duì)子女的照顧和保護(hù)過(guò)多。孩子從小就受到照顧,父母怕孩子冷,怕孩子熱,怕孩子受傷,怕孩子被欺負(fù)在外面,結(jié)果保護(hù)得到處都是,
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河南平頂山叛逆孩子教育教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 青春期叛逆的孩子大都具有很強(qiáng)的虛榮心,他們?yōu)榱吮憩F(xiàn)自己,經(jīng)常會(huì)在同或者朋友面前炫耀。為了滿足自己的虛榮心他們常常給父母提出一些不合理的要求,而父母為了不讓孩子“受委屈”會(huì)想盡各種辦法來(lái)滿足孩子的這些無(wú)理要求。有的孩子甚至?xí)钥鋸?、隱匿、欺騙、攀比、嫉妒甚至犯罪等手段來(lái)滿足自己的虛榮心。 青春期孩子愛(ài)慕虛榮是正?,F(xiàn)象,但虛榮心太
河南南陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢 孩子離家前較重要的那個(gè)環(huán)境 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢
孩子離家前較重要的那個(gè)環(huán)境 把所有的一切都?xì)w于原生家庭,這個(gè)鍋顯然是太大了些。 但不可否認(rèn),我們從中習(xí)得的思維方式,行為品質(zhì),意志信念,都將伴隨著我們的一生。畢竟我們?nèi)松?,較為重要的那些年,是在原生家庭里度過(guò)。當(dāng)我們成為了父母,我們有能力反省得到與失去,成就與遺憾,我們都會(huì)有良好的動(dòng)機(jī),將一些優(yōu)秀傳承,在糟粕里努力扭轉(zhuǎn)從原生家庭里習(xí)得的慣性的路徑,想把較美好的體驗(yàn)留給我們的孩子。 我們就是孩子
河南鶴壁叛逆孩子教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
河南鶴壁叛逆孩子教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 隨著時(shí)代的發(fā)展,家長(zhǎng)們其實(shí)早已經(jīng)看開(kāi)了青春期孩子之間的早戀情節(jié),孩子們都很早熟,有點(diǎn)青春萌動(dòng)是非常正常的,尤其是男孩的家長(zhǎng),還可能會(huì)經(jīng)常和孩子開(kāi)一些相關(guān)的玩笑,但多數(shù)家長(zhǎng)還是不能完全的放開(kāi)對(duì)早戀的管教,一個(gè)原因是早戀越來(lái)越低齡化,在習(xí)打基礎(chǔ)的階段早戀了,勢(shì)必會(huì)影響到日后的習(xí),孩子張大了也會(huì)后悔的。還有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子早戀如果不管,這么小的孩
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