青春期的孩子總是討厭父母嚴(yán)厲的管教。他們通常做一些相反的事情來表明他們與父母的分歧。這種心理在醫(yī)學(xué)上叫做逆反心理。那么,作為父母,我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)自己孩子的這種心理呢?
1.正確理解孩子的逆反心理至關(guān)重要
應(yīng)該明白,孩子的逆反心理是自我覺醒和獨(dú)立的良好心理準(zhǔn)備。當(dāng)孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)后,可以逐漸發(fā)展自主性,形成自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。他們?cè)敢庖材軌蜃龅搅λ芗?,用腦子思考,提出自己新穎*到的觀點(diǎn)。
2.父母應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜和理性
在叛逆期,父母不應(yīng)該和孩子爭(zhēng)論,而應(yīng)該站在孩子的角度去思考,尊重孩子,發(fā)揚(yáng)家庭民主,聽取各方意見,給孩子辯解和改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),不要用父母的“威嚴(yán)”來打壓孩子,迫使孩子屈服。
3.學(xué)會(huì)理解孩子
學(xué)會(huì)理解孩子。在父母的欣賞下,孩子感到快樂,自信心倍增,內(nèi)心充滿幸福感,較*接受父母的意見,克服自己的缺點(diǎn)。如果家長(zhǎng)只是批評(píng)、訓(xùn)斥、指責(zé)甚至打罵孩子,不僅會(huì)影響孩子的情緒,還會(huì)讓孩子陷入自卑的泥潭。
思圖勵(lì)志少年軍校學(xué)校是一所經(jīng)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作的,以青少年心理困惑,行為不良習(xí)慣為研究對(duì)象,針對(duì)“"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"的青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育,利用半年或一年的時(shí)間,對(duì)其進(jìn)行半封閉式培訓(xùn)教育。思圖勵(lì)志少年軍校,著重于改變學(xué)生的不良行為習(xí)慣,挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)學(xué)生的智力能力,使學(xué)生具有自我控制能力和全新的精神面貌,重新回歸到學(xué)習(xí)中去,使學(xué)生懂得感恩,懂得生活,懂得做人,懂得學(xué)習(xí)。
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詞條說明
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讓孩子放下手機(jī),首先要處理好和孩子的關(guān)系。??濮陽問題少年教育學(xué)校? ?河南思圖勵(lì)志教育學(xué)校孩子沉迷手機(jī)的根本原因是家庭教育中的親子關(guān)系出了問題。在和諧的家庭環(huán)境中,孩子感受到滿滿的關(guān)懷和愛,接受正確的家庭教育。如果你能明辨是非,學(xué)習(xí)興趣濃厚,怎么能專注于毫無意義的手機(jī)內(nèi)容?所以,父母首先要反思自己:你陪孩子的時(shí)間少嗎?你關(guān)注孩子的心理狀態(tài),和孩子交談?dòng)卸嗑?/p>
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厭學(xué),顧名思義,就是討厭學(xué)習(xí),不喜歡學(xué)習(xí)。孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,產(chǎn)生厭倦情緒和冷漠態(tài)度,嚴(yán)重的還會(huì)逃學(xué)、離家出走。高一孩子厭學(xué),除了青春期的影響外,也有很多其他的原因。比如學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)習(xí)效果長(zhǎng)期不好,家庭氛圍不好等等。那么如何對(duì)高一厭學(xué)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)呢?1、注意批評(píng)的尺度。中學(xué)生的承受能力遠(yuǎn)不如成年人,但作為成年人的老師和家長(zhǎng),在批評(píng)學(xué)生時(shí),就要注意場(chǎng)合和尺度,以激勵(lì)為主,少用批評(píng)、責(zé)怪為妙。2
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當(dāng)今社會(huì)倡導(dǎo)一種新型的親子關(guān)系——與孩子成為“好朋友”。在這種親子關(guān)系中,孩子和父母能夠較好的相處,家庭氛圍較加融洽,孩子的幸福指數(shù)也較高。沒有規(guī)則意識(shí),孩子就無法養(yǎng)成自律的品質(zhì),也無法得到周圍同學(xué)的尊重。所以,孩子的成長(zhǎng)需要“規(guī)則”的約束,讓孩子在正常的軌道上發(fā)展得較好,變得越來越優(yōu)秀。那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢?河南青少年管教機(jī)構(gòu)有哪些一、讓孩子明白什么是 “規(guī)矩”沒有規(guī)矩不成方圓,生活的正常運(yùn)行是
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?孩子越來越不愛學(xué)習(xí),產(chǎn)生強(qiáng)烈的厭學(xué)心理,會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成績(jī),甚至危及他們的身心健康。(1)學(xué)生沒有建立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。有些學(xué)生不知道什么是學(xué)習(xí),但他們認(rèn)為自己是在為父母學(xué)習(xí)。當(dāng)我們看到社會(huì)上有些人不讀書就賺了很多錢的時(shí)候,他們甚至?xí)苊悦#X得讀書不讀書都無所謂,所以自然對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,甚至對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。(2)與人際關(guān)系差有關(guān)。由于性格原因,有些學(xué)生人際關(guān)系不好,經(jīng)常和同學(xué)吵
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