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時(shí)間：2020-08-26

孩子青春期，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

(1)讓孩子明確學(xué)習(xí)的目的

通過(guò)前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)意義培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，就需要開(kāi)展前途教育，這是一項(xiàng)經(jīng)常性的重要工作。進(jìn)行前途教育，就是使學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的社會(huì)意義，把學(xué)習(xí)與實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生看到成人或家長(zhǎng)有了知識(shí)就能為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，否則就會(huì)遇到困難與感到苦惱。把學(xué)習(xí)與個(gè)人的前途，國(guó)家的繁榮，民族的存亡聯(lián)系起來(lái)，從而形成長(zhǎng)遠(yuǎn)的間接的興趣，產(chǎn)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。心理學(xué)的研究和教育工作經(jīng)驗(yàn)表明，采用結(jié)合學(xué)生心理，生理發(fā)展水平的、生動(dòng)的方式，把學(xué)習(xí)目的與生活目的的教育聯(lián)系起來(lái),可以成功地培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。如通過(guò)講故事、參觀等來(lái)樹(shù)立學(xué)生心目中的奮斗目標(biāo)，還可以通過(guò)以“今天是學(xué)生，明天是革新者”，“10年后我在做什么”，“到宇宙中去旅行”等討論，吸引學(xué)生對(duì)未來(lái)的探求，從而珍惜今天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。明確今天的學(xué)習(xí)與明天的關(guān)系，確立學(xué)習(xí)的奮斗方向，推動(dòng)今天的學(xué)習(xí)。

(2)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到興趣，這個(gè)興趣一方面來(lái)自教材的內(nèi)容，一方面來(lái)自教師生動(dòng)而善于啟發(fā)的教學(xué)。教師要善于鉆研教材，深入淺出，把所授課的內(nèi)容講得生動(dòng)有趣，有條有理，方法多樣，難易適當(dāng)，使聽(tīng)課的學(xué)生感到每上一次課都有一定的收獲和學(xué)到了新的東西。在批改作業(yè)中，成績(jī)好的學(xué)生、有驕傲情緒的學(xué)生，可以要求嚴(yán)一些，對(duì)成繢差而又用功的學(xué)生，分?jǐn)?shù)放寬一點(diǎn)，肯定他們的進(jìn)步，使他們感到學(xué)習(xí)有奔頭，讓他們有成功的機(jī)會(huì)，嘗到成功后的快樂(lè)感。這樣就能激起學(xué)生樂(lè)于聽(tīng)課，自愿學(xué)習(xí)。除了在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣外，還可在課外活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣，閱覽室、課外小試驗(yàn)、朗誦會(huì)等等。教師和家長(zhǎng)還可鼓勵(lì)學(xué)生到野外去探索大自然的奧秘，開(kāi)闊學(xué)生的視野，引導(dǎo)他們熱愛(ài)大自然，研究大自然，利用大自然，改造大自然。鼓勵(lì)他們大膽地提出種種問(wèn)題。引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中或者在今后的研究中去找答案。這樣可激起學(xué)生的學(xué)生動(dòng)機(jī)。

(3)利用學(xué)生原有興趣的轉(zhuǎn)移

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)研究認(rèn)為，當(dāng)學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力或?qū)W習(xí)動(dòng)力不足時(shí)，教師可以利用有的學(xué)生愛(ài)游戲、有的愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)、有的愛(ài)聽(tīng)故事等動(dòng)機(jī)，把他們的已有興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上從而形成良好的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。如我國(guó)歷史上的偉大詩(shī)人李白，小時(shí)候不喜歡讀書，看到河邊老婆婆在石頭上磨杵為針而轉(zhuǎn)移了學(xué)習(xí)興趣。我曾發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小學(xué)生，他因一次幫人家送信，看到寫信的人把信寫得又快又好，因此受了感動(dòng)，得到了啟發(fā)，就發(fā)憤讀書，成績(jī)很好。又如，在一個(gè)研究項(xiàng)目中，有一個(gè)5年級(jí)學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，成天貪玩，問(wèn)他長(zhǎng)大了做什么?他回答當(dāng)**，要當(dāng)炮兵。實(shí)驗(yàn)者根據(jù)他當(dāng)炮兵的理想，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。叫他打碉堡打飛機(jī)，他不知道怎么辦。于是就跟他講解打敵人的堡壘和飛機(jī)需要掌握時(shí)間、方位、距離等。這些就涉及到數(shù)學(xué)、物理學(xué)等方面的知識(shí)。就這樣啟發(fā)他努力學(xué)習(xí)，告訴他只有好好學(xué)習(xí)，掌握了科學(xué)文化知識(shí)，才能當(dāng)一名優(yōu)秀的人民**炮手。從這次游戲后，他受到了教育。從此，就產(chǎn)生了好好學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備升學(xué)的愿望，就這樣把希望當(dāng)炮兵的動(dòng)機(jī)通過(guò)活動(dòng)轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上。游戲活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性，轉(zhuǎn)移了他的動(dòng)機(jī)。

