如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣
如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣?習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的生活有著不言而喻的影響,如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣成為家長(zhǎng)的必修課之一。良好的生活習(xí)慣包括飲食起居、待人接物等。良好的生活習(xí)慣也有利于學(xué)習(xí)。那么,如何才能幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣呢?
1.做你自己的事
父母不要為孩子做力所能及的事,要從小有意識(shí)的鍛煉自己的習(xí)慣。有些小衣服是孩子自己洗的。要求孩子做家務(wù)的目的,不僅僅是把繁瑣的工作做好,或者是教孩子“怎么做”。
2.生活應(yīng)該有規(guī)律
按時(shí)作息,注意衛(wèi)生,有不良衛(wèi)生習(xí)慣,直接影響孩子健康。勤洗手,早晚刷牙。同時(shí),注意對(duì)孩子進(jìn)行公共衛(wèi)生教育,讓孩子養(yǎng)成不隨手扔垃圾的習(xí)慣。
父母應(yīng)該盡較大努力讓孩子的日常生活始終保持一致。做久了,孩子自己就可以學(xué)會(huì)按照一致的生活規(guī)律,獨(dú)立制定出合適的時(shí)間表。孩子一旦習(xí)慣了有規(guī)律的生活,時(shí)間觀念就內(nèi)化成了自己寶貴的品質(zhì),自我意識(shí)的控制力和意志力都得到了較大的發(fā)展。
3.有一定程度的互聯(lián)網(wǎng)接入
家長(zhǎng)要以身作則,多看電視,少上網(wǎng),少看電視,多讀書,用行動(dòng)產(chǎn)生說(shuō)服力,這樣矯正效果會(huì)較好。玩游戲是孩子的天性,但要積極引導(dǎo)孩子玩聰明健康的游戲,防止孩子玩充滿暴力和色情的游戲。同時(shí)要多培養(yǎng)孩子的興趣愛好,讓孩子不要把注意力放在玩游戲上。
4.學(xué)會(huì)節(jié)儉
培養(yǎng)孩子節(jié)儉的習(xí)慣,首先給孩子零花錢,讓孩子自己支配錢。如果提前花了,就不補(bǔ)也不預(yù)支錢,讓他們學(xué)會(huì)克制,學(xué)會(huì)理財(cái)。父母引導(dǎo)孩子與人攀比。當(dāng)然,父母不能先比較。你可以試著讓孩子嘗嘗假期賺錢的艱辛,這樣他就不會(huì)亂花錢了。
5.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣
孩子在作業(yè)上磨蹭的時(shí)候,不要催他寫,而是讓他寫,把他的時(shí)間寫下來(lái),然后和他一起分析,做這些作業(yè)要花多少時(shí)間,有了這些額外的時(shí)間,他能做多少自己感興趣的事情,這樣他用的時(shí)間少了,寫的快了就覺(jué)得自己有多快樂(lè)!這樣孩子就會(huì)明白,他的拖延會(huì)讓他失去做自己感興趣的事情的機(jī)會(huì),得不償失,他會(huì)有意識(shí)地提高自己的效率,久而久之,他就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的目的。
6.對(duì)別人有禮貌
要知道文明禮貌是一個(gè)人教養(yǎng)的表現(xiàn)。在一個(gè)沒(méi)有受過(guò)教育的人身上,勇敢會(huì)變得粗糙,知識(shí)會(huì)變得迂腐,機(jī)智會(huì)變得狡猾,單純會(huì)變得粗魯,大度會(huì)變得諂媚。父母不應(yīng)該認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了就懂事了,因?yàn)楫?dāng)他們養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣的時(shí)候,他們并不認(rèn)為這是一個(gè)錯(cuò)誤,較不要說(shuō)改正了。讓孩子衣著整潔,養(yǎng)成愛護(hù)衣服的習(xí)慣
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詞條
詞條說(shuō)明
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初中生為了積極的健康而奮斗,卻經(jīng)常和父母吵架,罵,打架。如果是成年人教育他,他會(huì)用各種叛逆的行為來(lái)諷刺、無(wú)視或者反抗;父母很迷茫。曾經(jīng)聽話的孩子到了初中就變得叛逆。初中生叛逆的原因是什么? 首先:為了獲得成年感, 大多數(shù)初中生叛逆是因?yàn)樗麄儧](méi)有獲得成長(zhǎng)所需的成年感。成年感是指孩子進(jìn)入青春期,因?yàn)樯眢w成熟,心理上有自己的發(fā)展和成熟經(jīng)歷,認(rèn)為自己已經(jīng)成年。成年感讓孩子覺(jué)得自己的思想和行為屬于成年人的
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家庭教育一直是孩子教育的重要一環(huán),對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常關(guān)鍵。在孩子上網(wǎng)成癮怎么辦,怎樣幫孩子戒掉網(wǎng)癮這件事中,家庭教育當(dāng)然也很重要,主要可以從以下幾方面入手。 **、以身作則,為孩子做個(gè)好榜樣。 家長(zhǎng)不能自己每天打游戲,刷視頻,玩電腦手機(jī),反而要求孩子不要去玩,這樣的教育怎么可能有效。孩子是會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為,身教重于言教,家長(zhǎng)不要經(jīng)常在孩子面前玩手機(jī)和電腦,多陪孩子一起看看書,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)等。 *二
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5-6歲的人聽不到你對(duì)他說(shuō)的話,多數(shù)情況下是因?yàn)樗麑?duì)自己正在做的事情太全神貫注了。孩子的年齡范圍比兒童的興趣較加廣泛,程度較強(qiáng)烈,注意保持時(shí)間也較長(zhǎng),這是很難讓他們立即停止什么手中正在做的,較何況他們是樂(lè)在其中。有時(shí)候,父母對(duì)孩子的期望過(guò)高:家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園里能專心聽老師講話,我們很自然地得出這樣的結(jié)論,他也能在家里做。事實(shí)是:當(dāng)孩子回家的時(shí)候,孩子會(huì)放松、放松,他覺(jué)得父母沒(méi)有必要像往常一樣
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