河南新鄉(xiāng)叛逆孩子管教教育咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2021-05-31

網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)是以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)發(fā)布的小說(shuō)，較新速度快、風(fēng)格自由，受到不少人追捧。

但由于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)寫作門檻低，一些寫手為了保證閱讀量，往往連夜趕稿，這也導(dǎo)致部分網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)情節(jié)和語(yǔ)言經(jīng)不起推敲，甚至用暴力、色情為噱頭吸引讀者。

由于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的讀者多是青少年，這也引發(fā)了家長(zhǎng)們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)對(duì)青少年影響的擔(dān)憂。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的讀者還是以中學(xué)生、大學(xué)生為主，其中高中生**過(guò)了半數(shù)。他們心智尚未完全成熟，不可否認(rèn)一些作品對(duì)他們產(chǎn)生了很多不好的影響。

所以，當(dāng)孩子癡迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)該怎么辦?

作為家長(zhǎng)，如果發(fā)現(xiàn)孩子喜歡看這樣的小說(shuō)，不要強(qiáng)禁，而要引導(dǎo)。

首先，家長(zhǎng)要提前給孩子灌輸迷戀玄幻小說(shuō)的利弊。

老師和家長(zhǎng)要適度引導(dǎo)學(xué)生有選擇性地進(jìn)行閱讀，多推薦內(nèi)容積極健康、符合當(dāng)代學(xué)生口味的書籍，來(lái)扭轉(zhuǎn)他們的閱讀方向，讓他們?cè)陂喿x中提高欣賞水平。

其次，教孩子疏壓的技巧。

每個(gè)人都會(huì)面臨壓力，面對(duì)壓力而適應(yīng)不了，往往就會(huì)導(dǎo)致他們?cè)俅翁与x現(xiàn)實(shí)生活走進(jìn)玄幻小說(shuō)不能自拔，當(dāng)孩子有能力放松自己的時(shí)候，面對(duì)壓力就會(huì)輕松自在。

最后，關(guān)注孩子，間接約束。

家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系應(yīng)該先是朋友后是父母。作為朋友要關(guān)注自己的“好友”，作為父母要間接地用不同的方法約束他，為他提供他律和自律的機(jī)會(huì)。

幫助孩子安排其他的生活重心。包括正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)好的習(xí)慣，適當(dāng)參加體育鍛煉等。

當(dāng)生活重心從網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展到了其他層面，孩子就會(huì)有所改變。在這種意識(shí)中，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。專注于青少年素質(zhì)教育提升，專業(yè)提升孩子的情商，培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃學(xué)、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習(xí)慣的孩子，進(jìn)行行為調(diào)整和心理輔導(dǎo)，并通過(guò)感恩勵(lì)志教育、國(guó)學(xué)和法制教育等，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀**觀，同時(shí)有專業(yè)體能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)對(duì)孩子的身體素質(zhì)進(jìn)行提升，并由省級(jí)教學(xué)名師通過(guò)興趣引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，使其重歸校園后步入正常的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)軌道。

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如今，父母非常重視孩子的教育，但有時(shí)他們會(huì)得到相反的效果。因?yàn)楦改缚偸怯缅e(cuò)誤的教育方式，比如孩子明明只會(huì)做錯(cuò)事，卻總是夸大自己的錯(cuò)誤，導(dǎo)致孩子的心受到傷害，覺(jué)得自己什么都做不了。這讓孩子很*叛逆，從而給我們教育孩子造成了麻煩。父母解決孩子叛逆的幾種方法 1.父母要想教育孩子事半功倍，首先要讓自己獲得孩子的信任。孩子信任我們，就會(huì)相信我們說(shuō)的每一句話，自然不會(huì)叛逆。但我們需要相互信任。父母應(yīng)該
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與叛逆的孩子溝通必須遵循以下原則：首先，聽(tīng)原則。和叛逆的孩子溝通，不要以自我為中心。尤其是青春期的孩子，和父母在一起很多年了，對(duì)父母的整個(gè)格局非常熟悉。父母應(yīng)該做的是引導(dǎo)孩子多說(shuō)多聽(tīng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以提高他們的思想認(rèn)識(shí)。 *二，求同存異的原則。很多父母不和孩子交流，而是說(shuō)教。目標(biāo)不是和他們的孩子達(dá)成一致，而是讓他們承認(rèn)我們是對(duì)的。合理溝通，求同存異，從與孩子的共同點(diǎn)出發(fā)，與孩子保持不同的
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所謂叛逆，是指孩子行為和家長(zhǎng)的期望產(chǎn)生激烈的沖突。這有可能是孩子青春期叛逆行為本身有問(wèn)題，也有可能是家長(zhǎng)期望不合理。但歸根結(jié)底還是在于教育的問(wèn)題，因?yàn)楹⒆渝e(cuò)誤的行為也是教育的結(jié)果。按照這個(gè)觀點(diǎn)，產(chǎn)生青春期叛逆行為的主要原因—— 家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到孩子的成長(zhǎng)是有其規(guī)律的青春期的孩子處于“鞭養(yǎng)期”向“放養(yǎng)期”的轉(zhuǎn)變。在鞭養(yǎng)期，孩子很多的行為處于強(qiáng)制執(zhí)行之中，而這種強(qiáng)制執(zhí)行，對(duì)于孩子良好習(xí)慣的形
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1：正確引導(dǎo)青春期的孩子,首先家長(zhǎng)自己態(tài)度得端正,不要一有風(fēng)吹草動(dòng)就大驚小怪,和孩子交朋友經(jīng)常談心,溝通,不要以為自己是家長(zhǎng),就用教訓(xùn)的口氣和孩子說(shuō)話.其次,要經(jīng)常和孩子一起戶外活動(dòng),看電視正確引導(dǎo).該講的知識(shí)一定要講清楚。 2：生理和心理方面：青春期年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變法，對(duì)于身體的變化，孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種清況下，很多事他們都處于好奇階段，