(4)在社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中不斷讓滿足和引起對(duì)學(xué)習(xí)的需要和學(xué)習(xí)的興趣。在生產(chǎn)勞動(dòng)中，在組織參加的航空模型小組、無(wú)線電愛(ài)好組、數(shù)學(xué)小組、建筑組、氣象組等活動(dòng)中，由于把學(xué)得的知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在活動(dòng)中運(yùn)用各種知識(shí)時(shí)深感自己掌握的知識(shí)不足，從而引起新的學(xué)習(xí)需要，這樣也可增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。參加這些活動(dòng)后，可以培養(yǎng)起專業(yè)興趣，還可為以后的研究方向打下基礎(chǔ)。

除上述方法外，**人物的榜樣作用和教師本身對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)奔度，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的影響，傳授知識(shí)具有生動(dòng)，富有感染的特點(diǎn)，都起著潛移默化的作用。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一所針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)教育咨詢。自2004年成立至今已有9年，已成功改變上千名孩子!入校即簽訂合同，保證教學(xué)效果。

詞條
詞條說(shuō)明
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青春期孩子情緒不穩(wěn)定，易怒易發(fā)脾氣，并且一生起氣來(lái)還不好哄。朋友吐槽起她青春期女兒來(lái)，一口氣絮絮叨叨半個(gè)小時(shí)不帶歇的。事情還得從開(kāi)頭說(shuō)起，青春期孩子晚自習(xí)回到家，發(fā)現(xiàn)借來(lái)的電子琴支架腳被二胎娃趴塌，支架一邊高一邊低，本來(lái)松開(kāi)螺絲調(diào)整一下就可以解決的事情。沒(méi)想到青春期孩子二話不說(shuō)，直接發(fā)飆：“XXX，你又亂動(dòng)我的東西，知不知道這是借來(lái)的，搞壞了要賠新的給人家，你懂不懂?”青春期孩子一進(jìn)家門就大吼
孩子厭學(xué)怎么辦？思圖勵(lì)志教育
家長(zhǎng)較關(guān)心的是自己的孩子，而孩子厭學(xué)的問(wèn)題就是家長(zhǎng)較頭疼的問(wèn)題，然而青春期年齡段的孩子這類問(wèn)題特別嚴(yán)重，從咨詢經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，厭學(xué)的孩子要不就是學(xué)習(xí)很差，要不是非常優(yōu)秀的孩子，孩子突然厭學(xué)不想上學(xué)，那做家長(zhǎng)的應(yīng)該怎么勸導(dǎo)呢? 父母首先要理解孩子的壓力孩子厭學(xué)的很大一個(gè)原因，就是由于孩子們的壓力太大了。很多父母太過(guò)重視孩子的成績(jī)，將所有精力都傾注在孩子的學(xué)習(xí)上，這樣做其實(shí)是父母把自己的壓力轉(zhuǎn)移到了孩子
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孩子愛(ài)玩電腦怎么辦?電腦的出現(xiàn)加速了人類科技的進(jìn)步，方便了人們的生活，但同時(shí)也給孩子帶來(lái)了新的成長(zhǎng)煩惱?，F(xiàn)在的孩子接觸電腦越來(lái)越早，尤其是平板電腦較方便使用，這也讓孩子熱愛(ài)電腦。但是，過(guò)度依賴電腦不是一種正常的行為，家長(zhǎng)應(yīng)該給予足夠的重視。那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育愛(ài)玩電腦的孩子呢? 1.創(chuàng)造良好的電腦游戲環(huán)境孩子可以玩電腦，但是不要在孩子的臥室里安裝電腦，而是要放在家里明顯的位置。同時(shí)，適當(dāng)控制孩
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河南南陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢? 銳元思圖教育怎么樣當(dāng)孩子進(jìn)入青年期，就意味著孩子已經(jīng)開(kāi)始從幼稚走向成熟，從依賴走向獨(dú)立，從家庭走向社會(huì)，孩子已經(jīng)進(jìn)入了新的人生階段。在這個(gè)階段，由于孩子生理和心理發(fā)展的不同步，*造成各種心理問(wèn)題，這對(duì)父母的家庭教育提出了較高的要求。孩子進(jìn)入青春期后，父母應(yīng)該如何教育孩子?思圖，鄭州叛逆兒童教育咨詢的教育*有以下建議。 1.不要把孩子當(dāng)成“孩子”，把孩子當(dāng)成獨(dú)立