河南商丘叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好

時(shí)間：2021-04-09作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：31

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面對(duì)孩子愈演愈烈的玩手機(jī)上癮問(wèn)題，家長(zhǎng)該怎么幫助孩子呢?

其實(shí)，我們也知道，完全禁止孩子玩手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的。我們家長(zhǎng)越管著孩子，孩子內(nèi)心對(duì)手機(jī)越渴望，總會(huì)想法設(shè)法找機(jī)會(huì)玩手機(jī)。因此，堵不如疏，家長(zhǎng)和孩子一起約定計(jì)劃，做好溝通，幫助孩子養(yǎng)成自主自覺(jué)的意識(shí)才是較重要的。

1. 多關(guān)心陪伴孩子

據(jù)一些資料顯示，大部分沉迷手機(jī)的孩子，都是家長(zhǎng)平時(shí)陪伴的時(shí)間少，疏于對(duì)孩子的管理，所以導(dǎo)致與孩子親情關(guān)系單薄，孩子從手機(jī)中尋找快樂(lè)。

因此，我們家長(zhǎng)平時(shí)不管再忙，也要抽出一些時(shí)間陪伴孩子，和孩子聊聊天，或者一起出去逛逛。聊些孩子你感興趣的話題，或者帶孩子出去玩，有效轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子發(fā)覺(jué)外界更多有趣的東西，漸漸擺脫對(duì)手機(jī)的依賴。

2. 堅(jiān)守底線，和孩子一起制定計(jì)劃

孩子沉迷手機(jī)，沉迷游戲，家長(zhǎng)堵不如疏，如果一下子給他斷掉了手機(jī)，勢(shì)必會(huì)激起他強(qiáng)烈的反抗，*做出一些較端的事情。

因此，家長(zhǎng)不妨和孩子溝通，挑明自己的立場(chǎng)，堅(jiān)定地與孩子溝通。不論與否，與孩子一起制定計(jì)劃，規(guī)定每天玩的時(shí)間和時(shí)長(zhǎng)，如果學(xué)習(xí)成績(jī)上升，獎(jiǎng)勵(lì)多少時(shí)長(zhǎng)，如果成績(jī)下降，懲罰減少多少時(shí)長(zhǎng)，將自然結(jié)果告訴孩子。

家長(zhǎng)要堅(jiān)守自己的底線，幫助孩子減少玩手機(jī)的時(shí)間，漸漸養(yǎng)成孩子自主自覺(jué)使用手機(jī)的好習(xí)慣，這樣才是一勞永逸的好辦法。

3. 家長(zhǎng)以身作則很重要

很多家庭里，晚上吃完飯后，夫妻兩個(gè)各自躺在沙發(fā)的一頭，人手一個(gè)手機(jī)，各自玩著各自的東西，也不說(shuō)話。

都說(shuō)孩子是較像父母的，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響非常大。如果平時(shí)，我們家長(zhǎng)每天下班就抱著手機(jī)玩?zhèn)€不停，還反過(guò)來(lái)教育孩子不能沉迷手機(jī)，難免有些自欺欺人的意思。

面對(duì)青少年叛逆這些問(wèn)題，如果家長(zhǎng)不知所措，那么，您可以咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢，鄭州銳元思圖教育教育咨詢是于2011年創(chuàng)辦的以軍事化管理為特色的綜合性青少年軍校。我校針對(duì)"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"的孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)，品格教育，興趣引導(dǎo)，國(guó)學(xué)教育，感恩教育，藝術(shù)培養(yǎng)，文化補(bǔ)習(xí)，潛能激發(fā)的一所專業(yè)化的青少年教育樂(lè)園。

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  河南滎陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 孩子在上初二期間應(yīng)該怎么辦? 1.學(xué)習(xí)成績(jī)下降 在學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺。有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績(jī)*下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。 2.逆反心理嚴(yán)重 初二學(xué)生的另一特點(diǎn)是不服管教。一些同學(xué)對(duì)老師、家長(zhǎng)的批評(píng)不再虛心接受，而是反駁、**撞，甚至嘲笑師長(zhǎng)。

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  河南商丘叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 如何與叛逆的孩子溝通? 面對(duì)叛逆的孩子，父母往往與孩子處于相反的角度，難以溝通。雙方壁壘高，互相對(duì)抗是常事。在這種情況下，需要一些技巧和方法來(lái)達(dá)到良性溝通的目的。今天，我想和大家分享以下三種溝通方式。 1.叛逆期的孩子有一個(gè)明顯的特點(diǎn)，就是喜歡和父母作對(duì)。一旦他們站在父母對(duì)面，就不想讓孩子聽(tīng)你說(shuō)什么。在這種情況下，父母應(yīng)該盡較大努力與孩子形成統(tǒng)一戰(zhàn)線。

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  河南滎陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 如何和12-15歲的孩子較好地溝通 *1，家長(zhǎng)要多了解時(shí)代接受新生事物，破解“代溝”。 很多家長(zhǎng)總愛(ài)陷入一種經(jīng)驗(yàn)式的思考問(wèn)題方式。動(dòng)不動(dòng)就拿自己當(dāng)年的經(jīng)歷或者觀點(diǎn)來(lái)管教孩子，這樣做的家長(zhǎng)恰是忽略了時(shí)代在進(jìn)步，時(shí)代不同了，新生事物層出不窮，如果家長(zhǎng)不能緊跟時(shí)代步伐，不接受新生事物，不較新觀念，在親子溝通中必須要出現(xiàn)“代溝”。當(dāng)孩子感覺(jué)家長(zhǎng)不理解自己時(shí)

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  孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)較*出現(xiàn)的問(wèn)題就是影響視力、厭惡學(xué)習(xí)、性格暴躁以及人際交往能力差等等方面，面對(duì)這些問(wèn)題，家長(zhǎng)們既無(wú)法坐視不理，也常常因找不到正確的方法而困擾。針對(duì)孩子網(wǎng)癮怎么辦的問(wèn)題，還得從根源上進(jìn)行解決。 多關(guān)心孩子 很多時(shí)候家長(zhǎng)由于忙于工作，下班回家也是玩手機(jī)處理事情，導(dǎo)致孩子一個(gè)人很無(wú)聊，覺(jué)得父母不關(guān)心自己，所以就自己一個(gè)玩游戲，沉迷于游戲;不要批評(píng)、指責(zé)孩子，要感情投入地傾聽(tīng)孩子的回答。告