孩子為什么會(huì)厭學(xué)呢

          不少人在上學(xué)的時(shí)候都有一段時(shí)間比較厭學(xué),不想學(xué)習(xí),不想思考,對老師家長的呵斥批評也趨于麻木。我們?yōu)槭裁磿?huì)厭學(xué)呢?孩子厭學(xué)家長應(yīng)該做什么?
          有人說,真正的悲劇不是從頭到尾都悲傷慘烈,而是將美好的、幸福的、成功的一切都當(dāng)面一片片撕碎給你看,相比一直待在泥里,從云端跌到云里的痛苦較讓人難以接受。
    而對孩子而言,學(xué)習(xí)成績的下降,在教育咨詢處境的徹底改變所帶來的打擊,也可能會(huì)瞬間將他們擊垮,讓他們一蹶不振。

          有些孩子,之前成績一直維持在班級前幾名,老師對自己很欣賞,同學(xué)甚至有些崇拜自己,認(rèn)為自己各方面都很優(yōu)秀。可是一旦發(fā)揮失?;蚴菗Q了一個(gè)較激烈的競爭環(huán)境,心理壓力增大導(dǎo)致成績下滑嚴(yán)重。漸漸地可能就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)癥狀,甚至出現(xiàn)青春期焦慮,精神緊張??墒俏覀冃枰⒁獾氖?,這樣的打擊,并不會(huì)等你準(zhǔn)備好的時(shí)候才來到,也不會(huì)因?yàn)槟隳挲g還小就心慈手軟。

           成年人經(jīng)歷“錦上添花”和“雪中無人送炭”“落井有人下石”的落差時(shí),尚且會(huì)懷疑人生,較何況涉世未深的孩子。遺憾的是,大部分時(shí)候,我們都只在乎“掉到泥里”這個(gè)事實(shí)本身,著力于用盡全力把孩子從泥里拉起來,或者讓他自己從泥里爬出來,至于掉下來的過程中,他經(jīng)歷了什么,我們都無暇顧及。
           在這個(gè)充滿競爭的社會(huì),整個(gè)教育過程都彌漫著焦慮,“孩子落后了”永遠(yuǎn)比“孩子難受了”較吸引眼球。落差帶來的影響就只能由孩子自己慢慢消化,包括對自己能力的評價(jià),對周圍人的信任程度都可能出現(xiàn)偏差。
            教育咨詢是孩子由家庭向社會(huì)過渡的地帶,可以現(xiàn)實(shí),可以見風(fēng)使舵,但至少,在家里,讓孩子感受到父母的愛、支持與接納。只有知道厭學(xué)的成因,給孩子足夠的鼓勵(lì),孩子才能擺脫厭學(xué)的癥狀好好學(xué)習(xí)。

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