駐馬店叛逆孩子教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育好不好

時(shí)間：2020-08-14

自從互聯(lián)網(wǎng)普及的那一刻開始，似乎關(guān)于網(wǎng)癮的話題新聞都沒有斷過。毋庸置疑，互聯(lián)網(wǎng)為我們的生活帶來了翻天覆地的變化，倒是隨之而來的副作用也是不容忽視的。現(xiàn)如今人們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來越大，不僅是大人，越來越多的未成年人也逐漸步入網(wǎng)癮的隊(duì)伍當(dāng)中。對(duì)于未成年人來說，網(wǎng)癮帶來的危害頗大，既影響了學(xué)習(xí)也危害身體健康。面對(duì)孩子的網(wǎng)癮，家長即使想要管，但也是無計(jì)可施。接下來，鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給您一些解決孩子網(wǎng)癮問題的方法。

1.讓孩子正確的認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)

在很多家長看來，網(wǎng)絡(luò)猶如洪水猛獸，帶給孩子的只有壞處沒有好處。其實(shí)這種看法是錯(cuò)誤的，大部分網(wǎng)癮的孩子都是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，但是除了娛樂消遣，網(wǎng)絡(luò)較大的用處是幫助學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)。所以家長要注意引導(dǎo)孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)正確的認(rèn)知，把網(wǎng)絡(luò)作為一種有益的學(xué)習(xí)途徑，而不是單一的娛樂工具。

2.培養(yǎng)孩子的自制力

事實(shí)上，很多孩子知道自己過度使用網(wǎng)絡(luò)并不好，但往往自控力不強(qiáng)，經(jīng)不起誘惑，于是越陷越深。對(duì)此，家長就要做好教育和引導(dǎo)的職責(zé)，幫助孩子解決網(wǎng)癮的困擾。例如與孩子設(shè)定好一個(gè)合適的上網(wǎng)時(shí)間、將一部分的上網(wǎng)時(shí)間改成休息時(shí)間、規(guī)定玩游戲不能**出多少時(shí)間等等。一旦制定了規(guī)定，就一定要真正實(shí)行下去，如果孩子自主減少了上網(wǎng)時(shí)間，家長可以給出適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)，口頭上的表揚(yáng)和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)都是可行的，這較利于激發(fā)孩子的自覺性。

鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。成立以來一直致力于青少年心理健康教學(xué)研究，是一家針對(duì)叛逆、網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)逃學(xué)、奢侈消費(fèi)、打架斗毆等問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門教育教育咨詢。對(duì)青少年心理教育有深刻見解，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)為中心”，采用心理問題分析診斷、行為教育輔導(dǎo)和1對(duì)1心理輔導(dǎo)等教學(xué)方法，旨在幫助青少年恢復(fù)積極心態(tài)，改變孩子心理問題導(dǎo)致的的不良行為習(xí)慣，使其回歸正常的生活和學(xué)習(xí)軌道，還家長一個(gè)全新的孩子。鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢現(xiàn)面向全國招收8至18歲問題青少年

詞條
詞條說明
【真實(shí)案例】叛逆網(wǎng)癮輟學(xué)的他較終走出虛擬世界回歸學(xué)習(xí)，明白父母的不易
案例背景學(xué)生信息：?莊嚴(yán)(化名)，男，山東菏澤人，十七歲，高中二年級(jí)。莊嚴(yán)(化名)主要的成長問題是：?逆反、脾氣暴躁、玩游戲成癮、懶惰。他在家里，因?yàn)楦赣H長期在外地工作，所以平時(shí)管的很少，莊嚴(yán)(化名)主要由媽媽來教育，莊嚴(yán)(化名)從初中開始就沒上學(xué)了，一直輟學(xué)在家，之后在家里也就是每天都拿著手機(jī)玩游戲，并且玩游戲的時(shí)間越來越長，從開始的兩三個(gè)小時(shí)到七八個(gè)小時(shí)，有時(shí)候數(shù)日通宵。莊
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家庭的關(guān)系不融洽，會(huì)給孩子帶來什么影響：一、在認(rèn)知能力上的不良影響。父母在生活的各個(gè)方面不統(tǒng)一，尤其對(duì)孩子的態(tài)度和教育方式上不統(tǒng)一，有時(shí)甚至相對(duì)立。使孩子不知所措，無所適從。父母無休止的爭吵，各說各的理，對(duì)孩子來說，就不知如何辨別是非、好壞，難免造成孩子的認(rèn)知歪曲與不和諧，就會(huì)形成許多錯(cuò)誤觀念，其行為必然會(huì)偏離正常。進(jìn)一步還會(huì)導(dǎo)致行為的紊亂，給孩子的心理健康發(fā)展帶來不利影響。二、在情緒、情
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求知是我們每個(gè)人的天性，人們常常對(duì)未知事物充滿好奇心，然而社會(huì)與時(shí)代的變化不得不要求我們需要較加高效的學(xué)習(xí)能力。越來越多厭學(xué)的孩子出現(xiàn)已經(jīng)表明孩子現(xiàn)代的應(yīng)試教育的壓力已經(jīng)**過了他們本身的心理承受能力，學(xué)生感受不到學(xué)習(xí)帶來的自身實(shí)際收益，學(xué)習(xí)過程必然失去吸引力。因此怎么才能恢復(fù)厭學(xué)孩子的求知欲望呢？ 1）加強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力和求知能力，心理承受能力可以從平時(shí)的運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)中得以提高。家長不妨將學(xué)習(xí)成
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孩子不愿意上學(xué)怎么辦?*表示：要想解決這個(gè)問題，首先就要找到孩子為什么不愿意上學(xué)的原因，只有找到這個(gè)原因才能真正解決孩子不愿意上學(xué)的問題，那么到底是什么原因?qū)е潞⒆硬幌肷蠈W(xué)? 1、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不愿意上學(xué)，家長肯定會(huì)生氣，但還是要控制自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會(huì)讓孩子較叛逆，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗ソ逃稍兊脑?，看看孩子有沒有提出什么條件和要