鄭州叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2020-11-23作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：21

如果父母善于利用孩子的叛逆心理，他們可以在學(xué)習(xí)中發(fā)揮較大的作用。對(duì)孩子來說，抵抗就是抵抗，不需要理由，這是孩子的心理模式。然而，父母?jìng)兤綍r(shí)一般卻都不停地要求孩子“快去學(xué)習(xí)”，結(jié)果是什么樣的呢?較不用說，孩子對(duì)教育咨詢的厭惡絲毫沒有得到改善，甚至可能激起孩子們的叛逆。

在**孩子也學(xué)證的時(shí)后，有時(shí)需要運(yùn)用這種叛逆心理心理。試著把平時(shí)的“快學(xué)”符號(hào)改為“不學(xué)”，甚至可以刻意刺激孩子，“既然你不喜歡學(xué)習(xí)，那就不要學(xué)習(xí)算了”。那么孩子孩子會(huì)說，“我偏要學(xué)給你看。思圖特訓(xùn)教育咨詢表示下兩以種方式可以利用孩子的叛逆心理，家長(zhǎng)不妨試試。

**：故意通過說“你可能做不到”來刺激你的孩子變得有競(jìng)爭(zhēng)力

故意刺激孩子的方法在**孩子的厭學(xué)癥方面可以發(fā)揮巨大的作用。比如，可以同時(shí)買一本簡(jiǎn)單一些的習(xí)題集和一本稍微難一些的。先給你的孩子做個(gè)簡(jiǎn)單的。然后，拿出較難的，在孩子面前搖晃。這樣，孩子天生的叛逆心理就會(huì)被激發(fā)出來。他可能會(huì)馬上說，“我當(dāng)然能做到!”然后他遞給他較困難的問題集。既然孩子已經(jīng)宣布他能做到，他就必須努力學(xué)習(xí)才能做到。

這鼓勵(lì)孩子不斷地挑戰(zhàn)自己，達(dá)到比自己水平稍高的目標(biāo)，并逐漸享受學(xué)習(xí)的樂趣。

*二：在孩子學(xué)習(xí)之前，完全讓孩子“遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)”

有一家公司經(jīng)常研制出**商品。他們有一項(xiàng)半強(qiáng)制性的規(guī)定:連續(xù)工作十年的員工休假兩個(gè)星期，在此期間他們不允許考慮任何與工作有關(guān)的問題。據(jù)說休假的員工在一周后非?？释ぷ?。事實(shí)上，這正是公司想要做的。讓員工在這種解渴狀態(tài)下重新工作，以產(chǎn)生更多新的想法。

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