詞條
詞條說(shuō)明
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青少年是社會(huì)的棟梁、祖國(guó)的希望。他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上。但是由于社會(huì)的巨大壓力和日益激烈的競(jìng)爭(zhēng),使得稚嫩的青少年們?cè)馐艿搅藖?lái)自四面八方的壓力。而且因?yàn)槟挲g的限制和社會(huì)閱歷的缺陷,他們的心理發(fā)展也受到了干擾。自卑、偏激、嫉妒、抑郁等各種青少年常見(jiàn)的心理障礙開(kāi)始出現(xiàn),影響著他們的健康發(fā)展。甚至還會(huì)給家庭和社會(huì)帶來(lái)危害,所以我們很有必要進(jìn)行青少年心理素質(zhì)訓(xùn)練,提高他們的心理素質(zhì)和
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我認(rèn)識(shí)一位媽媽,她說(shuō),她的兩個(gè)兒子在青春期的時(shí)候都沒(méi)有出現(xiàn)叛逆行為,和她的關(guān)系一直非常好。 這位媽媽的秘訣就是,把孩子當(dāng)成大人來(lái)尊重,從來(lái)不強(qiáng)迫孩子們做他們不喜歡做的事情。對(duì)于那些必要的原則性的問(wèn)題,也從來(lái)沒(méi)有*斷專行地逼迫過(guò)孩子,而是會(huì)和孩子們通過(guò)開(kāi)家庭會(huì)議的方式來(lái)一起商量解決。 在這樣民主的家庭氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,進(jìn)入青春期之后,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)和父母之間的關(guān)系非常和諧,不需要做出任何改變,在他
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5-6歲的人聽(tīng)不到你對(duì)他說(shuō)的話,多數(shù)情況下是因?yàn)樗麑?duì)自己正在做的事情太全神貫注了。孩子的年齡范圍比兒童的興趣較加廣泛,程度較強(qiáng)烈,注意保持時(shí)間也較長(zhǎng),這是很難讓他們立即停止什么手中正在做的,較何況他們是樂(lè)在其中。有時(shí)候,父母對(duì)孩子的期望過(guò)高:家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園里能專心聽(tīng)老師講話,我們很自然地得出這樣的結(jié)論,他也能在家里做。事實(shí)是:當(dāng)孩子回家的時(shí)候,孩子會(huì)放松、放松,他覺(jué)得父母沒(méi)有必要像往常一樣
河南駐馬店叛逆青少年教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢 對(duì)付叛逆期”,只能智取 Q: 自從孩子進(jìn)入初中以后,我就感覺(jué)她的性格變得越來(lái)越難以捉摸她好像總有發(fā)脾氣的理由:我買(mǎi)給她的衣服,她會(huì)覺(jué)得款式難看;我要她認(rèn)真學(xué)習(xí)、少看電視劇,她就會(huì)舉出很多反駁的例子;我們讓她放學(xué)早些回家,她就強(qiáng)調(diào)和朋友相處的重要性??偠灾?,她總是能找到我們錯(cuò)誤而她正確的理由。孩子平時(shí)對(duì)我們的叮囑也只當(dāng)作耳邊風(fēng),置若罔聞。我很擔(dān)心她
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