陜西華陰叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 華陰銳元思圖教育

時(shí)間：2020-11-09作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：42

如何解決孩子不愛(ài)習(xí)

現(xiàn)在有很多孩子不愛(ài)習(xí)，他們沒(méi)有從習(xí)中感受到快樂(lè)，覺(jué)得很無(wú)趣，連很多優(yōu)等生也是如此。習(xí)、求知是孩子認(rèn)識(shí)世界的基本途徑，也是他們較基本的任務(wù)。這個(gè)過(guò)程應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的、輕松的、令人向往的。如果習(xí)剝奪了這些，使孩子一直處于一種痛苦的狀態(tài)，那么他們便會(huì)討厭習(xí)活動(dòng)，想要逃避它。所以我們要盡量改變這種負(fù)面情緒，積極解決孩子不愛(ài)習(xí)的問(wèn)題。

一.盡量讓孩子體驗(yàn)到習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅。孩子也是有自己的想法的，他們也會(huì)在意別人對(duì)自己的看法。甚至是對(duì)于那些年齡比較小的孩子，他們的**評(píng)價(jià)體系還不完善，重要就是依靠別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)來(lái)給自己定位的。所以如果他經(jīng)常聽(tīng)到別人對(duì)他的負(fù)面評(píng)價(jià)，就會(huì)真的認(rèn)為自己是那樣，越來(lái)越?jīng)]有信心，也就不愿意再繼續(xù)努力。比如家長(zhǎng)看到孩子寫(xiě)錯(cuò)題目，責(zé)備孩子太笨。這種話(huà)會(huì)讓孩子不愛(ài)思考，破罐子破摔。所以在平時(shí)的教導(dǎo)過(guò)程中，一定要注意自己的言行會(huì)帶來(lái)的影響。切忌不能輕易打擊到孩子的自尊心和習(xí)熱情。

二.教導(dǎo)孩子進(jìn)行自我暗示，鼓勵(lì)自己。解決孩子不愛(ài)習(xí)，態(tài)度是關(guān)鍵。所以我們要首先幫他們端正自己的習(xí)態(tài)度，樹(shù)立正確觀念。習(xí)不是一件一帆風(fēng)順的事情，遭遇挫折和打擊是難免的。這時(shí)，就有必要告訴自己要保持良好的心態(tài)，會(huì)把有難度的習(xí)任務(wù)分段進(jìn)行。沒(méi)完成一個(gè)小的目標(biāo)，就鼓勵(lì)自己，告訴自己：“我是可以的;我能行;我很棒!”千萬(wàn)不能因?yàn)閷?duì)未知困難的恐懼或擔(dān)憂(yōu)，而停止前進(jìn)的步伐。擺脫消較情緒，有積極的態(tài)度迎接一切挑戰(zhàn)。

三.掌握正確的習(xí)方法。家長(zhǎng)可以多抽出時(shí)間陪伴、輔導(dǎo)孩子的習(xí)。當(dāng)然，這些都是輔助性的，千萬(wàn)不能想當(dāng)然地代替孩子習(xí)，代替他們完成任務(wù)。這樣只會(huì)養(yǎng)成孩子不良的習(xí)習(xí)慣和對(duì)父母的過(guò)分依賴(lài)。解決孩子不愛(ài)習(xí)，重要的是教會(huì)他們獲得知識(shí)的方法，享受這個(gè)過(guò)程。比如教會(huì)他們遇到問(wèn)題時(shí)，可以去翻閱資料，查找工具書(shū)。或者是孩子的習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)，家長(zhǎng)也可以慢慢培養(yǎng)他們對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理的能力，一步步把握關(guān)鍵所在。

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